臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：英語授課指標暨多年期英語運輸課程教學評量之探討
書刊名：運輸學刊
作者：鍾智林 引用關係／羅美蘭 引用關係
作者(外文)：Chung, Chih-lin／Lo, Mei-lan
出版日期：2017
卷期：29:3
頁次：頁233-253
主題關鍵詞：英語授課；專業英語；關鍵績效指標；教學評量；English-medium instruction；EMI；English for specific purposes；ESP；Key performance indicator；KPI；Teaching evaluation
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期刊論文
1.Doiz, A.、Lasagabaster, D.、Sierra, J. M.(2011)。Internationalisation, multilingualism and English-medium instruction。World Englishes，30(3)，345-359。  new window
2.Paseka, A.(2000)。Towards internationalisation in teacher education: An attempt to use English as the working language in a sociology course。Teaching in Higher Education，5(3)，359-371。  new window
3.黃怡萍(20120300)。Design and Implementation of English-Medium Courses in Higher Education in Taiwan: A Qualitative Case Study。英語教學，36(1)，1-51。new window  new window
4.黃怡萍(20140600)。Teaching Content via English: A Qualitative Case Study of Taiwanese University Instructors' Instruction。外國語文研究，20，27-62。new window  new window
5.林淑惠、黃韞臻(20090600)。大專院校學生英語學習現況與學習環境之分析。臺中教育大學學報. 教育類，23(1)，153-173。new window  延伸查詢new window
6.張德勝、王采薇、黃秀雯、林慧絢(20120900)。當西方遇見東方：一位西方外籍教授與臺灣大學生的教室互動初探。教育科學研究期刊，57(3)，27-57。new window  延伸查詢new window
7.鍾智林、羅美蘭(20160900)。臺灣高教運輸領域英語授課課程發展趨勢與個案研究。英語教學，40(3)，87-121。new window  延伸查詢new window
8.鍾智林(2017)。英語授課面面觀--專業科目EMI教師觀點：運輸領域。語言之道，8，46-48。  延伸查詢new window
9.黃怡萍、莊雯婷(20150400)。Affordance of English-Medium Instruction Contexts in Taiwan。Taiwan Journal of TESOL，12(1)，1-34。new window  new window
10.鄒月如(20140700)。Modifying Language Use and Teaching Strategy in All-English Language Classes: Perceptions of Students from Two Mixed-Major Freshman English Classes in Taiwan。課程與教學，17(3)，177-206。new window  new window
11.葉純純(20130100)。Instructors' Perspectives on English-Medium Instruction in Taiwanese Universities。課程與教學，16(1)，209-231。new window  new window
12.李宜玫、孫頌賢(20100300)。大學生選課自主性動機與學習投入之關係。教育科學研究期刊，55(1)，155-182。new window  延伸查詢new window
13.黃怡萍(20090600)。English-only Instruction in Post-secondary Education in Taiwan: Voices from Students。華岡英語學報，15，145-157。new window  new window
14.Chang, Yu-ying(20100600)。English-medium Instruction for Subject Courses in Tertiary Education: Reactions from Taiwanese Undergraduate Students。Taiwan International ESP Journal，2(1)，53-82。new window  new window
15.黃怡萍(20141200)。University Instructors' Use of English as a Medium of Instruction in Taiwan: Functions of Contextual Beliefs。Hwa Kang English Journal，20，27-66。new window  new window
會議論文
1.Chern, C. L.、Lo, M. L.(2015)。An EMI Tourism Management Program: Features and Futures。2015 Conference on Advancing Global Competence and English-Medium Instruction。  new window
研究報告
1.呂木琳、徐昌慧、馮莉雅(2014)。我國高等教育國際化基礎條件之探究。  延伸查詢new window
2.教育部(2014)。重要教育統計資訊：近年境外生在臺留學/研習人數。  延伸查詢new window
3.謝尚賢、康仕仲、李偉竹、張國儀、陳仁欽(2007)。工程學科以英語授課之教學策略及有效性研究。  延伸查詢new window
學位論文
1.張育瑄(2015)。大學教師進行全英語授課之歷程研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
2.黃凱明(2015)。性別差異於英語學習信念與學習策略使用(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Tsou, W.、Kao, S. M.(2015)。Resources for Teaching English for Specific Purposes。Shanghai：Shanghai Jiao Tong University Press。  new window
2.Bransford, John D.、Brown, Ann L.、Cocking, Rodney R.、Donovan, M. Suzanne、Pellegrino, James W.(2000)。How people learn: Brain, mind, experience, and school。National Academy Press。  new window
其他
1.林穎瑄(2011)。跨越英語授課障礙： 林修葳的教學經驗談，http://ctld.ntu.edu.tw/fd/teaching_resource/page1-1_detail.php?bgid=3&gid=21&nid=187。  延伸查詢new window
2.教育部(2013)。2013年教育部全英語學程清單，http://www.roctaiwan.org/uploads/sites/44/2015/09/55119355671.pdf。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Tsai, M. L.(2015)。Collaboration between ESP and EMI teachers。Resources for teaching English for specific purposes。Shanghai：Shanghai Jiao Tong University Press。  new window
2.Tsai, S. C.(2015)。Introducing ESP courseware into the classroom。Resources for teaching English for specific purposes。Shanghai：Shanghai Jiao Tong University Press。  new window
3.Chen, F.(2017)。Instructional Language Use in Environmental Science Classroom。English as a Medium of Instruction in Higher Education: Implementations and Classroom Practices in Taiwan。Springer Nature。  new window
4.Chern, C. L.(2015)。Needs Analysis and ESP Curriculum Design。Resources for Teaching English for Specific Purposes。Shanghai：Shanghai Jiao Tong University Press。  new window
 
 
 
 
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1. Investigating the Mediating Role of Foreign Language Anxiety in Students' Task Goal Orientations, Perceived Communication Competence, English Ability, and Willingness to Communicate in EMI Classrooms
2. 大一新生入學選擇、學涯規劃及興趣與能力之縱貫性研究--以北部某私立科技大學為例
3. 大學生英語學習動機與圖書館英語數位學習資源使用分析：以輔仁大學為例
4. 日治時期公學校臺籍教師的「教育信念」在課程與教學上的實踐之探究：以劉煥文為例
5. Intercultural Contact, Language Learning Attitudes, Ideal Self, and Chinese Language Learning Motivation: A Case Study of International Students in Taiwan
6. 科技輔助社會認知教學法(TEST)對以英語為外語學習者公開演說焦慮之影響
7. 深度學習：素養豈能速養？
8. 學生學習投入、好奇心、教師集體層級變項與科學探究能力的關係：跨層級調節式中介效果之探討
9. 專業服務學習教學模式對營養系學生學習表現之影響
10. 以多群組結構方程模型探討前瞻科技短期跨域實作課程之學習成效
11. 偏鄉國中全英語教學對國中學生英語口說能力之影響
12. 以混成學習精進英語授課課程之行動研究
13. 英語授課的想像與真實：從大學生閱讀能力觀之
14. 自主學習導入跨文化溝通素養培養課程之初探：以外籍教師之通識課程為例
15. 英語授課一定會降低大學課程的教學評量嗎？一個縱貫性個案研究
 
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