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題名：文教機構高齡工作者創造力自我效能與工作表現之相關研究
書刊名：樹德科技大學學報
作者：李新民
作者(外文)：Lee, Hsing-ming
出版日期：2017
卷期：19:2
頁次：頁1-24
主題關鍵詞：高齡工作者；創造力自我效能；工作表現；Older workers；Creative self-efficacy；Job performance
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期刊論文
1.Carmeli, Abraham、Schaubroeck, John(2007)。The influence of leaders' and other referents' normative expectations on individual involvement in creative work。The Leadership Quarterly，18(1)，35-48。  new window
2.Yeo, G. B.、Neal, A.(2006)。An examination of the dynamic relationship between self-efficacy and performance across levels of analysis and levels of specificity。Journal of Applied Psychology，91(5)，1088-1101。  new window
3.Peterson, S. J.、Spiker, B. K.(2005)。Establishing the positive contributory value of older workers: A positive psychology perspective。Organizational Dynamics，34(2)，153-167。  new window
4.Amabile, T. M.、Pillemer, J.(2012)。Perspectives on the social psychology of creativity。The Journal of Creative Behavior，46(1)，3-15。  new window
5.Choi, J. N.(2012)。Context and creativity: The theory of planned behavior as an alternative mechanism。Social Behavior and Personality，40(4)，681-692。  new window
6.黃同圳(20070100)。高齡化趨勢下就業環境變化與因應對策之探討。臺灣勞工季刊，5，18-29。  延伸查詢new window
7.Beghetto, R. A.(2006)。Creative self-efficacy: Correlates in middle and secondary students。Creativity Research Journal，18(4)，447-457。  new window
8.周玟琪(20070700)。中高齡者與老年人年齡層界定問題之探討。就業安全，6(1)，66-72。  延伸查詢new window
9.Malik, M. A. R.、Butt, A. N.、Choi, J. N.(2015)。Rewards and employee creative performance: Moderating effects of creative self-efficacy, reward importance, and locus of control。Journal of Organizational Behavior，36(1)，59-74。  new window
10.Law, K. S.、Wong, C. S.、Song, L. J.(2004)。The construct and criterion validity of emotional intelligence and its potential utility for management studies。Journal of Applied Psychology，89(3)，483-496。  new window
11.Stajkovic, A. D.、Lee, D.、Nyberg, A. J.(2009)。Collective efficacy, group potency, and group performance: Meta-analyses of their relationships, and test of a mediation model。Journal of Applied Psychology，94(3)，814-828。  new window
12.Jaussi, K. S.、Randel, A. E.、Dionne, S. D.(2007)。I am, I think I can, and I do: The role of personal identity, self-efficacy, and cross-application of experiences in creativity at work。Creativity Research Journal，19(2/3)，247-258。  new window
13.Farmer, Steven M.、Tierney, Pamela、Kung-Mcintyre, Kate(2003)。Employee creativity in Taiwan: An application of role identity theory。Academy of Management Journal，46(5)，618-630。  new window
14.李新民(20031200)。高屏地區幼兒教師組織公民行為與其影響因素之初探。教育學刊，21，149-171。new window  延伸查詢new window
15.李新民、陳密桃(20070600)。實用智能、目標導向、自我效能對工作表現之影響探析：以幼兒教師為例。教育學刊，28，63-99。new window  延伸查詢new window
16.Zhou, J.、George, J. M.(2003)。Awakening employee creativity: The role of leader emotional intelligence。Leadership Quarterly，14(4/5)，545-568。  new window
17.Ford, C. M.(1996)。A theory of individual creative action in multiple social domains。The Academy of Management Review，21(4)，1112-1142。  new window
