| 期刊論文1. | 吳璟、彭煥勝(20010600)。e世代教師的進修途徑--以行動研究建立親師合作的學習社群。國教世紀,196,73-78。 延伸查詢 | 2. | 張新仁(20120200)。臺灣中小學教師專業發展的推動策略。教育人力與專業發展,29(1),13-24。 延伸查詢 | 3. | Roscoe, A. M.、Lang, D.、Shsth, J. N.(1975)。Follow-up Methods, Questionnaire Length, and Market Differences in Mail Surveys。Journal of Marketing,39(2),20-26。 | 4. | Wilson, B. G.、Ludwig-Hardman, S.、Thornam, C. L.、Dunlap, J. C.(2004)。Bounded community: Designing and facilitating learning communities in formal courses。International Review of Research in Open and Distance Learning,5(3),1-22。 | 5. | 張景媛、鄭章華、范德鑫、林靜君(20120300)。「教師學習社群」發展對話式形成性評量實務及其對學習成效之影響。教育心理學報,43(3),717-733。 延伸查詢 | 6. | Schussler, D. L.(2003)。School as learning community: Unpacking the concept。Journal of School Leadership,13,498-528。 | 7. | Harris, A.(2007)。Effective leadership in facing challenging contexts。School Leadership & Management,22(1),15-26。 | 8. | 蔡金田(20130600)。校長在校園學習社群的認知與實踐探究--八所國小校長的經驗。教育學術彙刊,5,59-82。 延伸查詢 | 9. | 張孟元(20021000)。虛擬社群與數位學習的理想。社教雙月刊,111,24-27。 延伸查詢 | 10. | 洪仁進(2002)。教育改革下的教師專業發展之道。今日教育,67,115-120。 延伸查詢 | 11. | 張德銳、李俊達(20070100)。中小學校長教學領導與教學協助系統。教育研究,153,40-51。 延伸查詢 | 12. | 劉仲成(2005)。教師專業發展的重要性與內容分析。南投文教,23,6-9。 延伸查詢 | 13. | Lieberman, A.(2000)。Networks as learning communities: Shaping the future of teacher development。Journal of Teacher Education,51(3),221-227。 | 14. | Supovitz, Jonathan、Sirinides, Philip、May, Henry(2010)。How principals and peers influence teaching and learning。Educational Administration Quarterly,46(1),31-56。 | 15. | 蔡進雄(20091200)。學校經營的新典範:論教師學習社群的建立與發展。教育研究,188,48-59。 延伸查詢 | 16. | 蔡進雄(20031200)。學校領導的新思維:建立教師學習社群。技術及職業教育,78,42-46。 延伸查詢 | 17. | 楊深耕(20010500)。學校成為學習社群的發展途徑。師友月刊,407,40-43。 延伸查詢 | 18. | 楊深耕(20010800)。塑造學習社群的學校。社教雙月刊,104,28-34。 延伸查詢 | 19. | 馮丰儀(20070100)。校長領導如何協助教師專業發展。教育研究,153,71-80。 延伸查詢 | 20. | 高熏芳(20041000)。追求生命意義的教師專業發展--專訪淡江大學教育學院院長陳伯璋教授。教育研究,126,99-105。 延伸查詢 | 21. | 高博銓(20081200)。學校學習社群的發展與挑戰。中等教育,59(4),8-20。 延伸查詢 | 22. | 蔡金田(2010)。領導發展的省思與實踐初探--領導研究的過去、現在與未來。東海教育評論,4,27-66。 延伸查詢 | 23. | 黃宗顯(20041100)。應用教師自我評鑑促進教師專業發展。教育研究,127,45-54。 延伸查詢 | 24. | 呂錘卿、林生傳(20010600)。國民小學教師專業成長指標及現況之研究。教育學刊,17,45-64。 延伸查詢 | 25. | 張基成(19980800)。教師專業成長網路學習社群之規劃及其預期效益與挑戰。教學科技與媒體,40,31-42。 延伸查詢 | 26. | Weick, Karl E.(1976)。Educational Organizations as loosely coupled systems。Administrative Science Quarterly,21(1),1-19。 | 27. | Scribner, J. P.、Cockrell, K. S.、Cockrell, D. H.、Valentine, J. W.(1999)。Creating professional communities in schools through organizational learning: An evaluation of a school improvement process。Educational Administration Quarterly,35(1),130-160。 | 28. | 張德銳、王淑珍(20100500)。教師專業學習社群在教學輔導教師制度中的發展與實踐。臺北市立教育大學學報. 教育類,41(1),61-90。 延伸查詢 | 29. | Fornell, Claes、Larcker, David F.(1981)。Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error。Journal of Marketing Research,18(1),39-50。 | 30. | 吳清山(20120200)。教師專業學習社群與學生學習。教育人力與專業發展,29(1),1-4。 延伸查詢 | 31. | 林官蓓(20070100)。校長如何提升學校的教與學。教育研究月刊,153,81-89。 延伸查詢 | 會議論文1. | Jackson, D.、Temperley, J.(2006)。From professional learning community to networked learning community。International Congress for School Effectiveness and Improvement Conference,(會議日期: 2006/01)。National College for School Leadership。 | 2. | Hallinger, P.(2001)。School leadership development: Sate of the art at the turn of the century。The International conference on school leader preparation, licensure/Certification, selection, evaluation, and professional development。Taipei。2-5。 | 學位論文1. | 薛玉綢(2011)。國民小學實施教師專業學習社群功能、困境與改進策略之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。 延伸查詢 | 2. | 張淑宜(2010)。台中縣市國民小學學習社群與教師專業表現關係之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 | 3. | 洪志林(2011)。國民小學校長多元架構領導、教師專業學習社群與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東。 延伸查詢 | 4. | 施心梅(2010)。臺北縣國民中學教師專業學習社群與教師專業發展關係之研究(碩士論文)。輔仁大學,臺北。 延伸查詢 | 5. | 周宏欣(2009)。台中市國民小學教師學習社群發展之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | 6. | 李國印(2013)。校長知識領導與教師專業發展關係之研究--以屏東縣國民小學為例(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。 