圖書| 1. | 上野淳(1999)。未來の学校建築。岩波書店。 延伸查詢 |
| 2. | 上野淳、学校を変えなくちゃ！！編集委員会(2002)。学校を変えなくちゃ！！--学校の再構築がはじまった。ボイックス株式会社。 延伸查詢 |
| 3. | 施慧玲(2004)。家庭法律社會學論文集。台北：元照。 延伸查詢 |
| 4. | 黃世孟(2000)。學校建築研究--黃世孟學校建築論文集。台北：建築情報季刊。 延伸查詢 |
| 5. | Parsons, R. D.、Hinson, S. L.、Sardo-Brown, S.、溫明麗、黃乃熒、林建福、黃純敏、黃桂君、陳怡如、梁瑞芸(2002)。行動研究教育學。台北：洪葉文化。 延伸查詢 |
| 6. | 天野郁夫(1997)。教育への問う--現代教育学入門。東京大学出版会。 延伸查詢 |
| 7. | 日本建築学會(1997)。人間--環境系のデザイン。彰国社。 延伸查詢 |
| 8. | 日本建築学會(1998)。人間環境学--よりよい環境デザインへ。朝倉書店。 延伸查詢 |
| 9. | 日本建築学会(1999)。建築計画研究の領域とその研究方法の展望--他領域の研究者とのクロストーク。日本建築学会。 延伸查詢 |
| 10. | 日本建築学会(2001)。建築設計資料集成--総合編。丸善株式会社。 延伸查詢 |
| 11. | 日本建築学会(2003)。建築設計資料集成--教育・図書。丸善株式会社。 延伸查詢 |
| 12. | 安川哲夫(1998)。学校教育の理論に向けて--クラス・カリキュラム・一斉教授の思想と歴史。世織書房。 延伸查詢 |
| 13. | 長倉康彦(1993)。「開かれた学校」の計画。彰国社。 延伸查詢 |
| 14. | 長倉康彦(1998)。学校建築の変革--開かれた学校の設計・計画。彰国社。 延伸查詢 |
| 15. | 長沢悟、中村勉(2001)。スクール・リボリューション--個性を育む学校。彰国社。 延伸查詢 |
| 16. | 建築思潮研究所(2000)。建築設計資料--学校2--小学校・中学校・高等学校。建築資料研究社。 延伸查詢 |
| 17. | 鈴木成文、守屋秀夫、太田利彦(1975)。建築計画。実教出版株式会社。 延伸查詢 |
| 18. | 藤原智美(2003)。「子どもが生きる」ということ--こころが壊れる空間・育つ空間。講談社。 延伸查詢 |
| 19. | Hamilton, D.(1989)。Towards a theory of schooling。London：Taylor & Francis Group Ltd.。  |
| 20. | Schoggen, P.(1989)。Behavior Settings--A Revision and Extension of Roger G. Barker's Ecological Psychology。Stanford, CA：Stanford University Press。 |
| 21. | Lang, J.(1987)。Creating architectural theory。New York：Van Nostrand Reinhold Inc.。 |
| 22. | 湯志民(2001)。幼兒學習環境設計。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 23. | 湯志民(2000)。學校建築與校園規畫。臺北市：五南圖書公司。 延伸查詢 |
| 24. | Foucault, Michel、劉北成、楊遠嬰(1998)。規訓與懲罰--監獄的誕生。台北：桂冠。 延伸查詢 |