18.Woodman, Richard W.、Sawyer, John E.、Griffin, Ricky W.(1993)。Toward a theory of organizational creativity。The Academy of Management Review，18(2)，293-321。  new window
19.范蓓怡(20070500)。從高齡少子化社會探討臺灣高齡者就業之必要性。社區發展季刊，116，156-174。new window  延伸查詢new window
20.Tierney, P.、Farmer, S. M.(2011)。Creative self-efficacy development and creative performance over time。Journal of Applied Psychology，96(2)，277-293。  new window
21.黃宏宇、洪素蘋(20090900)。建構效度檢驗之線性與非線性取向：以學生創意自我效能量表為例。屏東教育大學學報. 教育類，33，489-513。new window  延伸查詢new window
22.Rigdon, Edward E.(1995)。A necessary and sufficient identification rule for structural models estimated in practice。Multivariate Behavioral Research，30(3)，359-383。  new window
23.陳霞鄢、王振德(20040600)。國小資優班教師創造力教學行為之研究。資優教育研究，4(1)，29-49。  延伸查詢new window
24.Gong, Yaping、Huang, Jia-Chi、Farh, Jiing-Lih(2009)。Employee Learning Orientation, Transformational Leadership, and Employee Creativity: The Mediating Role of Employee Creative Self-Efficacy。Academy of Management Journal，52(4)，765-778。  new window
25.Tierney, Pamela、Farmer, Steven M.(2002)。Creative Self-Efficacy: Its Potential Antecedents and Relationship to Creative Performance。Academy of Management Journal，45(6)，1137-1148。  new window
26.Chen, Gilad、Gully, Stanley M.、Eden, Dov(2001)。Validation of a new general self-efficacy scale。Organizational Research Methods，4(1)，62-83。  new window
27.Little, Todd D.、Cunningham, William A.、Shahar, Golan、Widaman, Keith F.(2002)。To parcel or not to parcel: Exploring the question, weighing the merits。Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal，9(2)，151-173。  new window
28.Bandura, Albert、Locke, Edwin A.(2003)。Negative self-efficacy and goal effects revisited。Journal of Applied Psychology，88(1)，87-99。  new window
29.Bagozzi, Richard P.、Yi, Youjae(1988)。On the Evaluation of Structural Equation Models。Journal of the Academy of Marketing Science，16(1)，74-94。  new window
30.Tierney, P.、Farmer, S. M.(2004)。The Pygmalion process and employee creativity。Journal of Management，30(3)，413-432。  new window
31.林碧芳、邱皓政(20080300)。創意教學自我效能感量表之編制與相關研究。教育研究與發展期刊，4(1)，141-169。new window  延伸查詢new window
32.曾進勤(20030900)。從充權的觀點談高齡人力資源開發運用--以高雄市長青人力資源中心為例。社區發展季刊，103，261-274。new window  延伸查詢new window
33.Stajkovic, A. D.、Luthans, F.(1998)。Social cognitive theory and self-efficacy: Going beyond traditional motivational and behavioral approaches。Organizational Dynamics，26(4)，62-74。  new window
34.Podsakoff, Philip M.、MacKenzie, Scott B.、Lee, Jeong-Yeon、Podsakoff, Nathan P.(2003)。Common method biases in behavioral research: A critical review of the literature and recommended remedies。Journal of Applied Psychology，88(5)，879-903。  new window
35.Fornell, Claes R.、Larcker, David F.(1981)。Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error。Journal of Marketing Research，18(1)，39-50。  new window
會議論文
1.洪素蘋、林珊如(2004)。Whatever you say, I can do it--「學生創造力自我效能量表」之編製。2004年第二屆「創新與創造力」研討會，政治大學創新與創造力研究中心主辦 。  延伸查詢new window
