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題名：學習、知識建構、文化傳承：以「族群藝術概論」課程為例-
作者：陳怡方
書刊名：原住民族文化的教學研究;吳天泰
頁次：277-303
出版日期：2016
出版項：花蓮:東華大學原住民族學院
主題關鍵詞：學習；知識建構；文化傳承；族群藝術概論課程
學門：教育學
資料類型：專書論文
相關次數：
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期刊論文
1.陳毅峰(20091200)。原住民傳統知識體系及生態空間保護區策略。臺灣原住民研究論叢，6，1-25。new window  延伸查詢new window
2.吳天泰(20001100)。臺灣教育人類學的發展與原住民教育。原住民教育季刊，20，112-124。  延伸查詢new window
3.林慧絢(20150600)。重看兒童學習：在影像課程中的接合實踐。教育實踐與研究，28(1)，207-240。new window  延伸查詢new window
4.Marchand, Trevor H. J.(2010)。Making Knowledge: Explorations of the Indissoluble Relation between Minds, Bodies, and Environment。Journal of the Royal Anthropological Institute，16(S1)，1-21。  new window
5.Nygren, Anja(1999)。Local Knowledge in the Environment-Development - Discourse from Dichotomies to Situated Knowledge。Critique of Anthropology，19(3)，267-288。  new window
6.張培倫(20090600)。關於原住民族知識研究的一些反思。臺灣原住民研究論叢，5，25-53。new window  延伸查詢new window
7.陳文德(20040800)。「族群」分類的省思--認識臺灣南島社會與文化。歷史月刊，199，76-83。  延伸查詢new window
8.何縕琪(20051200)。文化回應教學：因應文化差異學生的課程設計與教學策略。國立編譯館館刊，33(4)，30-41。  延伸查詢new window
9.陳張培倫(20101200)。原住民族教育改革與原住民族知識。臺灣原住民研究論叢，8，1-27。new window  延伸查詢new window
10.劉美慧(20110900)。多元文化教育研究的反思與前瞻。人文與社會科學簡訊，12(4)，56-63。  延伸查詢new window
11.陳玉美(19960600)。文化接觸與物質文化的變遷：以蘭嶼雅美族為例。中央研究院歷史語言研究所集刊，67(2)，415-444。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.陳怡方(2011)。Rush-weaving in Taiwan: Perceptions of the Environment and the Process of Becoming Heritage(博士論文)。University of Edinburgh。  new window
圖書
1.Layton, Robert、吳信鴻(1995)。藝術人類學。台北市：亞太圖書出版社。  延伸查詢new window
2.李亦園(1984)。人類學與現代社會。水牛圖書出版事業有限公司。new window  延伸查詢new window
3.周德禎(2009)。教育人類學導論：文化觀點。台北市：五南。new window  延伸查詢new window
4.王嵩山(2014)。藝術原境：臺灣原住民族創意人類學。遠足文化事業有限公司。  延伸查詢new window
5.譚光鼎、劉美慧、游美惠(2008)。多元文化教育。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
6.Gay, Geneva(2010)。Culturally responsive teaching: Theory, research, and practice。Teachers College Press。  new window
其他
1.林崇熙(2016)。傳統藝術，不只是藝術：新舊文化生態糾葛中的大學傳統藝術教育，http://magazine.ncfta.gov.tw/onlinearticle_133_73.html。  延伸查詢new window
圖書論文
1.胡家瑜(2011)。非物質文化遺產與臺灣原住民儀式--對於遺產政治和文化傳承的一些反思。非物質文化遺產與東亞地方社會。香港：香港科技大學華南研究中心。  延伸查詢new window
2.胡家瑜(1998)。伊能嘉矩的臺灣原住民研究與物質文化收藏。臺大人類學系伊能藏品研究。臺北：國立臺灣大學出版中心。new window  延伸查詢new window
3.潘英海(1992)。教育人類學。文化人類學。臺北縣：國立空中大學。  延伸查詢new window
4.周惠民(20100000)。臺灣社會變遷下的原住民族教育：政策的回顧與展望。臺灣原住民政策變遷與社會發展。臺北：中央研究院民族學研究所。new window  延伸查詢new window
5.吳天泰(2002)。二十一世紀臺灣教育人類學的發展。教育人類學。臺北市：五南。  延伸查詢new window
6.黃樹民(20100000)。全球化與臺灣原住民基本政策之變遷與現況。臺灣原住民政策變遷與社會發展。臺北：中央研究院民族學研究所。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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