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來源文獻資料
引文資料
題名:
創造性問題解決融入科學玩具製作教學對國小資優生創造力及科學創造性問題解決之研究
書刊名:
特教論壇
作者:
謝依珊
/
張世彗
作者(外文):
Xie, Yi-shan
/
Chang, Shih-hui
出版日期:
2016
卷期:
20
頁次:
頁20-35
主題關鍵詞:
創造性問題解決
;
科學玩具製作教學
;
資優生
;
創造力
;
科學創造性問題解決
;
CPS
;
Scientific toys making instruction
;
Gifted students
;
Creativity
;
Scientific creative problem solving
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
157
點閱:80
Other
1.
Amabile, Teresa M.(1982)。The Social Psychology of Creativity,Springer-Verlag。
期刊論文
1.
賴慶三、王錦銘(20100300)。科學玩具遊戲教學對國小五年級學生學習成效之研究。科學教育研究與發展季刊,56,29-52。
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2.
Stein, M.、Miller, D.(1997)。Teaching with toys。Science Teacher,64,22-25。
3.
吳武雄(2001)。資優教育課程設計。資優教育簡訊,8。
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4.
許良榮、周偉苓、彭婷莉(20130900)。科學玩具的設計與整合。科學教育,362,22-31。
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5.
鄭守道(19740600)。對科學玩具製作的淺見。國教天地,7,13-16。
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6.
Gains, P. J.(2002)。Toying with Motion。Science Teacher,69(4),48-51。
7.
Glover, J. A.(1980)。A creativity-training workshop: Short-term, and transfer effects。The Journal of Genetic Psychology,136,3-16。
8.
King, K.(2005)。Making Sense of Motion。Science Scope,28(5),22-26。
9.
O'Brien, T.(1993)。Teaching Fundamental Aspects of Science Toys。School Science and Mathematics,93(4),203-207。
10.
Scruggs, J. E.、Mastropieri, M. A.(1984)。How gifted Students learn: Implications from recent research。Roeper Review,6,183-185。
11.
Senior, T.(2000)。Head Noises。Physics Teacher,38(1),30。
12.
Esquivel, Giselle B.(1995)。Teacher Behaviors That Foster Creativity。Educational Psychology Review,7(2),185-202。
13.
王佳琪、何曉琪、鄭英耀(20140900)。「科學創造性問題解決測驗」之發展。測驗學刊,61(3),337-360。
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學位論文
1.
柯虹如(2006)。從科學玩具遊戲教學探討國小學童的科學相關態度(碩士論文)。國立臺北教育大學。
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2.
陳威龍(2006)。實施創造性問題解決教學法對於國小五年級學童創造力與科學學習成效影響之研究(碩士論文)。國立台中教育大學,台中市。
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3.
劉美芳(2004)。國二資優生與一般生科學創造性問題解決歷程之比較研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
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4.
黃倩瓊(2012)。以創造性問題解決融入「力與運動」相關之科學遊戲的教學成效研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。
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5.
李祉頡(2007)。以創造性問題解決法進行科學玩具製作教學對國小五年級學生創造力之影響(碩士論文)。國立新竹教育大學。
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6.
林品瑜(2014)。促使學生善用科學過程技能於問題解決之行動研究--以科學玩具設計與製作教學為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。
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7.
官美君(2003)。啟動國小學生創造性問題解決機制之研究-以『彩色光影魔術師』教學活動為例(碩士論文)。國立台北師範學院。
延伸查詢
8.
洪川富(2006)。應用創造性問題解決模式於國小自然與生活科技領域教學之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。
延伸查詢
9.
侯春雅(2009)。國小高年級學童科學玩具設計與製作能力之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。
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10.
陳容甄(2007)。國小資優資源班教師實施創造性問題解決教學之行動研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。
延伸查詢
11.
黃信源(2006)。小團體創造性科學活動歷程學生領導行為之研究--以國小創造性科學玩具夏令營的觀察為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。
延伸查詢
12.
詹雅婷(2013)。創造性問題解決融入科學遊戲教學對國小高年級學生創造力及學習成就之影響(碩士論文)。國立臺中教育大學。
延伸查詢
13.
楊忠樵(2001)。以「製作科學玩具」輔助國小兒童自然科學習之研究--以電磁單元為例(碩士論文)。臺中師範學院,臺中。
延伸查詢
14.
江美惠(2005)。創造性問題解決教學方案對資優學生創造力及問題解決能力影響之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。
延伸查詢
15.
黃哲民(2006)。創造性問題解決教學模式對高-地球科學學習影響之研究--以氣象單元為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。
延伸查詢
圖書
1.
Isaksen, S. G.、Dorval, K. B.、Treffinger, D. J.(2011)。Creative approaches to problem solving: A framework for innovation and change。Thousand Oaks, CA:SAGE Publications, Inc。
2.
李乙明(2006)。陶倫斯創造思考測驗。臺北市:心理。
延伸查詢
3.
曾志朗(1999)。培養創造力:21世紀最重要的人力資源。臺北市:遠流。
延伸查詢
4.
Clark, B.(1997)。Growing Up Gifted。NJ:Merrill Prentice Hall。
5.
Torrance, E. P.(1984)。Torrance test of creative thinking streamlined manual。Illinois:Scholastic Testing Service, inc。
6.
教育部(2002)。創造力教育白皮書。臺北:教育部。
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7.
VanTassel-Baska, J.(1998)。Gifted and talented learner。Denver:Love。
8.
Torrance, E. P.(1962)。Guiding Creative Talent。Prentice-Hall。
9.
毛連塭、郭有遹、陳龍安、林幸台(20000000)。創造力研究。臺北:心理。
延伸查詢
圖書論文
1.
Treffinger D. J.、Isaksen, S. G.、Dorval, K. B.(1994)。Creative problem solving: An overview。Problem finding, problem solving, and creativity。New Jersey:Ablex Publishing Corporation。
2.
Goldstein, J. H.(1994)。Sex difference in toy play and use of video games。Toys, play and child development。New York:Cambridge University press。
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