2.Tierney, P. M.、Farmer, S.(2007)。Leader behavior, creativity, and the creative self-concept。The annual meeting of the Society for Industrial and Organizational Psychology。  new window
研究報告
1.內政部戶政司(2016)。民國104年戶口統計資料分析。  延伸查詢new window
學位論文
1.謝智芳(2004)。兒童文教事業連鎖加盟經營關鍵成功因素之探討--前進大陸策略與根留台灣策略之比較(碩士論文)。大葉大學。  延伸查詢new window
2.李欣津(2008)。工作特性及創造性自我效能與創造力間的關係(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
3.朱韻如(1999)。中高齡者人力資源應用--台灣與日本之比較研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
4.林建妤(2004)。創意自我效能與預期評量對內在動機、創造力之影響的實驗研究(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
圖書
1.謝智芳、劉恩廷、紀碧茹、陳淑冠(2006)。兒童文教經營寶典。超優教育事業機構。  延伸查詢new window
2.行政院經濟建設委員會(2012)。2012年至2060年台灣人口推計報告。台北市：行政院經濟建設委員會。  延伸查詢new window
3.李新民(20040000)。幼兒教師實用智能與工作表現之相關研究。高雄：高雄復文。new window  延伸查詢new window
4.內政部(2013)。人口政策白皮書：少子女化高齡化及移民。臺北巿：內政部。  延伸查詢new window
5.Snyder, C. R.、Lopez, S. J.(2007)。Positive psychology: The scientific and practical explorations of human strengths。Sage。  new window
6.Luthans, Fred、Youssef, Carolyn M.、Avolio, Bruce J.(2007)。Psychological capital: Developing the human competitive edge。Oxford University Press。  new window
7.行政院主計處(2015)。人力資源調查統計年報。行政院主計處。  延伸查詢new window
8.Heron, A.、Chown, S. M.(1961)。Ageing and the semi-skilled: a survey in manufacturing industry on Merseyside。Her Majesty's Stationery Office。  new window
9.Kline, Rex B.(1998)。Principles and Practice of Structural Equation Modeling。Guilford Press。  new window
10.Bandura, A.、Wessels, S.(1997)。Self-efficacy: The exercise of self-control。New York：Freeman。  new window
11.Hair, J. F.、Anderson, R. E.、Tatham, R. L.、Black, W. C.(1998)。Multivariate Data Analysis。New York, NY：Macmillan Publishing Company。  new window
圖書論文
1.Gergen, M.、Gergen, K. J.(2005)。Positive aging: Reconstructing the life course。Handbook of women and girls。Oxford University Press。  new window
2.Fredrickson, B. L.(2005)。Positive emotions。Handbook of positive psychology。New York, NY：Oxford University Press。  new window
3.Runco, M. A.、Sakamoto, S. O.(1999)。Experimental studies of creativities。Handbook of creativity。New York, NY：Cambridge University Press。  new window
4.曾敏捷、李漢雄(1999)。中高齡工作表現與企業職務再設計。中高齡勞工就業問題與對策。嘉義：國立中正大學勞工研究所。  延伸查詢new window
5.Kawakami, M.(2003)。Developing a new work system for aging workers。Aging and work。Taylor & Francis。  new window
6.Staw, B. M.(1995)。Why no one really wants creativity。Creative action in organizations。Sage。  new window
 
 
 
 
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1. 英文故事閱讀與繪畫之教學策略對高職學生英語文學習興趣及學習成效影響之研究
2. 創造性探究教學模組對高中社團學生科學探究能力、科學創造力與科學學習動機之影響
3. 職場個人學習、創新效能感、工作動機、創造力及工作績效間之關係—以組織創新氛圍為跨層次調節效果
4. 台灣與香港長期照顧機構管理者增能歷程之比較研究： 經驗學習理論的應用
5. 校長轉型領導雙焦點取向對兼任行政教師組織行為表現之影響
6. 國民小學校長領導行為、教師專業發展與創新教學效能關係之研究－以臺灣北部四市為例
7. 國小教師對學校目標結構知覺、教學成就目標取向、自我效能與教學行為調整之關係研究
8. 教師自我調節能力、自我效能、社會支持 對教師專業發展之影響
9. 大學設計系學生人格特質、創意自我效能與創意成效關係之研究-以外在動機為中介變項
10. 產學攜手合作教育專班學生自我效能 、學校學習與職場能力關係之研究
11. 技術型高中校長領導與教師領導及自我效能對學校效能影響之研究
12. 高職教師壓力感受、角色壓力及工作倦怠關係之研究-自我效能與情緒勞務的調節效果
13. 少子女趨勢下國民小學教師專業發展評鑑認知、自我效能、專業承諾與創意教學行為關係之研究
14. 高職校長課程領導、教師專業學習社群與教師教學效能關係之研究
15. 影響社會比較效應的相關因素探析暨其與自我效能及主觀幸福感關聯模式之建構與驗證
 
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