學位論文| 1. | 郭佩真(2011)。字族文識字教材對國小識字困難學生識字學習成效之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北。 延伸查詢 |
| 2. | 劉欣惠(2009)。字族文識字教學對國小識字困難學生生字學習成效之探究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 3. | 徐里芳(2009)。字族文識字教學法結合字理識字教學法對識字困難學生學習成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 4. | 陳佳吟(2010)。字族文識字策略之電腦融入教學對國小輕度智能障礙學生識字教學之成效(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 |
| 5. | 蕭淑娥(2010)。字族文識字教學運用於國小二年級語文低成就學生之行動研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 |
| 6. | 吳建德(2007)。字族文識字策略輔以字族文圖片對國小輕度智能障礙學生識字成效之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學，花蓮縣。 延伸查詢 |
| 7. | 張馨文(2014)。字族文結合圖像識字教學對輕度智能障礙學生之個案研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 |
| 8. | 王惠佳(2013)。字族文識字教學策略對國小三年級學童識字能力與閱讀流暢度成效之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 |
| 9. | 余思諍(2015)。字族文識字結合部首圖像化教學對學習障礙學童識字成效之研究(碩士論文)。國立臺東大學，臺東縣。 延伸查詢 |
| 10. | 莊淳如(2009)。字族文識字教學法對學習障礙學生識字學習成效之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東縣。 延伸查詢 |
| 11. | 莊雅媛(2017)。字族文識字教學對國小輕度智能障礙學生識字與流暢性之實施成效(碩士論文)。明道大學，彰化縣。 延伸查詢 |
| 12. | 黃千玳(2016)。桌上遊戲對國小學習障礙學生注意力成效之研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |