書寫、對談和思想生活事件對大學生快樂、幸福感的影響_

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題名：	書寫、對談和思想生活事件對大學生快樂、幸福感的影響
書刊名：	高雄師大學報. 教育與社會科學類
作者：	李新民
作者(外文)：	Lee, Hsing-ming
出版日期：	2009
卷期：	26
頁次：	頁29-58
主題關鍵詞：	書寫；對談；思想；快樂；幸福感；Writing；Talking；Thinking；Happiness；Psychological well-being
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相關次數：	被引用次數:期刊(7) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:5 共同引用:204 點閱:58

期刊論文
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31.	李新民、陳密桃(20060600)。實用智能、緣分信念與心理健康、工作表現之相關：以幼兒教師為例。中華心理學刊，48(2)，183-202。延伸查詢
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研究報告
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學位論文
1.	楊玉鳳(2006)。元雜劇中的宗教現象--從神聖走向世俗(碩士論文)。國立中央大學。延伸查詢

圖書
1.	李新民(2007)。幼兒園主管的利社會領導與幼兒教師希望信念、幸福感、組織公民行為之相關研究。高雄：復文。延伸查詢
2.	程國選、吳武典(2004)。「我的人生」量表--學生自我傷害行為篩檢。台北：心理。延伸查詢
3.	黃亞平、孟華(2001)。漢字符號學。上海：上海古籍出版社。延伸查詢
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其他
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圖書論文
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3.	Niederhoffer, K. G.、Pennebaker, J. W.(2005)。Sharing one's story: On the benefits of writing or talking about emotional experience。Handbook of the psychology of religion and spirituality。New York：Guilford。
4.	Nolen-Hoeksema, S.、Davis, C. G.(2002)。Positive responses to loss: Perceiving benefits and growth。Handbook of Positive Psychology。Oxford University Press。
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