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題名：搭起比賽的橋樑--體育教學中遊戲情境的建構之行動研究
書刊名：臺灣運動教育學報
作者：林靜萍 引用關係／陳信亨 引用關係
作者(外文)：Lin, Ching-ping／Chen, Hsin-heng
出版日期：2007
卷期：2:2
頁次：頁57-74
主題關鍵詞：行動研究；建構取向體育教學；足球教學；Action research；Constructivist-oriented physical education instruction；Soccer teaching
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  • 共同引用共同引用:166
  • 點閱點閱:44
期刊論文
1.Chen, W. Y.、Rovegno, I.(2000)。Examination of expert and novice teachers' constructivist-oriented teaching practices using a movement approach to elementary physical education。Research Quarterly for Exercise and Sport，71(4)，357-372。  new window
2.甄曉蘭(20030300)。教師的課程意識與教學實踐。教育研究集刊，49(1)，63-94。new window  延伸查詢new window
3.甄曉蘭(20000100)。新世紀課程改革的挑戰與課程實踐理論的重建。教育研究集刊，44，61-90。new window  延伸查詢new window
4.Turner, A. P.、Martinek, T. J.(1999)。An investigation into teaching games for understanding: Effects on skill, knowledge and game play。Research Quarterly for Exercise and Sport，70(3)，286-296。  new window
會議論文
1.林靜萍、陳信亨(2003)。台北縣市國中「健康與體育領域」之體育教師課程意識研究。中華民國體育學會九十二年度學術論文發表會。臺北：中華民國體育學會。  延伸查詢new window
2.蔡宗達、闕月清(2003)。逆向思維的新體育教學：理解式教學法（TGFU）。中華民國大專院校九十二年度體育學術研討會。中華民國大專院校體育總會。252-261。  延伸查詢new window
學位論文
1.王愛麟(2006)。理解式球類教學法對國中學生籃球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.吳其達(2007)。理解式球類教學對國小五年級學生排球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.張頌齡(2002)。建構式音樂教學之實徵研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.陳昇飛(2005)。社會建構主義在國小語文教學之實踐--社會互動教學與語文能力建構歷程之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
5.陳信欽(2006)。性別平等教育融入建構取向籃球遊戲教學之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.黃鳳琴(2002)。建構主義教學對國小五年級學生「看星星」單元學習成效及概念分析研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
7.樊雪春(1999)。學生科學迷思概念的法則分析與建構教學取向教學法之實驗效果研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
8.呂秀美(2006)。理解式球類教學法對國中學生巧固球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.李世雄(2007)。理解式球類教學法與傳統教學法對高中生足球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.游淑霞(2006)。理解式球類教學法對高中生合球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
11.黃景裕(2004)。國小社會學習領域建構式教學之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。new window  延伸查詢new window
12.許柑甜(2003)。教學中學教--學前啟智班教師實行建構取向教學之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
13.葉人豪(2007)。國小五年級理解式巧固球教學之行動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
14.廖經宏(2002)。建構取向教學模式對國小學童光學相關概念之影響(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
15.簡銘成(2007)。理解式球類教學法對國中生排球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
16.蘇幼良(2002)。以建構主義教學策略探究國小二年級學童對「聲音」的概念學習(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
17.葉倩亨(1998)。建構取向教學在國中一年級數學課之實驗研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
18.施登堯(2007)。建構主義應用在高中武術教學之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
19.黃志成(2004)。理解式球類教學對國小六年級學生羽球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
20.掌慶維(2006)。國小五年級建構取向籃球遊戲學習之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
21.蔡宗達(2004)。理解式球類教學法與技能取向球類教學法比較研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.甄嘵蘭(2003)。課程行動研究實例與方法解析：國小戲劇創作課程之教學轉化。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
其他
1.Chang, C. W.，Grehaigne, J. F.(2004)。Epistemologies constructivistes et “Teaching Games for Understanding”: Quels modeles d'apprentissages moteurs contemporains (2004建構取向體育教學工作坊)。  new window
圖書論文
1.鄭晉昌(2002)。建構主義與組織學習觀點對數學教育的啓示。新課程建構式教學理論與實踐：數學、健康與體育、自然與生活科技。臺北：師大。new window  延伸查詢new window
2.Bunker, D.、Thorpe, R.(1986)。The curriculum model。Rethinking games teaching。University of Technology。  new window
3.Bunker, D.、Thorpe, R.(1986)。Landmarks on our way to teaching for understanding。Rethinking games teaching。Loughborough, England：University of Technology。  new window
4.潘世尊(2003)。建構主義學習理論與教學應用。學習與教學新趨勢。臺北：心理。  延伸查詢new window
5.Gergen, K. J.(1995)。Social construction and the educational process。Constructivism in education。Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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