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題名:我國教師罷教權運作之爭議:工會主義VS.專業主義
書刊名:國際通識學刊
作者:張朝琴
作者(外文):Chang, Chao-chin
出版日期:2015
卷期:8
頁次:頁123-149
主題關鍵詞:罷教權教師組織教師工會工會主義專業主義Teacher's strike powerTeachers' organizationsTeachers' unionsTrade unionismProfessionalism
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期刊論文
1.蔡金田(20110300)。從教師組織的發展探究我國教師工會的挑戰與因應。教育研究,203,28-39。new window  延伸查詢new window
2.陳添丁(20060300)。我國教師適用勞動三權之分析。學校行政,42,121-138。  延伸查詢new window
3.吳明雄(2006)。教師罷教權與學生受教權之探討。現代教育論壇,14,239-252。  延伸查詢new window
4.顏國樑(20000100)。教育基本法的立法過程與立法精神。教育資料與研究,32,11-18。new window  延伸查詢new window
5.郭諭陵(20070600)。各國的教師組織概況及其政治性。新竹教育大學教育學報,24(1),127-152。new window  延伸查詢new window
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11.秦夢群、劉家維(2011)。教師工會成立發展與相關爭議探討。教育研究,203,5-16。new window  延伸查詢new window
12.蓋浙生(19940100)。對教師是否應擁有罷教權之商榷。師說,65,9-11。  延伸查詢new window
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會議論文
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研究報告
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2.翁福元、湯維玲(2001)。香港教師組織與教育專業權運作 (計畫編號:NSC89-2413-H260-010-FC)。  延伸查詢new window
3.梁忠銘(2001)。日本教師組織與教育專業權運作 (計畫編號:NSC89-2413-H143-019-FC)。  延伸查詢new window
4.湯維玲(2001)。法國教師組織與教育專業權運作 (計畫編號:NSC89-2413-H153-031-FC)。  延伸查詢new window
5.黃默、但昭偉、湯梅英、幸曼玲(1998)。人權保障與人權教育--小學階段人權教育之探討 (計畫編號:NSC86-2413-H133-006-F11)。  延伸查詢new window
6.楊深坑、楊銀興、周蓮清(2003)。德國教師組織與教育專業權運作 (計畫編號:NSC89-2413-H003-102-FC)。  延伸查詢new window
學位論文
1.周家弘(2009)。桃園縣公立國小教師角色認知、對教師工會功能看法與其參與教師工會關係之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。  延伸查詢new window
2.沈春生(2005)。美日兩國教師組織工會化發展與運作之比較研究(博士論文)。國立暨南國際大學。new window  延伸查詢new window
3.王紫籃(2010)。國民中小學教師罷教權之研究--全國教師會與全國家長團體聯盟之觀點(碩士論文)。國立交通大學,新竹市。  延伸查詢new window
4.尤麗秋(2009)。我國教師罷教權可行性之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.何其蔚(2012)。我國教師工會運作對學校教育發展影響之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
6.朱輝章(1998)。我國教師組織之研究--以教師會為中心(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。  延伸查詢new window
圖書
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2.周志宏(19970000)。教育法與教育改革。新北市板橋:稻鄉出版社。new window  延伸查詢new window
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5.Shafritz, J. M.、Riccucci, N. M.、Rosenbloom, D. H.、Hyde, A. C.(1992)。Personnel Management in Government。New York:Marcel Dekker。  new window
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8.Jarausch, K.(1990)。The unfree professions: German lawyers, teachers and engineers 1900-1950。NY:Oxford University Press。  new window
9.McCarthy, M. M.、Cambron, N. H.(1992)。Public School Law-Teacher's and Students' Right。Boston:Allyn and Bacon。  new window
10.謝瑞智(1996)。教育法學。文笙。  延伸查詢new window
其他
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圖書論文
1.楊深坑(2003)。德國教師組織與教育專業權運作之研究。各國教師組織與專業權發展。臺北:高等教育。  延伸查詢new window
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3.姜添輝(2003)。英國教師組織的政治特性。各國教師組織與專業權發展。臺北市:高等教育。  延伸查詢new window
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5.羅德水(2012)。台灣教師工會的挑戰與展望。台灣教育主題篇章。  延伸查詢new window
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