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題名：大學射箭興趣選項課程學生之運動樂趣化、涉入程度、學習滿意度與再修課意願之關係研究
書刊名：運動休閒管理學報
作者：張家銘／吳滿財 引用關係／陳怡穎 引用關係／吳佑陞
作者(外文)：Chang, Chia-ming／Wu, Man-tsai／Chen, Yi-ying／Wu, Yu-sheng
出版日期：2018
卷期：15:1
頁次：頁15-27
主題關鍵詞：體育課；運動涉入；運動樂趣；Physical education course；Sport involvement；Sports enjoyment
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本研究在驗證大學射箭課程學生之運動樂趣化、涉入程度、學習滿意度與再修課意願之間影響關係。採用問卷調查法，進行調查國立體育大學、國立台灣體育大學、南華大學及長榮大學等選修射箭體育課學生，發放500 份問卷，回收494 份有效問卷，有效回收率99 %。資料回收將使用Warp PLS6.0 統計軟體進行結構方程模式分析，結果學生的運動樂趣化會正向影響其涉入程度、學習滿意度及再修課意願，而涉入程度與學習滿意度皆會正向影響其再修課意願，因此在本研究模式中涉入程度與學習滿意度都具有部分中介效果。在本研究模式中運動樂趣化、涉入程度及學習滿意度等三個變項能解釋學生再修課意願變項的32 %解釋變異量，具有中的影響效果。以上研究結果將提供大學體育室及教師參考。
The study aims to explore the relationship among the degree of sports enjoyment, level of involvement, learning satisfaction, and decision to repeat physical education course. In this study, population comprised students of National Taiwan Sport University, National Taiwan University of Sport, Nanhua University and Chang Jung Christian University, who enrolled in non-mandatory archery course. A total of 500 questionnaires were distributed and 494 were collected, with a valid response rate of 99 %. Data collected were measured using the software Warp PLS 6.0. Results showed that sports enjoyment reached a positive significance in the level of involvement, learning satisfaction, and course repetition. Students’ level of involvement and learning satisfaction reached a positive significance in course repetition. The partial mediation effect of involvement and learning satisfaction was found to exist in the research model. Sports enjoyment, involvement, and learning satisfaction have explained 32 % variance of course repetition. Practical implications of study results might help physical education department with curriculum design process and future research direction.
期刊論文
1.Shen, B.、Chen, A.、Tolley, H.、Scrabis, K. A.(2003)。Gender and interest-based motivation in learning dance。Journal of Teaching in Physical Education，22(4)，396-409。  new window
2.楊仁仁(20130700)。高爾夫運動參與者參與動機、涉入程度與幸福感相關性之研究。中原體育學報，2，66-81。new window  延伸查詢new window
3.張家銘、陳正專(20100600)。南投地區國小學童體育課運動樂趣與學習滿意度之相關研究。運動休閒餐旅研究，5(2)，141-157。new window  延伸查詢new window
4.劉盈君、林琮智(20060700)。多元智能理論介紹及其在體育教學之應用。屏東教大體育，10，431-444。new window  延伸查詢new window
5.李宜錫(20060500)。南部地區大專學生國術課程之學習態度、學習滿意度及再修課意願之相關研究。休閒運動期刊，5，39-48。  延伸查詢new window
6.莊庭禎、盧浩貴、林輝達(20111200)。臺南市立網球場網球運動參與者持續涉入之傾向分析探討。嘉南學報. 人文類，37，550-566。new window  延伸查詢new window
7.林章榜、吳海助(20070600)。體育課情境樂趣量表因素結構初探。臺中教育大學體育學系系刊，2，34-40。new window  延伸查詢new window
8.Shen, B.、Chen, A.(2006)。Examining the interrelations among knowledge, interests, and learning strategies。Journal of Teaching in Physical Education，25(2)，182-199。  new window
9.徐美香、林章榜(20130500)。高中學生知覺體育課樂趣量表中文化與信度效度檢驗。臺中科大體育學刊，9，133-150。new window  延伸查詢new window
10.楊孟華、侯堂盛(20130700)。嘉義市國小學童游泳課的運動樂趣與學習滿意度之研究。運動知識學報，10，91-105。new window  延伸查詢new window
11.廖燕燕(20060300)。讓每個孩子都喜歡上體育課--淺談樂趣化體育教學。國教新知，53(1)，10-13。new window  延伸查詢new window
12.王克武(20031200)。影響選擇撞球課意願因素與上課滿意度之研究：以嶺東技術學院為例。大專體育學刊，5(2)，121-131。new window  延伸查詢new window
13.曾瑞成(19970900)。樂趣因素在體育教學上之省思。中華體育季刊，11(2)=42，16-21。new window  延伸查詢new window
14.徐志輝(19980900)。朝陽科技大學學生運動樂趣及體育課欲選項目調查研究。朝陽學報，3，279-303。new window  延伸查詢new window
15.李明儒、郭家瑜(20110300)。探討參與帆船運動者的參與動機、活動涉入及流暢體驗之研究。運動休閒餐旅研究，6(1)，95-109。new window  延伸查詢new window
16.陳冠旭、劉從國(20011200)。樂趣化課程教學實務--以射箭課為例。大專體育，57，7-15。new window  延伸查詢new window
17.李志峰(20101200)。大葉大學學生體育課程、運動設施需求與教學滿意度、選課考量因素之調查研究。人文暨社會科學期刊，6(2)，23-34。new window  延伸查詢new window
