| 期刊論文| 1. | 羅虞村(19780600)。美國能力本位師範教育之評析。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，20，341-410。 延伸查詢 | | 2. | 郭生玉(19750600)。父母期望水準不切實際時對子女成就動機之影響。教育心理學報，8，61-79。 延伸查詢 | | 3. | 吳宗賢(19770600)。學生個人品質與教師期待及喜愛的關係。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，19，27-76。 延伸查詢 | | 4. | 楊國樞、柯永河、李本華(1973)。國中學生的心理特質與學業成就。中央研究院民族學研究所集刊，35，41-86。 延伸查詢 | | 5. | Jachson, P.、Silberman, M.、Wolfson, B.(1969)。Signs of personal involvement in teachers' descriptions of their students。Journal Educational Psychology，60(1)，22-27。  | | 6. | 張春興(19760600)。國小男女兒童學習行為的差異與其教師性別的關係。教育心理學報，9，1-19。 延伸查詢 | | 7. | 陳李綢(19780600)。教師性別及其領導方式對國中生數學成績之影響。教育心理學報，11，131-140。 延伸查詢 | | 8. | 林邦傑(19710500)。國民中學學生學業成就與人格特質關係之研究。國立政治大學學報，23，215-246。 延伸查詢 | | 9. | 黃富順(19740600)。影響國中學業成就的家庭因素。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，16，383-486。 延伸查詢 | | 10. | 郭生玉(19730600)。國中低成就學生心理特質之分析研究。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，15，左451-534。 延伸查詢 | | 11. | Feshbach, N.(1969)。Student teach preferences for elementary school pupil varying in personality characteristics。Journal of Educational Psycho logy，60，126-232。 | | 12. | Gardner, R.(1974)。Research on teacher effects: critique of a traditional paradigm。British Journal of Educational Psychology，44，132-141。 | | 13. | Good, T. L.、Brophy, J. E.(1972)。Behavioral expression of teacher attitudes。Journal of Educational Psychology，63，617-624。 | | 14. | Willis, S.、Brophy, J. E.(1974)。Origins of teachers' attitudes toward young children。Journal of Educational Psychology，66(4)，520-529。 | | 15. | Fedler, M. L.(1975)。Bidirectionality of influence in classroom interaction。Journal of Educational Psychology，67，735-744。 | | 16. | 林義男(19730600)。我國國中學生智能分配與學業成就。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，15，左1-128。 延伸查詢 | | 17. | 吳武典、陳秀蓉(19780600)。教師領導行為與學生的期待、學業成就及生活適應。教育心理學報，11，87-104。 延伸查詢 | | 18. | Silberman, M. L.(1969)。Behavioral expression of teachers' attitudes toward elementary school students。Journal of Educational Psychology，60(5)，402-407。 | | 19. | Rosenthal, Robert(1973)。The Pygmalion effect lives。Psychology today，7(4)，56-63。 | 研究報告| 1. | 臺灣省立高雄師範學院師範生教育標準研究小組(1975)。師範生教育標準專題研究報告。高雄：臺灣省立高雄師範學院師範生教育標準研究小組。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 謝季宏(1973)。智力、學習習慣、成就動機及家長社會地位與國中學生學業成就之關係(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 林生傳(1975)。學生學業成就的社會環境因素研究。高雄：炘光出版社。 延伸查詢 | | 2. | 林清山(1978)。心理與教育統計學。台北：東華書局。 延伸查詢 | | 3. | 溫世頌(1978)。教育心理學。臺北：三民書局。 延伸查詢 | | 4. | Flanders, N. A.(1960)。Teacher influence, pupil attitudes and achievement。Minneapolis, Minn：University of Minnesota。 | | 5. | 張春興、楊國樞(1969)。心理學。三民書局。 延伸查詢 | | 6. | Keppel, G.(1973)。Design and analysis: a researcher's handbook。Englewood Cliffs, New Jersey：Prentice-Hall。 | 其他| 1. | Jeter, J. T.(1973)。Teacher's differential classroom interaction with children as a function of differential expectation of pupil achievement。 | | 2. | Vakil, R.(1971)。Classroom climate, pupil achievement and attitude。 | 圖書論文| 1. | 林碧峰、楊國樞、繆瑜、楊有維(1973)。中國學童焦慮量表之修訂。中國兒童行為的發展。臺北：環宇出版社。 延伸查詢 | | 2. | White, R.、Lippitt, R.(1968)。Leader behavior and member reaction in three "social climates"。Group dynamics: research and theory。New York, NY：Harper & Row。 | | 3. | Good, T. L.、Brophy, J. E.(1974)。The Influence of Teachers' Attitudes and Expectations on Classroom Behavior。Psychological Concepts in the Classroom。New York：Harper and Row。 | | 4. | 陳奎憙(1979)。師生關係的理論模式。教育原理。台北市：偉文圖書公司。 延伸查詢 | | 5. | 張玉成(1978)。增進班級教學效率的社會心理基礎。教育學研究。台北市：偉文圖書公司。 延伸查詢 | | 6. | Horwitz, M.(1963)。Hostility and its management in classroom group。Readings in the social psychology of education。Boston：Allyn & Bacon。 | | 7. | Schlechy, P.(1974)。Power and influence variables in the classroom。Psychological concepts in the classroom。N.Y.：Harper and Row。 | |