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題名:國小教師自我效能、工作投入對創意教學表現之影響
書刊名:休閒運動健康評論
作者:官美卉
作者(外文):Knan, Mei-hui
出版日期:2022
卷期:11:1
頁次:頁26-37
主題關鍵詞:創造力自信心背景變項CreativitySelf-confidenceBackground variables
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期刊論文
1.Chan, Serene、Yuen, Mantak(2014)。Personal and environmental factors affecting teachers' creativity-fostering practices in Hong Kong。Thinking Skills and Creativity,12,69-77。  new window
2.范熾文、張阿靈(20130100)。桃園縣國民小學教師知識管理與教學創新關係之研究。教育經營與管理研究集刊,9,31-59。new window  延伸查詢new window
3.陳玉樹、胡夢鯨(20081200)。任務動機與組織創新氣候對成人教師創意教學表現之影響:階層線性模式分析。教育心理學報,40(2),179-198。new window  延伸查詢new window
4.洪素蘋、黃宏宇、林珊如(20081200)。重要他人回饋影響創意生活經驗?:以模式競爭方式檢驗創意自我效能與創意動機的中介效果。教育心理學報,40(2),303-319+321。new window  延伸查詢new window
5.林淑娥、林耀豐(20110200)。體育教師自我效能之探討。屏東教大體育,14,172-181。new window  延伸查詢new window
6.鄭愛玲(20150400)。國小教師工作投入與學校效能關係之研究。臺灣教育評論月刊,4(4),198-200。  延伸查詢new window
7.楊孟華(20151200)。雲嘉地區中學體育教師自我效能、工作投入及創意教學表現之相關研究。臺灣體育運動管理學報,15(2),299-332。new window  延伸查詢new window
8.周正平(2016)。大學英語教師自我效能感與職業倦怠的關係研究。江蘇經貿職業技術學院學報,2016(2),41-44。  延伸查詢new window
9.陳信豪、梁鎮菊(20190100)。校長願景領導與教師創意教學之關聯性研究。南台人文社會學報,20,1-30。new window  延伸查詢new window
10.楊洲松(20180400)。紐西蘭教師自我效能與工作滿意度之探究--2013/2014年TALIS結果分析。臺灣教育,710,99-105。  延伸查詢new window
11.蕭佳純(20121100)。國小學生內在動機、學科知識與創造力表現關聯之研究:教師創造力教學的調節效果。特殊教育研究學刊,37(3),89-113。new window  延伸查詢new window
12.林碧芳、邱皓政(20080300)。創意教學自我效能感量表之編制與相關研究。教育研究與發展期刊,4(1),141-169。new window  延伸查詢new window
13.林志鈞、陳建銘(20190100)。教師之幽默感、壓力知覺、自我效能對教學創新之影響。樹德科技大學學報,21(1),113-141。new window  延伸查詢new window
14.戴志璁、洪惠娟、張美瑤、陳信宏(20190200)。學校組織氣氛與教師自我效能關係之研究--以高雄市立國民中學為例。數據分析,14(1),49-72。new window  延伸查詢new window
15.Chang, Chia-Ming、Hsieh, Huey-Hong、Chou, Yu-Hui、Huang, Hsiu-Chin(2021)。The relationship between physical education teachers' perceptions of principals' transformational leadership and creative teaching behavior at junior and senior high schools: A cross-level moderating effect on innovative school climates。Sustainability,13(15),(8184)1-(8184)11。  new window
16.王博瀚、黃光甫(20200600)。教師工作投入、組織承諾對校園霸凌防制工作認知之研究--以臺中市為例。青少年犯罪防治研究期刊,12(1),115-161。new window  延伸查詢new window
17.謝傳崇、張進昌(20201200)。國民小學校長教學領導、教師工作投入與教學創新關係之研究。師資培育與教師專業發展期刊,13(3),31-57。new window  延伸查詢new window
18.吳家碧(20111200)。創造人格特質在自我效能與內在動機對國小健體領域教師創意教學之探析。育達科大學報,29,1-16。  延伸查詢new window
19.李新鄉(19961100)。國民中小學教師教學工作投入及其發展模式之研究。嘉義師院學報,10,185-230。  延伸查詢new window
20.陳玉樹、郭銘茜(20130900)。四向度成就目標對教師創意教學表現之影響:創意自我效能的中介效果與團隊學習行為的跨層級調節效果檢定。教育科學研究期刊,58(3),85-120。new window  延伸查詢new window
21.Schaufeli, Wilmar B.、Bakker, Arnold B.(2004)。Job demands, job resources, and their relationship with burnout and engagement: a multi-sample study。Journal of Organizational Behavior: The International Journal of Industrial, Occupational and Organizational Psychology and Behavior,25(3),293-315。  new window
學位論文
1.趙雅慧(2014)。國中體育教師自我效能、工作投入與創意教學之關係研究--以雲嘉地區為例(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.洪庭煒(2013)。國、高中體育教師自我效能、組織承諾對教師專業表現之影響(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
3.戴慧冕(2017)。新北市國民中學校長科技領導對學生學術樂觀之研究:以教師教學創新為中介變項(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
4.顏美音(2017)。新北市國民小學英語教師知識管理與教學創新關係之研究(碩士論文)。中華科技大學。  延伸查詢new window
5.紀秀娥(2010)。高雄縣市國民小學校長領導風格、教師工作投入與學校組織文化關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2002)。創造力教育白皮書。臺北:教育部。  延伸查詢new window
2.張世忠(2002)。教學創新:應用與實例。臺北市:學富。  延伸查詢new window
3.Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。  new window
 
 
 
 
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1. 英文故事閱讀與繪畫之教學策略對高職學生英語文學習興趣及學習成效影響之研究
2. 國民中學校長服務領導、學校知識管理與組織創新關係之研究
3. 實驗教育學校教學信念、創造力自我效能、學習環境、學習滿意度關係之研究
4. 創造性探究教學模組對高中社團學生科學探究能力、科學創造力與科學學習動機之影響
5. 大學生品味、創意自我效能、廚藝創造力關係之研究
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7. 職場個人學習、創新效能感、工作動機、創造力及工作績效間之關係—以組織創新氛圍為跨層次調節效果
8. 幼兒數學自主學習創新教學模式之行動研究
9. 南部四縣市國民小學校長科技領導與學校效能關係之研究-以教師知識管理、組織文化為中介變項
10. 科技大學學生正向心理特質對個人創造力的影響─創意自我效能及希望感的中介效果
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