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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
幼教工作者生活世界的探究--朝向文化研究取向的可能性
書刊名:
教育資料與研究
作者:
張盈堃
作者(外文):
Chang, Yin-kun
出版日期:
2013
卷期:
111
頁次:
頁29-53
主題關鍵詞:
幼教場域
;
生活世界
;
文化硏究
;
The field of early childhood education
;
Life world
;
Cultural studies
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
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575
點閱:139
本文主要探討幼教工作者的生活世界。相較於其他層級的教育工 作者而言,幼教工作的本質就是一種情緒勞動,除了必須承擔超長的 工作時間、勞心勞力的班級經營與自行設計的課程教學,以及低報酬 的勞動條件之外,幼教老師隨時面臨人際間的衝突與壓力,包括帶班 同事間主教與輔教的立場衝突、與家長教育理念的迥異,以及來自園 方主管的壓力等等。但目前相關研究常見的手法就是呈現幾個幼教老 師的生命故事,但這樣的研究方式無法系統性地看到文化的集體性與 普遍性,容易有去脈絡化的問題。本文以幼教老師生活世界的衝突與 情緒勞務作為例子,強調需要貼近現場的脈絡,看見不同文化脈絡下 的文化建構。
以文找文
This paper discusses the concept of life world of preschool teachers, whose conflict with colleagues and parents is the central issue. First, the author argues that educational study is not pure macro-oriented only such as policy analysis and ideological formation, but rather synchronic with actually socio-historical process and daily-life baseline in the micro level. Consequently, this paper is in favor of the view that culture-ininteraction and the cultural construction of emotion may be the window for an investigation of the schoolteachers’ life world. To argue for this view, a focus on the narratives of teachers’ life is insufficient. We have to systematically analyze the logic of practice behind cooperation and conflict in certain context via cultural studies.
以文找文
期刊論文
1.
Harre, R.(1984)。Some reflections on the concept of social representation。Social Research,51(4),927-938。
2.
江文慈(20031000)。教育改革中的教師情緒。師友月刊,436,1-5。
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3.
簡楚瑛(19970300)。幼教老師在職進修的現況與展望。新幼教,14,16-19。
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4.
劉毓秀(20020700)。後現代性產業的慾望機制,及其與後現代論述及後期資本主義的關聯。中外文學,31(2)=362,39-67。
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5.
Eliasoph, Nina、Lichterman, Paul(2003)。Culture in interaction。American Journal of Sociology,108(4),735-794。
6.
Ashforth, Blake E.、Humphrey, Ronald H.(1993)。Emotional labor in service roles: The influence of identify。Academy of Management Review,18(1),88-115。
7.
歐姿秀(1998)。幼教老師同班共處問題面面觀。成長幼教季刊,9(2),18-21。
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8.
李新民、陳密桃(20060600)。幼兒教師的情緒勞務因素結構及其對工作倦怠之影響。高雄師大學報. 教育與社會科學類,20,67-90。
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9.
孫立葳(20000200)。幼兒教師工作壓力之研究。新竹師院學報,13,265-279。
延伸查詢
10.
Abelson, Robert P.(1981)。Psychological Status of the Script Concept。American Psychologist,36(7),715-729。
11.
林尚平(20000900)。組織情緒勞務負擔量表之發展。中山管理評論,8(3),427-447。
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12.
Morris, J. Andrew、Feldman, Daniel C.(1996)。The dimensions, antecedents, and consequences of emotional labor。Academy of Management Review,21(4),986-1010。
13.
張純子、洪志成(20081000)。幼兒教師之情緒勞務--勞心勞力的脈絡情境分析。教育研究學報,42(2),45-65。
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會議論文
1.
武藍蕙(200603)。從批判教育學的觀點檢視幼兒園教師的專業自主。學校教師的日常生活世界:批判教育學的理論與實務研討會。淡水鎮:淡江大學課程與教學研究中心。
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2.
Ekman, Paul(1972)。Universals and Cultural Differences in Facial Expressions of Emotion。Nebraska Symposium on Motivation。Lincoln, NE:University of Nebraska Press。207-286。
學位論文
1.
何琇伊(2003)。勞動力彈性化的性別批判-以部分工時為例(碩士論文)。國立政治大學,臺北市。
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2.
翁倖惠。私領域的性別突圍:彭婉如基金會之社區照顧福利互助支持系統(碩士論文)。國立花蓮師範學院,花蓮市。
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3.
吳宗祐(2003)。工作中的情緒勞動:概念發展、相關變項分析、心理歷程議題探討(博士論文)。國立臺灣大學。
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4.
鍾育琦(2001)。國民小學教師對親師衝突的觀點及其處理方式之研究(碩士論文)。屏東師範學院,屏東市。
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圖書
1.
Goffman, E.(1963)。Behaviors in public places。Glencoe, IL:Free Press。
2.
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3.
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6.
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延伸查詢
7.
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8.
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9.
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11.
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12.
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13.
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14.
張春興(1992)。現代心理學:現代人研究自身問題的科學。臺北市:東華書局。
延伸查詢
15.
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16.
林欽榮(2001)。人際關係與溝通。臺北:揚智文化。
延伸查詢
17.
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21.
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22.
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延伸查詢
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24.
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圖書論文
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Thomas, K. W.(1976)。Conflict and conflict management。Handbook of Industrial and Organizational Psychology。Chicago, IL:Rand Mcnally Company。
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