國小英語教師學習與教學風格之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	國小英語教師學習與教學風格之研究
書刊名：	臺中教育大學學報. 人文藝術類
作者：	王珩
作者(外文)：	Wang, Heng
出版日期：	2005
卷期：	19:2
頁次：	頁71-88
主題關鍵詞：	學習風格；教學風格；英語師資；Learning styles；Teaching styles；English teachers
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(9) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(1) 排除自我引用:8 共同引用:111 點閱:30

本研究旨在了解目前國小英語教師之背景、學習與教學風格之現狀，同時探討其與個人背景之相關情形。本研究首先分析、歸納有關教師學習及教學風格類，據以提出研究架構。其次採用SAS(Style Analysis Survey)及TAP(Teaching Activity Preference)量表，對全國514位小英語教師進行問卷調查。所得資料經整理後發現，國小英語教師之素質應再繼續加強提升、教師的學習與教學風格分別以封閉與判斷型佔有最高的比例，同時不同的個人背景與教師的學習及教學風格都有密切的關係。

以文找文

This study aimed to understand the backgrounds of EFL teachers in elementary schools and to determine their preferred learning/teaching styles. The study was also designed to find out if there was any significant difference in learning/teaching styles due to different individual backgrounds. The related literature was first reviewed to determine a framework for the study. The author administered two questionnaires (SAS and TAP) on EFL teachers in elementary schools. A total of 514 subjects were included. The principle findings of the study were: the quality of EFL teachers had to be promoted and the most preferred learning/teaching styles were closure-oriented and judging types, respectively. Furthermore, there was a significant relationship between preferred styles and individual backgrounds.

以文找文

期刊論文
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3.	Schaefer, K. M.、Zygmont, D.(2003)。Analyzing the teaching style of nursing faculty: Does it promote a student-centered or teacher-centered learning environment?。Nursing Education Perspectives，24，238-245。
4.	Dunn, R. S.(1991)。Do students from different cultures have different learning styles?。InterEd，15，12-16。
5.	Dunn, R. S.(1990)。Research on instructional environments: implications for student achievement and attitudes。Professional School Psychology，2，43-52。
6.	Dunn, R. S.、Dunn, K. L.(1979)。Learning styles: Should they… can they… be matched?。Educational Leadership，36，238-244。
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會議論文
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學位論文
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2.	Chang, D. Y.(2003)。English language learning strategies and styles preferences of traditional and nontraditional students in Taiwan(博士論文)。The University of South Dakota，South Dakota。
3.	詹仕鑫(1989)。我國國民中學科學教師教學風格之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
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圖書
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4.	Reid, J. M.(1995)。Learning styles in the EFL/ESL classroom。Boston：Heinle & Heinle。
5.	Dunn, R. S.、Dunn, K. L.(1998)。The complete guide to the learning styles inservice system。Boston：Allyn & Bacon。
6.	Myers, I. B.、Briggs, K. C.(1977)。Myers-Briggs type indicator。Palo Alto, California：Consulting Psychologists Press。
7.	Keefe, J. W.(1979)。Student Learning Styles: Diagnosing and Prescribing Programs。Reston, VA：National Association of Secondary School Principals。
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10.	Bower, G. H.、Hilgard, E. R.(1981)。Theories of Learning。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。
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12.	Messick, Samuel(1976)。Individuality in learning。San Francisco：Jossey-Bass。
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單篇論文
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4.	McDowell, E. E.(1993)。An exploratory study of GTA's attitudes toward aspects of teaching and teaching style(ED370147)。
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其他
1.	Robotham, D.(1999)。The application of learning style theory in higher education teaching，http://www2.glos.ac.uk/gdn/discuss/kolb2.htm。
2.	中央日報(20010531)。國小英語教學東部師資荒。延伸查詢
3.	聯合報(20050413)。國小教師英檢，通過率才8.8%。延伸查詢

圖書論文
1.	Oxford, R.(1993)。Styles analysis survey (SAS): Assessing your own learning and working style。Learning styles in the ESL/EFL classroom。Boston：Heinle & Heinle。
2.	Gregorc, A. F.(1979)。Learning/teaching styles: Their mature and effects。Students learning styles: Diagnosing and prescribing programs。Reston, VA：National Association of Secondary School Principals。
3.	Erickson, B. L.、Strommer, D. W.(1991)。Learning styles and intellectual development。Teaching College Freshmen。San Francisco：Jossey-Bass。
4.	Keefe, J. W.(1979)。Learning style: An overview。NASSP's student learning styles: Diagnosing and prescribing programs。Reston, VA：National Association of Secondary School Principals。

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