學位論文1. | 陳珮宜(2001)。國中學生經濟教材迷思概念之研究--以台北市為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
2. | 陳瀅淑(2004)。國小法治教育之探討--以台南市國小學童法律知識與態度為例(碩士論文)。國立臺南大學,台南。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
3. | 余鎮遠(1993)。國中學生法治認知與態度之研究(碩士論文)。國立師範大學。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
4. | 祁婉琳(1999)。花蓮地區國小兒童法律知識與態度之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
5. | 高淑芳(1993)。國中學生通論地理課程學習困難的研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
6. | 詹佩琳(1995)。國民小學社會科創造性問題解決教學效果之研究(碩士論文)。國立台南師範學院。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
7. | 毛中勻(2002)。國小學生法治教育實施情形之調查研究(碩士論文)。屏東師範學院。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
8. | 蕭妙香(1997)。我國國民小學法治教育之研究:課程設計與教材分析(博士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
9. | 陳俊宏(2002)。社會學習領域能力指標之研究--第一、二、三階段知識概念層面分析(碩士論文)。屏東師範學院。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
10. | 施信華(2001)。綜合高中學生學習態度、教師效能與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
11. | 鍾蔚起(1981)。我國國中學生次級文化及其差異因素之調查分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
12. | 李冬梅(2002)。台北地區國中公民與道德科教師法治知識與態度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
13. | 林淑真(2002)。國中學生班級氣氛知覺、學習態度與學業成就關係之研究--以國文科為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
14. | 潘詩婷(2002)。國小學童英語學習態度之研究--以大台北地區為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
15. | 張新仁(1982)。國中學生學習行為--學習方法、學習習慣、學習態度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
圖書1. | 李緒武(1998)。社會科教材教法。臺北市:五南。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
2. | 呂愛珍(1994)。國民小學社會科課程與教材。台北:五南。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
3. | 張秀雄(1992)。加強各級學校民主法治教育整髒研究與規畫(高中職組)。台北:教育部訓育委員會。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
4. | 鄧毓浩(1992)。加強各級學校民主法治教育整體研究與規畫(國民中學組)。台北:教育部訓育委員會。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
5. | Helmer, O.(1966)。The use of Delphi technique in the problem of education innovation。California:Rand Co.。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) |
6. | Cleaf, D. W. V.(1991)。Action in Elementary Social Studies。Englewood Cliffs:Boston:Allyn & Bacon。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) |
7. | 教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程網要: 數學學習領域。臺北:教育部。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
8. | Sunnal, C. S.、Hass, M. E.(1993)。Social Studies and The Elementary/Middle School Student。N.Y.:Harcourt Brace Jouanovich College Publishers。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) |
9. | 鄭麗玉(1993)。認知心理學:理論與應用。臺北:五南圖書。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
10. | 蘇俊雄(1990)。法治政治。正中書局。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
11. | Jarolimek, J.、Parker, W. C.(1993)。Social Studies in Elementary Education。New York:Macmillan Publishing Company。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) |
12. | 歐用生(1989)。國民小學社會科教學研究。台北:師大書苑。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
13. | 張秀雄(1993)。民主法治教育之研究。臺北:師大書苑。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
14. | 周愫嫻(2004)。少年犯罪。臺北:五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
15. | 皮連生、邵瑞珍(1989)。教育心理學。五南。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
16. | 張春興(1996)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。東華書局。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
17. | Linstone, Harold A.、Turoff, Murray(1975)。The Delphi Method: Techniques and Applications。Addison-Wesley。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) |