臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：我國國民中學輔導工作50年的回顧與展望
書刊名：教育研究集刊
作者：田秀蘭／盧鴻文 引用關係
作者(外文)：Tien, Hsiu-lan／Lu, Hung-wen
出版日期：2018
卷期：64:4
頁次：頁77-106
主題關鍵詞：九年國教；國中輔導工作；輔導教師；學校輔導與諮商；Guidance teacher；Guidance in junior high school；9-year compulsory education；School guidance and counseling
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(7) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:7
  • 共同引用共同引用:136
  • 點閱點閱:9
期刊論文
1.陳清溪(20130500)。十二年國民基本教育政策之探討。教育資料與研究，109，53-77。new window  延伸查詢new window
2.王迺燕、林美珠、周兆平、溫嬛椿(20110300)。高憂鬱情緒青少年之憂鬱疾患及自殺傾向：跨一年追蹤之研究。中華心理衛生學刊，24(1)，25-59。new window  延伸查詢new window
3.陳金燕(20130300)。從性別與諮商輔導的觀點談特教學校中的性平事件--以南部某所特教學校為例。性別平等教育季刊，62，48-53。  延伸查詢new window
4.許育光(20111200)。國小輔導教師之實務培訓與督導需求初探。教育實踐與研究，24(2)，99-127。new window  延伸查詢new window
5.陳坤虎、雷庚玲、宋維村、吳英璋(20111200)。認同重要性、認同確定性及認同落差概念之生態效度：青少年自我認同個別介入方案之療效評估。中華心理衛生學刊，24(4)，549-582。new window  延伸查詢new window
6.莊玉鈴、秦夢群(20100400)。十二年基本國民教育政策之分析與建議。臺灣教育，662，2-9。  延伸查詢new window
7.胡中宜(20120600)。學校社會工作員參與學生輔導工作之實務策略。教育心理學報，43(4)，833-854。new window  延伸查詢new window
8.林佩儀(20000200)。學校輔導教師對性侵害受害學生的處理。諮商與輔導，170，16-22。  延伸查詢new window
9.洪慧涓(20051200)。學校對立性反抗性行為兒童的評量與介入。教育科學期刊，5(2)，52-60。new window  延伸查詢new window
10.葉莉薇(19870600)。推展兒童輔導工作之回顧與展望--「東門方案」實施之成效與檢討。中華心理衛生學刊，3(2)，217-229。new window  延伸查詢new window
11.周愫嫻、張耀中(20051200)。臺灣中輟問題的核心議題：現象與趨勢分析。國教新知，52(4)，50-64。new window  延伸查詢new window
12.陳志賢(20160600)。新移民家庭諮商所需之多元文化諮商能力探討。輔導季刊，52(2)，5-12。new window  延伸查詢new window
13.王玉珍(20150300)。優勢中心生涯諮商對國中學生幸福感與生涯發展之影響研究。教育心理學報，46(3)，311-332。new window  延伸查詢new window
14.李佩珊、宋宥賢、王麗斐、洪瑞兒(20171200)。建構中小學初任輔導人員職前培訓機制：戴明循環觀點之應用。教育實踐與研究，30(2)，67-103。new window  延伸查詢new window
15.趙文滔、陳德茂(20171200)。中小學輔導教師在跨專業系統合作中的挑戰：可能遭遇的困境、阻礙合作的因素以及如何克服。應用心理研究，67，119-179。new window  延伸查詢new window
16.盧怡任、劉淑慧、敬世龍、尤家欣、邱瑞妏、張淑霞(20150500)。「適性發展--活出個人生涯風格」方案介入臺南市國中生涯輔導之行動反思。輔導與諮商學報，37(1)，57-77。new window  延伸查詢new window
17.王川玉、葉一舵(2017)。臺灣學校輔導工作的新進展及其關鍵事件。學生事務與輔導，56(2)，13-27。  延伸查詢new window
18.巫珮如、謝麗紅(20150900)。正向心理團體諮商對新住民學生正向情緒與正向特質之影響。輔導季刊，51(3)，37-46。new window  延伸查詢new window
19.林淑貞(20101200)。從安非他命談學校對青少年「拒毒」輔導策略。諮商與輔導，300，50-53。  延伸查詢new window
20.莊雅婷、陳秉華、林淑君(20120600)。國小教師與諮商專業人員參與多元文化能力訓練之需求與助益性評估。教育理論與實踐學刊，25，1-28。new window  延伸查詢new window
21.陳建煇、李泳緹(20170700)。論國中專任輔導教師師資培育之挑戰。臺灣教育評論月刊，6(7)，44-48。  延伸查詢new window
