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題名:藝術人文在通識教育的規劃--以多元藝術鑑賞課程為探索
書刊名:通識教育學刊
作者:許淑婷
作者(外文):Hsu, Shu-ting
出版日期:2012
卷期:10
頁次:頁63-81
主題關鍵詞:課程通識教育多元藝術鑑賞ProgramGeneral educationMulti-dimensional art appreciation
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期刊論文
1.鄭博真(20061200)。借鏡多元智能理論創新臺灣幼兒教育。華醫社會人文學報,14,49-59。new window  延伸查詢new window
2.漢寶德(201101)。關於大學的美學素養教育。通識在線,32,19-21。  延伸查詢new window
圖書
1.國立教育館(2010)。芬蘭教育理論與實務。台北市:教育資料館。  延伸查詢new window
2.漢寶德(2006)。漢寶德談藝術教育。臺北市:典藏藝術家庭。  延伸查詢new window
3.梁福鎮(2001)。審美教育學 : 審美教育起源、演變與內涵的探究。臺北:五南出版社。new window  延伸查詢new window
其他
1.皮耶.伯格(200912)。在法國學校中的藝術和文化。  延伸查詢new window
2.艾朗.科蘭(200912)。透過藝術文化之教育:未來展望。  延伸查詢new window
3.邢益玲(2008)。藝術與人生--了解視覺藝術之發展。  延伸查詢new window
4.林秀娟(201101)。簡介「現代公民核心能力養成」中程個案計畫。  延伸查詢new window
5.康才媛(201106)。「美感教育」與「通識教育」的統整--以「中國藝術與美感」課程為例。new window  延伸查詢new window
6.梁福鎮(200609)。通識教育中多元文化與核心課程的關係。  延伸查詢new window
7.教育部(2005)。藝術教育政策白皮書(編號1009404944)。  延伸查詢new window
8.謝攸青(2006)。後現代藝術教育理念建構與實例設計。  延伸查詢new window
9.Newman, F., Couturier, L., & Scurry, J.(2004)。The Future of Higher Education: Rhetoric, Reality, and the Risks of the Market。  new window
10.Rayma, K. B.(1993)。Issues in dance education。  new window
 
 
 
 
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