臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：幼兒教師專業知能之研究
書刊名：兒童與教育研究
作者：林春妙／楊淑朱 引用關係
作者(外文)：Lin, Chun-maio／Yang, Sylvia Shu-ju
出版日期：2005
卷期：1
頁次：頁55-84
主題關鍵詞：幼兒教師；專業知能；得懷術；Early childhood teachers；Professional knowledge and competency；Delphi technique
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(11) 博士論文(9) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:11
  • 共同引用共同引用:72
  • 點閱點閱:243
期刊論文
1.Kate, G.L.(1989)。Developmental stage of preschool teachers。Elementaru School Journal，73(1)，50-54。  new window
2.林惠娟(1996)。幼稚園教師的角色。師友，356，36-40。  延伸查詢new window
3.林惠娟(1996)。幼稚園教師的角色（上）。師友，355，29-33。  延伸查詢new window
4.賴春金(20030500)。幼稚園教師的關鍵能力。教育資料與研究，52，75-83。new window  延伸查詢new window
5.盧美貴(2001)。幼兒教育的願景及其教育理想：讓幼兒教育成為專業。中華民國全國教育會會訊，152，11-17。  延伸查詢new window
6.徐秀容(2000)。幼教人員。行政院勞工委員會職業訓練局出版職業簡介，18，2-11。  延伸查詢new window
7.呂錘卿、林生傳(20010600)。國民小學教師專業成長指標及現況之研究。教育學刊，17，45-64。new window  延伸查詢new window
8.楊淑朱、王佳芬(20030700)。私立幼稚園教師分級制實施之可行模式研究。國民教育研究學報，11，41-67。new window  延伸查詢new window
9.黃意舒(1991)。幼稚園教師角色行為難易的探索性因素分析。臺北市立師範學院學報，22，139-154。  延伸查詢new window
10.Ebbeck, M.(1990)。Preparing Early Childhood Personal to Be Pro-active, Policy-making Professionals。Early Child Development and Care，58，87-95。  new window
11.吳雅玲(2001)。德懷術及其在課程研究上的應用。教育研究，9，297-306。  延伸查詢new window
會議論文
1.葉郁菁(1999)。從幼稚園師資的專業自省檢討我國幼稚園教師所缺乏之教育專意課程1，271-283。  延伸查詢new window
2.陳淑琴(1999)。幼托師資合流教育課程探討。跨世紀幼教師資培育回顧與展望學術研討會，陳秀才（主編） 。台中：國立台中師範學院。  延伸查詢new window
3.陳秀才(1999)。未來的幼教師對幼稚園教學能力知覺之調查研究。跨世紀幼教師資培育回顧與展望學術研討會。台中：國立台中師範學院。  延伸查詢new window
4.蔡春美、楊淑朱(1999)。我國幼教師資培育現況與問題探究。「跨世紀幼教師資培育回顧與展望」學術研討會，國立臺中師範學院幼兒教育學系（主辦） 。臺中市。2457-2651。  延伸查詢new window
研究報告
1.盧美貴、蘇雪玉(1999)。臺北市幼稚園與托兒所整合規劃研究--專業知能篇。臺北市政府教育局。  延伸查詢new window
學位論文
1.葉冠菁(2000)。幼兒戶外教學規劃與實施歷程之個案研究(碩士論文)。國立新竹師範學院，新竹：。  延伸查詢new window
2.陳玉娟(1997)。不同背景幼兒教師的蒙特梭利幼兒教育觀之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北。  延伸查詢new window
3.吳瑞榮(1996)。臺灣西南沿岸海域植物性浮游生物時空分布之研究(碩士論文)。國立海洋大學，台北。  延伸查詢new window
4.楊永青(2001)。幼稚園教師課程決定與省思能力之研究(碩士論文)。臺北巿立師範學院，台北市。  延伸查詢new window
5.劉雅心(1998)。台中地區幼稚園教師課程決定之相關研究(碩士論文)。國立台中師範學院，台中市。  延伸查詢new window
6.趙婉娟(2002)。走向開放式幼兒教育中--教師學習區規劃歷程之個案研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
7.陳冠潔(2002)。一位幼稚園教師在主題式課程中引導行為之探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.蘇怡之(2001)。幼托人員整合與人員素質提昇之政策分析(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
9.賈美琳(1992)。幼稚園教師角色之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.林一鳳(2003)。幼稚園實習教師教學困擾及其因應之個案研究(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北。  延伸查詢new window
11.陳淑婉(1997)。一位幼兒教師教學方法轉型歷程之研究--由單元教學法轉型為蒙特梭利教學法(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
12.王正珠(2001)。幼稚園教師運用多元智能理論之歷程研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
13.李明珠(1986)。幼稚園教師教學基本能力研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.National Board for Professional Teaching Standards(20031018)。Early Childhood/Generalist Standards, second edition. [New Release]。Washingtin, DC：National Board for Professional Teaching Standards。  new window
2.National Association for the Education of Young Children(20030421)。2002 Standards at the advanced level [News Release]。Washingtin, DC：National Association for the Education of Young Children。  new window
3.Lay-Dopyera, M.、Dopyera, J.(1995)。Becoming a teacher of young children (5th ed.)。New York：McGraw-Hill。  new window
4.Gordon, A. M.、Browne, K. W.(1989)。Beginnings and Beyond。New York：Delmar。  new window
5.Click, P. M.(1996)。Administration of school for young children。  new window
6.Spodek, B.、Saracho, O. N.、郭靜晃、陳正乾(1998)。幼兒教育適合3~8歲幼兒的教育方法。台北：揚智。  延伸查詢new window
7.邱志鵬(2001)。幼稚園教師。台灣幼兒教育百科辭典。台北：五南。  延伸查詢new window
8.伍振鶩(1975)。聯合國文教組織關於教師地位建議案。台北：中華民國教育學會。  延伸查詢new window
9.Etzioni, A.(1969)。The Semi-professions and Their Organization: Teachers, Nurses, Social Workers。New York：Free Press。  new window
10.Bredekamp, Sue、Copple, Carol、洪毓瑛(2000)。幼教綠皮書：符合孩子身心發展的專業幼教。和英出版社。  延伸查詢new window
11.Qualifications and Curriculum Authority, U.K.(2006)。QCA announces changes to coursework [News release]。Coventry, England：Qualifications and Curriculum Authority, U.K.。  new window
12.王文科(1986)。教育研究法：教育研究的理論與實務。臺北：五南。  延伸查詢new window
13.Katz, L. G.、廖鳳瑞(2002)。與幼教大師對談--邁向專業成長之路。台北：信誼。  延伸查詢new window
14.教育部(1994)。幼稚園教師手冊。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
15.朱敬先(1986)。幼兒教育。臺北：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
16.饒見維(1996)。教師專業發展--理論與實務。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
圖書論文
1.黃人頌(1990)。學前教師及其培訓。學前教育學。北京：人民教育出版社。  延伸查詢new window
2.蘇永明(2000)。迎接新世紀的教育挑戰--以英國教師綠皮書之因應策略為例。新世紀的教育挑戰與各國因應策略。臺北：揚智。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1482（臺灣：1476，外國：6） ／ 本年度總使用人次：1541412 ／ 訪客人次（自102年09月）：67344886
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上