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題名：教學領導理念在教學輔導教師制度上的運用
書刊名：初等教育學刊
作者：王秀玲 引用關係／鄭玉卿 引用關係
作者(外文)：Wang, Shou-lin／Cheng, Yu-ching
出版日期：2004
卷期：19
頁次：頁35-69
主題關鍵詞：教學輔導教師制度；教學領導；教師專業成長；Mentor teacher system；Instructional leadership；Teacher professional development
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近幾年來，教學領導的理念隨著教育革新強調「民主化、自由化、專業化」的呼聲，漸被重視與廣泛使用。教學領導的基本理念在於發揮領導的力量，有效地提升教學品質，促進教師專業成長。本文從教學領導的理念出發，析論教學輔導教師扮演教學領導的關鍵角色，闡述教學輔導教師運用教學領導理念的相關注意事項，並從專業知能的提升、與教師的互動、及對人事物的態度等三方面，提出教學輔導教師從事教學領導的行動策略。此外，筆者也在每一行動策略的敘述中，引述過去各校試辦教學輔導教師制度的實施經驗，以佐證行動策略的有效性，期能有助於教學輔導教師制度的推展，讓更多的師生皆受益，以達成教學領導的最終目標。
The basic idea of instructional leadership is focused on extending mentor teachers' influence in the school, promoting the teaching quality effectively and advancing teacher professional development. This article will discuss the idea of instructional leadership, and interpret the key role of mentor teachers who play in instructional leadership. The following is to elucidate the most important things about mentor teachers how to use the idea of instructional leadership. We also suggest the mentor teacher how to promote the professional knowledge, interact with other teachers and take the correct attitude to others in order to get point of instructional leadership. It hopes from these directions the mentor teachers will know how to develop the action strategy of instructional leadership. Furthermore, it also includes the experiences of action strategy in many schools about the mentor teacher system to improve the efficiency of this action strategy. We hope this article will promote to empower the mentor teacher system and make all of teachers and students get profit from this system.
期刊論文
1.鍾添騰(20021200)。同儕視導在教學層面上的應用與研究。研習資訊，19(6)，51-61。  延伸查詢new window
2.Gehrke, N. J.、Kay, R. S.(1984)。The socialization of beginning teachers through mentor-protege relationships。Journal of Teacher Education，35(3)，21-24。  new window
3.Niedermeyer, F. C.、溫雅惠(19770900)。如何增進教學領導。國教之聲，11(1)，11-14。  延伸查詢new window
4.鄭玉卿(20021200)。協同教學理念的發展與教師專業社群的建立--從課程史的角度談起。教育論叢，創刊號，147-154。  延伸查詢new window
5.張德銳、張芬芬、鄭玉卿、萬家春、賴佳敏、楊益風、張清楚、高永遠、彭天健(20010400)。臺北市中小學教學導師制度規劃研究。初等教育學刊，9，23-54。new window  延伸查詢new window
6.Feiler, R.、Heritage, M.、Gallimore, R.(2000)。Teachers leading teachers。Educational Leadership，57(7)，66-69。  new window
7.楊振昇(19990300)。我國國小校長從事教學領導概況、困境及其因應策略之分析研究。暨大學報，3(1)，183-236+387。  延伸查詢new window
8.楊深坑、歐用生、王秋絨、湯維玲、劉文惠(19920600)。我國實習教師制度之規劃研究。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，34，143-179。new window  延伸查詢new window
9.Marks, Helen M.、Printy, Susan M.(2003)。Principal leadership and school performance: An integration of transformational and instructional leadership。Educational Administration Quarterly，39(3)，370-397。  new window
10.高新建(20021200)。學校課程領導者的任務與角色探析。臺北市立師範學院學報，33，113-128。  延伸查詢new window
會議論文
1.Wagner, L. A.(1984)。The California mentor teacher program。Making our schools more effective: Three state conferences。Far West Laboratory for Educational Research and Development。  new window
2.Wagner, L. A.(1986)。A State perspective on teacher leadership roles: The potential of the California mentor teacher program。The Annual meeting of the American Educational Research Association。  new window
研究報告
1.張德銳、張芬芬、邱錦昌、張明輝、熊曣、萬家春、葉興華、鄭玉卿、王淑俐、張嘉育、丁一顧、高紅瑛、李俊達、許雅惠、陳信夫(2003)。台北市中等學校教學輔導教師制度 : 九十一學年度實施成效評鑑報告。台北市：北市立師範學院初等教育學系。  延伸查詢new window
2.張德銳、張芬芬、葉興華、邱錦昌、王淑俐、張明輝、張嘉育、丁一顧、熊曣、高紅瑛、萬家春、李俊達、許雅惠、鄭玉卿、陳信夫(2003)。台北市國民小學教學輔導教師制度 : 九十一學年度實施成效評鑑報告。台北市：台北市立師範學院初等教育學系。  延伸查詢new window