18.楊志顯(19991200)。樂趣化體育教學內涵認知量表之編製研究。大專體育學刊，1(2)，73-85。new window  延伸查詢new window
19.戴興豪、風真豪(20060200)。運用關係行銷增加大學體育課程選修人數之可行性分析。大專體育，82，130-134。new window  延伸查詢new window
20.林保源、洪大程、吳榮文(2011)。臺灣地區大專校院學生體育課修習意願與滿意度之研究。休閒運動保健學報，2，12-29。  延伸查詢new window
21.陳德海、黃順顯(19960900)。南區專科學校學生休閒活動興趣程度與實際參與情況差異之研究。中華體育季刊，10(2)=38，16-24。new window  延伸查詢new window
22.陳和德(20090600)。大專校院體育課修業年限與開課運動種類之比較研究。文化體育學刊，8，97-104。new window  延伸查詢new window
23.梁高倫(2014)。休閒運動涉入程度與流暢經驗之探討。休閒運動保健學報，7，89-98。  延伸查詢new window
24.Martin, Charles L.(1988)。Enhancing children's satisfaction and participation using a predictive regression model of bowling performance norms。The Physical Educator，45(4)，196-209。  new window
25.楊志顯、吳惠櫻、陳瓊茶、翁樹平(19970100)。體育課實施方式與學生滿意度之研究。體育學報，22，153-164。new window  延伸查詢new window
26.Elliott, K. M.(2003)。Key determinants of student satisfaction。Journal of College Student Retention: Research, Theory and Practice，4(3)，271-279。  new window
27.Lee, A. M.(2002)。Promoting Quality School Physical Education: Exploring the Root of the Problem。Research Quarterly for Exercise and Sport，73(2)，118-125。  new window
28.王伯超、盧佐習、韓新君(2002)。流動性選項課體育教學模式的理論與探討。廣州體育學院學報，22(1)，119-121。  延伸查詢new window
29.王美霞、馬上閔、林秀卿(20160400)。有氧舞蹈課程學員工作壓力、效能、調適策略及涉入程度之研究。成大體育學刊，48(1)=68，32-48。new window  延伸查詢new window
30.王萍麗(2006)。以人為本的主體教育觀與高校體育課程改革。武漢體育學院學報，40(11)，106-108。  延伸查詢new window
31.林澤民(20091100)。體育課興趣選項學生之學習滿意度及學習成效研究--以輔英科技大學學生為例。運動傳播學刊，2，24-35。new window  延伸查詢new window
32.洪升呈(20090800)。大學生評鑑體育教學與學習滿意度之相關研究。嘉大體育健康休閒，8(2)，10-19。new window  延伸查詢new window
33.黃彥鈞、林麗珉(20100400)。射箭比賽中選手心理壓力狀態分析與因應方法。大專體育，107，63-69。new window  延伸查詢new window
34.藍雲瑾(19981200)。樂趣化舞蹈教學活動設計。國民體育季刊，27(4)=119，7-19+左136。  延伸查詢new window
35.Wiley, C. E.、Shaw, S.、Havitz, M. E.(2000)。Men and women's an examination of the gendered aspects of leisure involvement。Leisure Science，22，19-31。  new window
36.Zaichkowsky, Judith Lynne(1985)。Measuring the Involvement Construct。Journal of Consumer Research，12(3)，341-352。  new window
37.Hulland, John S.(1999)。Use of partial least squares (PLS) in strategic management research: A review of four recent studies。Strategic Management Journal，20(2)，195-204。  new window
38.Baron, Reuben M.、Kenny, David A.(1986)。The Moderator-Mediator Variable Distinction in Social Psychological Research: Conceptual, Strategic, and Statistical Considerations。Journal of Personality and Social Psychology，51(6)，1173-1182。  new window
39.Chen, A.、Ennis, C. D.(2004)。Searching for optimal motivation: Goals interests and learning in physical education。The Journal of Educational Research，97(6)，329-339。  new window
40.Garn, Alex C.、Cothran, Donetta J.(2006)。The Fun Factor in Physical Education。Journal of Teaching in Physical Education，25(3)，281-297。  new window
會議論文
1.陳春安、楊平安、江昱仁(2009)。路跑運動參與者涉入程度與休閒效益之研究。2009年第九屆觀光休閒暨餐旅產業永續經營學術研討會。高雄市：南臺科技大學管理學院。1-8。  延伸查詢new window
學位論文
1.戴琇惠(2010)。水中有氧運動參與者涉入程度與休閒效益之相關研究--以臺北市為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.蔡秋豪(1999)。目標取向與大專運動員運動樂趣及運動壓力之相關研究。屏東：睿煜出版社。  延伸查詢new window
2.黃芳銘(2015)。結構方程式模式理論與應用。台北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Cohen, Jacob E.(1988)。Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences。Lawrence Erlbaum Associates。  new window
4.Hair, J. F.、Anderson, R. E.、Tatham, R.、Black, W. C.、Babin, B. J.(2010)。Multivariate Data Analysis with Readings。Prentice Hall International。  new window
圖書論文
1.Scanlan, T. K.、Simons, J. P.(1992)。The construct of sport enjoyment。Motivation in sport and exercise。Champaign, IL：Human Kinetics。  new window
 
 
 
 
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