| 期刊論文| 1. | 簡紅珠(19970100)。專業導向的教師評鑑。北縣教育，16，19-22。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 教育部(2003)。九年一貫課程的推動。教育部九十二年度「導航e世紀--全國教育發展會議」。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 戴嘉南、張新仁、方德隆、丘愛鈴(2003)。教育部委託專案研究報告。 延伸查詢 | | 2. | 張德銳、張芬芬、邱錦昌、張明輝、熊曣、萬家春、鄭玉卿、葉興華、張嘉育、高紅瑛、李俊達(2002)。臺北市中小學教學輔導教師制度九十學年度實施成效評鑑報告。臺北市：臺北市教育局。 延伸查詢 | | 3. | 吳思達(2002)。國民中小學教師評鑑政策實施之可行性評估。 延伸查詢 | | 4. | 簡茂發、彭森明、李虎雄、毛連塭、吳清山、吳明清、林來發、黃長司、黃瑞榮、張敏雪、唐書志(1998)。中小學教師基本素質之分析與評量。國立臺灣師範大學研究。 延伸查詢 | | 5. | 蔡培村、陳伯璋、蔡清華、蘇進財、孫國華(1994)。中小學教師生涯進階與等級劃分可行性之研究。國立高雄師範大學教育研究所。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Danielson, C.、McGreal, T. L.(2000)。Teacher evaluation to enhance professional practice。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)。  | | 2. | 張德銳(20000000)。師資培育與教師評鑑。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | 單篇論文| 1. | 張德銳(2003)。我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略。 延伸查詢 | | 2. | 張德銳(2003)。教師專業成長的利器--談同儕輔導。 延伸查詢 | |