3.Mitchell, D. E.、Scott, L. D.、Hendrick, I. G.(1996)。California mentor teacher program evaluation: Technical report。Riverside：The California Education Research Cooperative, University of Californ。  new window
4.張德銳、張芬芬、邱錦昌、張明輝、熊曣、萬家春、鄭玉卿、葉興華、張嘉育、高紅瑛、李俊達(2002)。臺北市中小學教學輔導教師制度九十學年度實施成效評鑑報告。臺北市：臺北市教育局。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃錫隆(2003)。臺北縣國民小學校長教學領導策略之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
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2.大江健三郎、陳保朱(2002)。為什麼孩子要上學。臺北：時報文化出版企業股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Blase, Jo Roberts、Blase, Joseph(2004)。Handbook of instructional leadership: How successful principals promote teaching and learning。Corwin Press。  new window
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5.張德銳(1999)。師資培育與教育革新研究。台北市：五南圖書公司。new window  延伸查詢new window
6.賈馥茗(1979)。教育概論。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
其他
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圖書論文
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2.林亦遜(2003)。教學輔導心得。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。台北市：台北市國語實驗國民小學。  延伸查詢new window
3.林鑾英(2003)。教學輔導工作心得。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。台北市：台北市國語實驗國民小學。  延伸查詢new window
4.李慧儀(2003)。夥伴教師心得感想。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。臺北市：臺北市國語實小。  延伸查詢new window
5.丁一顧(2003)。英國教學導師制度及其對我國之啟示。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。台北市：臺北市國語實小。  延伸查詢new window
6.高意凡(2003)。萬事起頭難--生命中充滿了許多"第一次"的日子。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。台北市：台北市國語實驗國民小學。  延伸查詢new window
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10.陳淑霞(2003)。台北市誠正國中九十一學年度教學成長團隊活動心得。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。台北市：台北市國語實驗國民小學。  延伸查詢new window
11.康心怡(2002)。教學導師與夥伴教師的互信、互助、一起成長的過程--三個臭皮匠的故事--。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。台北市：台北市國語實驗國民小學。  延伸查詢new window
12.張德銳(2003)。台北市中小學教師輔導制度第二年試辦經驗成效問卷調查研究。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。台北市：台北市國語實驗國民小學。  延伸查詢new window
13.馮麗琦(2002)。教學輔導老師的甘苦談。台北市立師院實小九十學年度教學輔導教師制度試辦成果專輯。台北市：台北市立師範學院附設實驗小學。  延伸查詢new window
14.張偉萍(2003)。台北市立師院實小九十一學年度教學輔導教師成果報告。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。台北市：台北市國語實驗國民小學。  延伸查詢new window
15.張淑娟(2002)。攜手共成長。台北市立師院實小九十學年度教學輔導教師制度試辦成果專輯。台北市：台北市立師範學院附設實驗小學。  延伸查詢new window
16.楊玉女(2002)。夥伴教師經驗分享。台北市立師院實小九十學年度教學輔導教師制度試辦成果專輯。台北市：台北市立師範學院附設實驗小學。  延伸查詢new window
17.楊玲珠(2003)。攜手同心，薪火相傳：淺談教學輔導教師試辦方案之實施經驗。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。台北市：台北市國語實驗國民小學。  延伸查詢new window
18.蘇美貞(2003)。教學輔導教師的感想。臺北市九十二年度市立高級中等以下學校教學輔導教師試辦方案實施經驗暨學術論文發表會論文集。台北市：台北市國語實驗國民小學。  延伸查詢new window
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20.Griffin, G. A.(1984)。The master teacher concept: Five perspectives(preface)。The master teacher concept: Five perspectives。Austin：Research and development center for teacher education, University of Texas at Austin。  new window
21.Griffin, G. A.(1984)。The school as a workplace and the master teacher concept。The master teacher concept: Five perspectives。Austin：Research and development center for teacher education, University of Texas at Austin。  new window
22.Gold, Y.(1997)。Beginning teacher support。Handbook of research on teacher education : a project of the Association of Teacher Educators。New York：Simon & Schuster Macmillan。  new window
23.Feiman-Nemser, S.、Floden, R. E.(1986)。The culture of teaching。Handbook of research on teaching。New York：Macmillan。  new window
24.楊國賜(1990)。教育專業。教育概論。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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