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題名:台灣地區中小學教師分級制度之研究
作者:蘇進棻
書刊名:教育社會學論文集 : 社會變遷與教育改革
頁次:177-223
出版日期:2005
出版項:臺北:唐山
主題關鍵詞:台灣地區中小學教師
學門:教育學
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.Comet, L.M.、Gaines, G.F.(1992)。Focusing on Student Outcomes: Roles for Incentive Programs。The 1991 National Survey of Incentive Programs and Teacher Career Ladders,358058。  new window
2.Felts, Arthur A.(1992)。Organizational Communication: A Critical Perspective。Administration & Society,23(4),495-513。  new window
3.Goodman, P. S.(1974)。On examination of referents used in the evaluation of pay。Organizational Behavior and Human Performance,12(2),170-195。  new window
4.Maslow, Abraham H.(1943)。A Theory of Human Motivation。Psychological Review,50(4),370-396。  new window
會議論文
1.陳惠邦(1996)。促進教師專業成長的進修制度:德國教師進修的發展經驗對我國未來實施教師職級制度的啓示。中小學教師職級制度研討會。高雄。  延伸查詢new window
2.單小琳(1995)。從法令角度看教師職級制度之可行性。中小學教師職級制度研討會。高雄。  延伸查詢new window
3.歐用生(1995)。教師成長與學習。臺灣省國民學校教師研習會。新北市板橋區。  延伸查詢new window
學位論文
1.廖春文(1990)。哈伯馬斯溝通行動理論在教育行政上的應用(博士論文)。台灣師範大學。  延伸查詢new window
2.白雲霞(1995)。美國中小學教師專業階梯制度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.潘慧玲(1994)。美國初中教師證照制度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。  延伸查詢new window
4.蔡碧璉(1993)。國民中學教師專業成長與其形象知覺之研究(博士論文)。國立政治大學,臺北市。new window  延伸查詢new window
圖書
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9.Harris, Kevin、唐宗清(1994)。教師與階級:馬克斯主義分析。臺北:桂冠書局。  延伸查詢new window
10.紀登斯、簡美惠(1971)。資本主義與現代社會理論--馬克斯、涂爾幹、偉伯。臺北:遠流出版公司。  延伸查詢new window
11.徐南號(1996)。台灣教育史。台北:師大書苑。  延伸查詢new window
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20.張德銳(19950000)。教育行政研究。臺北市:五南。new window  延伸查詢new window
21.Herzberg, Frederick、Mausner, Bernard、Snyderman, Barbara Bloch(1959)。The Motivation to Work。John Wiley & Sons, Inc.。  new window
其他
1.黃富順(19950807)。終生教育的源起與發展。  延伸查詢new window
2.中國時報(19971207)。中小學教師分級制--衝擊大。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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