臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：走在解殖的路徑中：拮抗同行的社會學習
書刊名：應用心理研究
作者：夏林清 引用關係
作者(外文)：Hsia, Lin-ching
出版日期：2010
卷期：45
頁次：頁45-72
主題關鍵詞：行動力小群體；社會學習；拮抗性的社會學習過程；路徑知識；拮抗同行的社會學習歷程；Social learning of a resistance fellowship；Acting groups；Knowledge of path；De-colonization
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(7) 博士論文(5) 專書(0) 專書論文(1)
  • 排除自我引用排除自我引用:7
  • 共同引用共同引用:282
  • 點閱點閱:116
期刊論文
1.夏林清(20080100)。卡榫--拮抗同行的社會學習。哲學與文化，35(1)=404，123-151。new window  延伸查詢new window
2.丁興祥、賴誠斌(20060900)。回觀心理「科學」：從反思性到善美社會之人文科學心理學。應用心理研究，31，113-132。new window  延伸查詢new window
3.夏林清、鄭村棋(19921100)。站上罷工第一線--由行動主體的角度看1989年遠化5月罷工抗爭的發生及影響。臺灣社會研究，13，63-108。new window  延伸查詢new window
4.丁興祥(20060900)。心理學的定位與發展。應用心理研究，31。  延伸查詢new window
5.朱健剛(20090600)。大陸公民社會的能力建設--話語與實踐。臺灣社會研究季刊，74，425-443。new window  延伸查詢new window
6.夏林清(20040900)。一盞夠用的燈：辨識發現的路徑。應用心理研究，23，131-156。new window  延伸查詢new window
7.夏林清(20060900)。在地人形：政治歷史皺摺中的心理教育工作者。應用心理研究，31，201-239。new window  延伸查詢new window
8.翁開誠(20040900)。當Carl Rogers遇上了王陽明：心學對人文心理與治療知行合一的啟發。應用心理研究，23，157-200。new window  延伸查詢new window
9.夏林清(20021200)。尋找一個對話的位置--基進教育與社會學習歷程。應用心理研究，16，119-156。new window  延伸查詢new window
10.夏林清、舒琮慧、解從琳(2007)。〈系統介入的難題：以大學入學考試中心教育服務工作為例〉。《考試學刊》，3。  延伸查詢new window
11.夏林清、王芳萍、周佳君(2002)。「與娼同行，翻牆越界」論壇報告實錄〉。《應用心理研究》，13，147-197。  延伸查詢new window
12.Rearick, M.L.、Feldman, A.(1999)。Orientations, purposes and reflection: a framework for understanding action research。Teaching and Teacher Education，15(4)，333-349。  new window
會議論文
1.夏林清(2008)。社會場域的共在與差異結構的再現〜主體能動知識的發展者。青島：青島大學。  延伸查詢new window
2.王淑娟(2005)。穿越家戶門牆的學習：一種集體反映的方法。成人教育研討會，蘆荻社大〔主辦〕 (會議日期: 2005年12月30日)。  延伸查詢new window
3.夏林清(2007)。開枝散葉：變體人形的逆轉對抗運動。「和平、婦女和日常生活的實踐：跨境、超越戰爭和促進改變」研討會。香港：嶺南大學。15-16。  延伸查詢new window
4.陳光興(2003)。〈亞洲做為方法〉。  延伸查詢new window
學位論文
1.王醒之(1998)。「打造」藍領生涯--從一個勞資爭議過程看藍領工人生涯的限制與迷思(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
2.呂昶賢(2008)。猥褻的療欲--性助人工作者的實踐筆記(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
3.王芳萍(2009)。女性運動者的政治性生成--台北市公娼抗爭和日日春運動紀實(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
4.常建國(1995)。生命從此轉向--工傷經驗、理解與行動(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
5.張育華(2005)。《移動的疊影--我在低地蜿蜒前行的實踐歷程》。  延伸查詢new window
6.劉小許(2005)。《桃源二村：精神病人在台灣的勞動權益實路經驗》。  延伸查詢new window
圖書
1.莫言(2006)。生死疲勞。台北：麥田出版社。  延伸查詢new window
2.Greene, M.(1978)。Landscapes of learning。New York, NY：Teachers College, Columbia University。  new window
3.Fanon, Frantz Omar、陳瑞樺(2005)。黑皮膚，白面具。心靈工坊文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
4.Argyris, Chris、Schon, Donald A.、夏林清、鄭村棋(2006)。組織學習--理論、方法與實踐。臺北：遠流。  延伸查詢new window
5.Schön, Donald A.、夏林清、鄭村棋(2004)。反映的實踐者：專業工作者如何在行動中思考。台北：遠流。  延伸查詢new window
6.Argyris, Chris(1999)。On organizational learning。Blackwell Publishung。  new window
7.Horton, M.、Freire, P.(1990)。We make the road by walking: Conversation on education and social change。Philadelphia, PA：Temple University Press。  new window
8.Argyris, Chris、Putnam, Robert、Smith, Diana McLain、夏林清(2000)。行動科學。臺北：遠流出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
9.Nandy, Ashis(1983)。The Intimate Enemy: Loss and Recovery of Self Under Colonialism。Oxford University Press。  new window
10.陳光興(20060000)。去帝國：亞洲作為方法。臺北：行人出版社。new window  延伸查詢new window
11.丘羽先(譯)；Bradford Keeney(2008)。《變的美學》(Aesthetics of change)。台北。  延伸查詢new window
12.夏林清(2008)。《角落、暗處與陰影：發展文明空間的拮抗力量》。北京。  延伸查詢new window
13.夏林清、陳文聰、鄭村棋(譯)；Paul Watzlawick, John H. Weakland, Richard Fischen( 原作者(2005)。〈與改變共舞：問題如何形成？如何突破和有效解決？〉(Chang: principle of problem formation and problem resolution)。台北。  延伸查詢new window
14.黃晞耘(譯)；Kristeva,Julia(2007)。〈反抗的未來〉(Sense and nonsense of revolt )。廣西。  延伸查詢new window
15.陸平舟(2009)。〈南天之虹：把二二八事件刻在版圖上的人〉。台北。  延伸查詢new window
16.張賢亮、楊憲益等著(2008)。《親歷歷史》。北京。  延伸查詢new window
17.鄭發祥(2006)。〈主體心理學〉。上海。  延伸查詢new window
18.劉志行(譯)；Shor, Ira、Freire, Paulo(1998)。〈解放式教育〉(A pedagogy for liberation: Dialogues on transforming education)。(Shor。香港。  延伸查詢new window
19.Axel Honneth, The Critique of Powen(1991)。Reflective stages in a critical social theory。Camhridge Mass。  new window
20.Bourdien, P.(1992)。An introduction of reflexive sociology。  new window
21.Chattopadhyay, G. P.(1986)。Covert group dynamics, organizational insights and diagnosis。Allahabad。  new window
22.Honneth, A.、Joas, H.(1991)。Communication action theory: An approach to understanding the application of information system。MA。  new window
23.Luria, A. R(1976)。Cognitive development:Culture and social foundation。  new window
24.Newman F.(1996)。Performance of a lifetime: A practical-philosophical guide to the joyous life。  new window
25.Newman F.(1991)。The myth of psychology。:。New York。  new window
26.hook, bell(1998)。Critical consciousness for political resistance.。Talking about a revolution。NY。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：760（臺灣：672，外國：88） ／ 本年度總使用人次：1068971 ／ 訪客人次（自102年09月）：66866691
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上