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題名:敘說探究在教育領域的發展與運用
書刊名:敘說探究的第一堂課.二版;蔡敦浩, 劉育忠, 王慧蘭(編)
頁次:169-185
出版日期:2011
出版項:臺北:鼎茂圖書
主題關鍵詞:敘說探究教育
學門:社會學
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.蔡敏玲(20040300)。我看教育質性研究創塑意義的問題與難題:經歷、剖析與再脈絡化。國立臺北師範學院學報. 教育類,17(1),493-518。new window  延伸查詢new window
2.Olson, M. R.(2000)。Linking personal and professional knowledge of teaching practice through narrative inquiry。Teacher Educator,35(4),109-127。  new window
3.Atkinson, B.(2010)。Teachers responding to narrative inquiry: An approach to narrative inquiry criticism。The Journal of Educational Research,103(2),91-102。  new window
4.侯務葵、王慧婉(19990100)。我們是一群女老師:集體認同與教育實踐的故事。應用心理研究,1,99-128。new window  延伸查詢new window
5.莊明貞(20050200)。敘事探究及其在課程研究領域之發展。教育研究月刊,130,14-29。new window  延伸查詢new window
6.賴玫美、柴成瑋(20050200)。乘著歌聲的翅膀:「飛」越敘說與課程實踐--專訪新竹師範學院國民教育研究所成虹飛副教授。教育研究月刊,130,5-13。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.杜宜儒(2006)。愛與勇氣--一位國小男性教師的敘說探究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
2.張仰舒(2009)。「真實的呼喚,成為更好的老師」:一位國小老師專業實踐的敘說探究(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。  延伸查詢new window
3.連晨帆(2008)。權力與真實利益下的在地知識:一個學校本位課程決定的敘說探究(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東市。  延伸查詢new window
4.阮凱利(2002)。理論與實踐的辯證--國小教師實踐知識之敘說性研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
5.吳欣儒(2008)。自我組織理論與教師哲學的開展:教師的生命敘說探究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
6.范信賢(2003)。課程改革中的教師轉變:敘事探究的取向(博士論文)。國立台北師範學院。new window  延伸查詢new window
圖書
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