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題名：發展品德教育特色學校的挑戰與創新經營策略
書刊名：中等教育
作者：童鳳嬌 引用關係／林志成 引用關係
作者(外文)：Tung, Fong-chaw／Lin, Chih-cheng
出版日期：2013
卷期：64:2
頁次：頁220-239
主題關鍵詞：品德教育；特色學校；創新經營
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期刊論文
1.王全興(201206)。6E教學在品德教育上的應用。師友月刊，540，45-49。  延伸查詢new window
2.周慧菁(2003)。品格要怎教。天下雜誌，287，46-55。  延伸查詢new window
3.林志成、田育昆(2011)。特色學校槪念及硏究之省思與前瞻。教育行政研究，1(2)，121-152。  延伸查詢new window
4.金薇薇(2012)。試述特色學校創建應釐清的幾個基本概念。黑龍江教育學院學報，31(1)，1-4。  延伸查詢new window
5.陳小平(2012)。特色學校特在哪裡。教育測量與評價，3，63-64。  延伸查詢new window
6.童鳳嬌、林志成、莊極蓮(2010)。建立有品校園之行動硏究。學校行政雙月刊，70，207-233。  延伸查詢new window
7.Mazurkiewicz, G.(2011)。Educational leadership. Key elements supporting teaching and learning。Contemporary Management Quarterly，2，84-98。  new window
8.何佳瑞(20111200)。學習導向之領導：40年來經驗研究的教導。教育研究，212，95-105。new window  延伸查詢new window
9.吳清山、林天祐(2005)。品德教育。教育資料與研究，64。  延伸查詢new window
10.林志成、葉青青(20110200)。以教師領導塑造優質學風的策略。教育研究，202，23-35。new window  延伸查詢new window
11.傅木龍(20070200)。推動品德教育其實不難。研習資訊，24(1)，7-16。  延伸查詢new window
12.黃建翔、吳清山(20120900)。臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望：以期刊與學位論文為主。教育研究與發展期刊，8(3)，1-29。new window  延伸查詢new window
13.秦夢群、莊清寶(20120500)。臺灣國民中小學特色學校創新經營及其學校效能關係之探討。教育政策論壇，15(2)=42，163-192。new window  延伸查詢new window
14.林志成、陳愛玲(2013)。國民中小學特色發展的困境、認證及策略。學校行政，83，101-120。  延伸查詢new window
15.林志成、鍾宜欣(2012)。優質高中的挑戰與特色創新策略之研究。學校行政，80，178-198。  延伸查詢new window
16.林志成(20091200)。理念學校的願景圖像與經營發展策略。教育研究，188，36-47。new window  延伸查詢new window
17.Hallinger, Philip(2011)。Leadership for learning: Lessons from 40 years of empirical research。Journal of Educational Administration，49(2)，125-142。  new window
18.陳清溪(2004)。新世紀的學生品格教育。研習資訊，21(5)，39-47。  延伸查詢new window
會議論文
1.教育部(2010)。現代公民素養培育：生命與品德教育。第八次全國教育會議，教育部主辦 。臺北市：教育部。9-18。  延伸查詢new window
2.陳佩英、潘慧玲(2012)。學習導向的校長領導：領導踐行與能力發展的初探。邁向學習型領導國際學術硏討會，(會議日期: 20120601-0602)。new window  延伸查詢new window
3.鄭淑惠、陳文彥(2012)。學習導向的學校教師領導：領導踐行與能力發展的初探。邁向學習型領導國際學術硏討會，(會議日期: 20120601-0602)。  延伸查詢new window
4.Goldring, E.(2010)。The next generation o f principal professional development: Feedback and coaching as a tool for leadership development。The challenges and prospects of school improvement in the new era。Taipei, Taiwan。  new window
學位論文
1.陳俊明(2010)。國民小學中年級階段實施品德教育之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
2.劉映孜(2012)。以數位說故事教學法融入新加坡小學道德教育課之課程設計、發展與評鑑(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
圖書
1.林志成、張素貞(2013)。學習型領導的理論基礎與推動策略。臺北市：心理。  延伸查詢new window
2.Busher, H.(2006)。Understanding educational leadership--People, power and culture。Open University Press。  new window
3.Barth, R. S.(2001)。Learning by heart。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
4.佐藤學、黃郁倫、鍾啟泉(2012)。學習的革命：從教室出發的改革。臺北市：天下雜誌股份有限公司。  延伸查詢new window
5.林志成、郭雄軍、林仁煥、田耐青、蔡淑玲、田育昆(2011)。特色學校理論、實務與案例。臺北市：高等教育。  延伸查詢new window
其他
1.Portin, B. S.，Knapp, M. S.，Dareff, S.，Feldman, S.，Russell, F. A.，Samuelson, C.(2009)。Leadership for learning improvement in urban schools，http://depts.washington.edu/ctpmail/PDFs/S1-SchoolLeadership-10-2009.pdf。  new window
2.教育部(2009)。教育部品德教育促進方案，http://ce.naer.edu.tw/index3-l.html， 2014/01/27。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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