| 期刊論文| 1. | 張麗君(2008)。國客雙語幼兒語言能力與創造力之關係。師大學報，53(1)，79-106。 延伸查詢 | | 2. | Andreou G.、Karapetsas, A.(2004)。Verbal ability in low and high proficient bilinguals。Journal of Psycholinguistic Research，33(5)，357-364。  | | 3. | Barac, R.、Bialystok, E.(2011)。Cognitive development of bilingual children。Language Teaching，44(1)，36-54。 | | 4. | Lazaruk W.。Cognitive Benefits of French Immersion。Canadian Modem Language Review，63(5)，605-627。 | | 5. | Lenters, K.(2004)。No Half Measures: Reading Instruction for Young Second-Language Learners。The Reading Teacher，58(4)，328-336。 | | 6. | Labuske, K.、Streb, J.(2008)。Technological creativity and cheap labour? Explaining the growing international competitiveness of German mechanical engineering before world war I。German Economic Review，9(1)，65-86。 | | 7. | Lasagabaster, D.(1998)。The Threshold Hypothesis Applied to Three Languages in Contact at School。International Journal of B ilingual Education and Bilingualism，1(2)，119-133。 | | 8. | Bernardo, A. I.(2002)。Language and mathematical problem solving among bilinguals。The Journal of Psychology，136(3)，283-297。 | | 9. | Kessler, C.、Quinn, M.E.(1987)。Language minority children, s linguistics and cognitive creativity。Journal of Multilingual and Multicultural Development，8，173-186。 | | 10. | Ricciardelli, Lina A.(1992)。Bilingualism and cognitive development in relation to threshold theory。Journal of Psychiatric Research，21(4)，301-316。 | | 11. | 陳雅鈴、陳仁富、蔡典龍(2009)。客語沈浸教學對提昇幼兒客語聽說能力之影響。教育心理學報，41(2)，345-359。 延伸查詢 | | 12. | Simonoton, Dean K.(2000)。Creativivty: cognitive, personal, developmental, and social aspects。American Psychologist，55(1)，151-158。 | | 13. | 蔡崇建、高翠霞(20051200)。智力與創造力：人類心智析論與強化。教育資料集刊，30，75-110。 延伸查詢 | | 14. | Ward, T. B.、Saunders, K. N.、Dodds, R. A.(1999)。Creative cognition in gifted adolescents。Roeper Review，21(4)，260-266。 | | 15. | Cummins, J.(1979)。Cognitive/academic language proficiency, linguistic interdependence, the optimum age question and some other matters。Working Papers of Bilingualism，19，121-129。 | | 16. | Lee, Jeong-Won、Schallert, D. L.(1997)。The relative contribution of L2 language proficiency and L1 reading ability to L2 reading performance: A test of the threshold hypothesis in an EFL context。TESOL Quarterly，31(4)，713-739。 | | 17. | 邱皓政(20051200)。創造力的測量與共識衡鑑。教育資料集刊，30，267-298。 延伸查詢 | | 18. | 葉玉珠、葉玉環、李梅齡、彭月茵(20061000)。以創作性戲劇教學啟發幼兒創造力之行動研究。師大學報. 教育類，51，1-27。 延伸查詢 | | 19. | 謝國平(19900300)。從語言規畫看雙語教育。臺灣史田野研究通訊，14，10-15。 延伸查詢 | | 20. | 吳怡瑄、葉玉珠(20031000)。主題統整教學、年級、父母社經地位與國小學童科技創造力之關係。師大學報. 教育類，48(2)，239-260。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 葉玉珠(2002)。國小中高年級學童科技創造力發展與其主要影響生態系統之動態關係 (計畫編號：NSC91-2522-S-110-004)。臺北：行政院國家科學委員會。 延伸查詢 | | 2. | 張湘君(2001)。幼稚圜實施外語課程及聘僱外國籍教師從事外語教學之可行性研究。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 李乙明(2006)。陶倫斯圖形創造思考測驗。台北：心理。 延伸查詢 | | 2. | Ardasheva, Y.、Tretter, T. R.、Kinny, M.(2011)。English Language Learners and Academic Achievement: Revisiting the Threshold Hypothesis。Language Learning。 | | 3. | Baker, C.(2001)。Foundations of Bilingual Education and Biligualism。Clevedon：Mattersal Matters。 | | 4. | Belen, P. T.(2009)。An Examination of Fine Arts Experiences of Hispanic Students Examination of the Relationship Between Fine Arts Experiences and Creative Thinking。Germany：VDM Verlag。 | | 5. | Cook, V. J.、Bassetti, B.(2011)。Language and bilingual cognition。New York：Psychology Press。 | | 6. | Dacey, J.S.、Lennon, K.H.(1998)。Understanding Creativity: The interplay of biological, social and psychological factors。San Francisco：Jossey-Bass。 | | 7. | Dunn, L. M.、Dunn, D. M.(2007)。The Peabody Picture Vocabulary Test, Fourth Edition。Bloomington, MN：NCS Pearson, Inc。 | | 8. | 行政院國家科學委員會(2001)。國家科學技術發展計畫。臺北市：行政院國家科學委員會。 延伸查詢 | | 9. | Cummins, J.(2000)。Language, Power, and Pedagogy: Bilingual Children in the Crossfire。Multilingual Matters Limited。 | | 10. | Krashen, Stephen D.(1985)。The input hypothesis: Issues and implications。London：Laredo Publishing。 | | 11. | 黃自來(1990)。英語教學新象。台北：文鶴出版有限公司。 延伸查詢 | | 12. | 教育部(2002)。創造力教育白皮書。臺北：教育部。 延伸查詢 | | 13. | Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner, Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。 | | 14. | 陸莉、劉鴻香(1994)。修訂畢保德圖畫詞彙測驗。心理出版社。 延伸查詢 | | 15. | 張世彗(20030000)。創造力：理論、技術/技法與培育。臺北：達雯。 延伸查詢 | 其他| 1. | 李俊仁(2009)。透過詞彙教學方案增加低成就學童閱讀能力：教育部閱讀理解策略教學開發與推廣計畫甄選計畫，http://140.115.107.17:8080/RST/data/user/admin/files/200910161031592.Pdf， 20100921。 延伸查詢 | | 2. | 金車教育基金會(2006)。家長重視英文認為政策重要，http://eng.tceb.edu.tw/06epaper/detail.asp?NewsID=1107， 20100830。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Mayer, R. E.(1999)。Fifty Years of Creativity Research。Handbook of Creativity。Cambridge University Press。 | |