22.彭淑婷、許維素(20130600)。學校輔導教師督導員的專業發展：「美國學校輔導教師學會全國模式」之介紹與啟發。中等教育，64(2)，98-121。new window  延伸查詢new window
23.黃倫芬(20160300)。蔓藤男孩個體化之旅--一位青少年的沙遊治療歷程探究。輔導季刊，52(1)，24-36。new window  延伸查詢new window
24.黃燕女(20090900)。談學校面對經歷自殺創傷性失落者的危機處理機制與悲傷輔導。輔導季刊，45(3)，1-6。new window  延伸查詢new window
25.趙文滔(20151200)。中小學輔導教師跨系統合作之成功經驗探究。家庭教育與諮商學刊，19，1-31。new window  延伸查詢new window
26.劉玉玲(20170400)。運用舞蹈治療概念提升國中生情緒知能之研究--Vico理念的實踐。中華輔導與諮商學報，48，137-171。new window  延伸查詢new window
27.蔡仁政(20150300)。十二年國教實施成功初探--以中投區新移民為例。臺灣教育評論月刊，4(3)，34-40。  延伸查詢new window
28.蔡麗芳(2015)。創傷性悲傷諮商之個案研究--以莫拉克風災少女為例。臺灣藝術治療學刊，4(1)，1-22。new window  延伸查詢new window
29.謝佳真、洪儷瑜(20130300)。從拒學問題的評估與介入談學校的輔導。輔導季刊，49(1)，23-32。new window  延伸查詢new window
30.韓繼成(20120700)。十二年國教政策方案對國中教育辦理的衝擊與因應--弱勢族群的觀點。學校行政，80，156-177。  延伸查詢new window
31.王麗斐、杜淑芬(20091000)。臺北市國小輔導人員與諮商心理師之有效跨專業合作研究。教育心理學報，41(專刊)，295-320。new window  延伸查詢new window
32.王麗斐、李旻陽、羅明華(20130900)。WISER生態系統合作觀的雙師合作策略。輔導季刊，49(3)，2-12。new window  延伸查詢new window
33.江學瀅、蔡順良(20090600)。一名拒學症青少年藝術創作歷程中的投射認同現象。臺灣藝術治療學刊，1(1)，71-93。new window  延伸查詢new window
34.黃瑛琪、連廷嘉、鄭承昌(20060600)。生涯輔導課程方案對高三學生生涯自我效能及生涯定向之效果研究。諮商輔導學報，14，36-63。new window  延伸查詢new window
35.杜淑芬、王淑玲(20140100)。學校輔導教師與外部諮商心理師的團隊合作。諮商與輔導，337，4-7。  延伸查詢new window
研究報告
1.吳芝儀(2016)。高級中等以下學校輔導教師資格暨師資職前教育專門課程規劃結案報告。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.教育部教育計畫小組(1982)。僑生教育之發展與其實施成效之研究報告。臺北市：教育部教育計畫小組。  延伸查詢new window
圖書
1.葉一舵(2013)。台灣學校輔導發展史。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
2.韓佩凌、林玟伶、楊立萱、許泰榕、韓少佳、倪佳男(2016)。優勢賦能卡。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
3.王麗斐(2018)。教育部高級中等學校以下學校輔導教師專業知能需求暨教師兼行政與兼導師人員輔導工作內涵與議題調查報告。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
其他
1.國家教育研究院(2018)。十二年國民基本教育課程綱要總網，https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-7944,c639-1. php?Lang=zh-tw。  延伸查詢new window
2.教育部(2018)。重大教育整策發展歷程--學生事務與輔導篇，http://history.moe.gov.tw/policy.asp?id=8。  延伸查詢new window
3.教育部(2018)。國民中小學九年一貫課程網要總網，https://www.k12ea.gov.tw/ap/sid17_921aw.aspx。  延伸查詢new window
4.教育部(2018)。重大教育整策發展歷程--師資培育，http://history.moe.gov.tw/policy.asp?id=5。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1483（臺灣：1453，外國：30） ／ 本年度總使用人次：1586744 ／ 訪客人次（自102年09月）：67402829
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上