延伸查詢 | 圖書1. | Dunn, G.、Everitt, B.、Pickles, A.(1993)。Modeling covariances and latent variables using EQS。London:Chapman & Hall。 | 2. | Ghiselli, E.、Campbell, J.、Zedeck, S.(1981)。Measurement theory for the behavioral science。San Francisco, CA:Freeman & Company。 | 3. | 大前研一、呂美女(2006)。專業:你的唯一生存之道。臺北:天下文化。 延伸查詢 | 4. | Shapiro, N. S.、Levine, J. H.(1999)。Creation learning communities. A practical guide to winning support, Organizing for change and implementing programs。San Francisco:Jossey-Bass。 | 5. | Roberts, S. M.、Pruitt, E. Z.(2003)。School as Professional Learning Community: Collaborative Activities and Strategies for Professional Development。London:New Delhi:Sage Publications, Inc.。 | 6. | National Staff Development Councils(2001)。Standards for staff development。Oxford, OH:National Staff Development Councils。 | 7. | 周子敬(2006)。結構方程模式(SEM)--精通LISREL。臺北:全華科技圖書。 延伸查詢 | 8. | Sergiovanni, Thomas J.(2000)。The lifeworld of leadership: Creating culture, community, and personal meaning in our schools。San Francisco, California:Jossey-Bass Publishers。 | 9. | Hair, Joseph F. Jr.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.、Black, William C.、Babin, Barry J.(1998)。Multivariate data analysis。Prentice-Hall, Inc.。 | 10. | 邱皓政(2004)。結構方程模式:LISREL的理論、技術與應用。臺北:雙葉書廊有限公司。 延伸查詢 | 11. | Jöreskog, K. G.、Sörbom, D.(1989)。LISREL 7: A guide to the program and applications。SPSS Inc。 | 12. | Rost, Joseph C.(1993)。Leadership for the twenty-first century。Praeger。 | 13. | 饒見維(2003)。教師專業發展:理論與實務。臺北:五南。 延伸查詢 | 14. | Guilford, Joy Paul(1965)。Fundamental Statistics in Psychology and Education。McGraw-Hill。 | 其他1. | Goldsmith, M.(2005)。The global leader of the future: New competencies for a new era,http://www.leader-values.com/Content/detail.asp?ContentDetailID=937。 | 2. | National College for School Leadership(2006)。Network leadership in action: Sharing leadership,http://www.ncsl.org.uk/nlc, 2008/06/03。 | 3. | Mizell, H.(2007)。NSDC has a brand-new purpose,http://www.nsdc.org/news/system/sys9-07mizell.pdf。 | 4. | Australian National Training Authority(2003)。What are the conditions for and characteristics of effective online learning communities?,http://flexiblelearning.net.au/guides/, 2009/03/15。 | 5. | Bowes, J.(2002)。Building online community for professional networks,http://www.educationau.edu.au/globalsummit/papers/jbowes.htm, 2009/03/15。 | 6. | Coalition for Community Schools(2009)。Turning the curve on high school dropouts,http://www.communityschools.org, 2009/03/15。 | 7. | Thomas, M. D.,Bainbridge, W. L.(2002)。Sharing the glory: Educational leadership in the future will emanate not from positions, but from knowledge, wisdom, the ability to persuade and a personal commitment to fairness and justice-education,http://findarticles.com/p/practice/mi_moHUL/is_3_31/ai_82092508, 2011/04/13。 | 8. | 教育部(2006)。試辦中小學教師專業發展評鑑宣導手冊,臺北市:教育部。,http://140.111.34.34。 延伸查詢 | 圖書論文1. | DuFour, R.、Eaker, R.、Dufour, R.(2005)。Recurring themes of professional learning communities and the assumptions they challenge。On common ground: The power of professional learning communities。Bloomington, IN:National Educational Services。 | 2. | Toole, J. C.、Louis, K. S.(2002)。The role of professional learning communities in international education。Second International Handbook of Educational Leadership and Administration。Kluwer。 | 3. | Kruse, S. D.、Louis, K. S.、Bryk, A. S.(1995)。An emerging framework for analyzing school-based professional community。Professionalism and community: Perspectives on reforming urban schools。Corwin。 | 4. | Crow, G. W.、Hausman, C. S.、Scribner, J. P.(2002)。Reshaping the role of the school principal。The educational challenge: Redefining leadership for the 21st century。Chicago:University of Chicago Press。 | 5. | Hord, S. M.(2004)。Professional learning communities: An overview。Learning Together, Leading Together: Changing Schools Through Professional Learning Communities。New York, NY:Teachers College Press。 | |