21世紀為知識經濟時代，高等技職教育面臨資訊科技的蓬勃發展與產業結構更替的衝擊，除了改善教學品質及檢討現存科系所之設置是否因應產業需求外，能力規劃更需隨著業界需求而改變，科技管理是一門跨領域的學科，它提供了一個介於管理與科技中間的平台，使得管理者與技術研發人員可以利用此相關知識，管理科技以創造企業競爭優勢。而外為因應將來產業界對人才的需求，培育具有科技管理技能之人力，是科技大學責無旁貸的課題。有鑑於此，本研究以科技大學科技管理學系為研究標的，進行學生基本能力之研究，探討國內科技管理學系之現況及針對其學系特性建構基本能力。本研究採用德懷術(Delphi Technique)研究方法，以探討專家之意見；其研究結果顯示科技管理學系學生應具備12項基本能力，其中以提昇人格特質能力之為多。此外，經由開放式問題所獲得之結果發現，科管領域之專家於建構基本能力時，以重視溝通能力之表達及強化就業核心能力為主要建議，此外並建議科技管理學系強化實作經驗培養。

Study on the curriculum demand for developing the basic competency for students who majors in Technology Administration. Three major approaches are employed in this study, they are: (1) The Literature review (2) Delphi Technique (3) Interview with occupational experts. This study implicates the demanding knowledge and capability for the student who majors in Technology Industry Administration, of which it adapts live examples from he recruiting criteria as well as its methodology of competency evaluation practiced in he Industry. This study aims to provide a valuable reference to those Universities ho tends to establish relevant Department in the campuses. Of this, a full set program includes an appropriate curricula design, education conduction & optimal class organization can also be configured and then to be implemented.