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題名：臺南市國民中學學生知覺導師班級經營風格與學生學習動機之相關研究
書刊名：教育研究論壇
作者：溫雲皓
作者(外文)：Wen, Yun-hao
出版日期：2019
卷期：9:2
頁次：頁271-296
主題關鍵詞：國民中學導師；班級經營風格；學習動機；Junior high school teacher；Classroom management；Learning motivation
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期刊論文
1.陳素青、詹俊成、鄭志富(20130900)。臺北市高中體育教師領導風格與班級氣氛對體育課學習動機之影響。體育學報，46(3)，257-272。new window  延伸查詢new window
2.林育麟、聶喬齡(20110600)。運用體育課流暢經驗提升課程學習動機。中華體育季刊，25(2)=97，337-343。new window  延伸查詢new window
3.Reinke, W. M.、Lewis-Palmer, T.、Merrel, K.(2008)。The classroom check-up: A classeide teacher consultation model for increasing teacher praise and decreasing disruptive behavior。School Psychology Review，37(3)，315-332。  new window
學位論文
1.吳文榮(2002)。高職實用技能班教師班級經營、家長教育態度與學生學習動機關係之研究(碩士論文)。彰化師範大學，彰化縣。  延伸查詢new window
2.吳佩錦(2011)。國中學生英語科學習動機、學習策略與學習成就之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
3.林怡慧(2010)。國小社會領域教師班級經營與學生學習動機關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
4.戴心瑀(2012)。國小級任教師轉型領導與學生學習動機關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東縣。  延伸查詢new window
5.白琬婷(2014)。臺中市國小六年級學生知覺導師教學創新與其學習動機關係之研究(碩士論文)。中臺科技大學。  延伸查詢new window
6.周廷(2015)。臺北市國小體育教師班級經營策略與教學效能關係之研究(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
7.林芸君(2010)。國中生社會支持、學習動機與學業成就關係之研究--以花蓮縣北區為例(碩士論文)。慈濟大學。  延伸查詢new window
8.范志傑(2013)。國民中學學生知覺社會領域教師班級經營方式與學生學習動機之研究(碩士論文)。中臺科技大學。  延伸查詢new window
9.張琬喬(2012)。屏東縣國小高年級學童英語學習焦慮與英語學習動機之相關研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
10.張慶豐(2014)。彰化縣國中導師班級經營策略與班級經營效能相關之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
11.謝政達(2013)。臺北市私立高職學生數學課班級氣氛對學習動機與學習滿意度之研究(碩士論文)。國立臺北科技大學。  延伸查詢new window
12.陳木金(1997)。國民小學教師領導技巧、班級經營策略與教學效能關係之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
13.洪鳳美(2005)。國中導師轉型領導風格、班級氣氛與學習動機關係之研究--以台北縣市為例(碩士論文)。銘傳大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.王文科(1996)。課程與教學論。臺北：五南。  延伸查詢new window
2.吳清山(1997)。初等教育。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
3.吳清山(1993)。班級經營。臺北：心理。  延伸查詢new window
4.張民杰(2007)。班級經營：學說與案例應用。臺北：高等教育。new window  延伸查詢new window
5.吳明隆(2003)。班級經營與教學新趨勢。臺北：五南。  延伸查詢new window
6.Covington, Martin V.、Teel, Karen Manheim、李弘善(2003)。活化學習動機--營造機會平等的學習環境。臺北：遠流。  延伸查詢new window
7.朱文雄(2002)。班級經營。高雄市：復文。  延伸查詢new window
8.吳宗立(2002)。班級經營--教育社會學。高雄市：復文。  延伸查詢new window
9.Peters, Richard Stanley(1966)。Ethics and education。George Allen and Unwin。  new window
10.Deci, Edward L.、Ryan, Richard M.(1985)。Intrinsic motivation and self-determination in human behavior。Plenum Press。  new window
11.張春興(2000)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
12.沈翠蓮(2011)。教學原理與設計。五南圖書。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Pintrich, P. R.，Smith, D. A.，Garcia, T.，McKeachie, W. J.(1991)。Amanual for the use of the motivated strategies for learning questionnaire(No. NCRIPTAL-91-B-004)。，Ann Arbor, MI：National Center for Research to Improve Postsecondary Teaching and Learning。(No. ED 3338122)。  new window
 
 
 
 
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