資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.149.255.145)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
決定臺灣私人教導支出的影響因素--父母時間與金錢投入關係
書刊名:
經濟論文
作者:
莊奕琦
/
陳晏羚
作者(外文):
Chuang, Yih-chyi
/
Chen, Yeng-ling
出版日期:
2012
卷期:
40:2
頁次:
頁237-268
主題關鍵詞:
人力資本
;
私人教導
;
工具變數
;
邊際效果
;
Human capital
;
Private tutoring
;
Instrumental variable
;
Marginal effect
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
385
點閱:122
本文採用「華人家庭動態資料庫」實證檢測各種家庭因素對於子女私人教導支出的影響, 並探討私人教導金錢支出與親力親為的身教究竟為相輔相成, 抑或以金錢取代時間的替代關係。實證結果發現家長教育成就與所處世代、在都市居住、或在公部門工作將顯著影響對子女的私人教導支出; 同時發現父母花費私人教導支出與投入教導時間兩者間呈互補而非替代關係。考慮投入教導時間的內生性並採工具變數法估計後, 平均而言每週多增加一小時的親自私人教導, 一年將增加私人教導支出約 5,400 元。
以文找文
Using Taiwan’s data from the Panel Study of Family Dynamics (PSFD), this paper empirically tests a variety of family factors on children’s private tutoring expenditure, and further explores the relationship between private tutoring spending and parents’ hands-on tutoring. Empirical results show that parents’ educational achievements, parents’ cohort, and living in the city or working in the public sector will significantly affect their spending on children’s private tutoring; we also found that private tutoring spending and parents’ hands-on tutoring are complements rather than substitutes. Considering the possible endogeneity property of private tutoring spending, we use the instrumental variables method for estimation, and the results show that on average a one hour per week increase in parents’ hands-on tutoring will increase private tutoring spending by about NT$5,400.
以文找文
期刊論文
1.
林大森、陳憶芬(20061200)。臺灣高中生參加補習之效益分析。教育研究集刊,52(4),35-70。
延伸查詢
2.
Becker, Gary S.、Nigel, Tomes(1986)。Human Capital and the Rise and Fall of Families。Journal of Labor Economics,4(3, Part2),S1-S39。
3.
Staiger, Douglas、Stock, James H.(1997)。Instrumental variables regression with weak instruments。Econometrica,65(3),557-586。
4.
Heckman, J. J.(2000)。Policies to Foster Human Capital。Research in Economics,54(1),3-56。
5.
劉正(20061200)。補習在臺灣的變遷、效能與階層化。教育研究集刊,52(4),1-33。
延伸查詢
6.
駱明慶(20010600)。教育成就的省籍與性別差異。經濟論文叢刊,29(2),117-152。
延伸查詢
7.
孫清山、黃毅志(19960300)。補習教育、文化資本與教育取得。臺灣社會學刊,19,95-139。
延伸查詢
8.
陳婉琪(20051200)。族群、性別與階級:再探教育成就的省籍差異。臺灣社會學,10,1-39。
延伸查詢
9.
吳乃德(19971200)。檳榔和拖鞋,西裝及皮鞋:臺灣階級流動的族群差異及原因。臺灣社會學研究,1,137-167。
延伸查詢
10.
Chiang, F.-S.(2006)。國中學生課業補習效果之探討。台北市立教育大學學報,37(1),131-148。
延伸查詢
11.
Chuang, Y.-C.、Lai, W.-W.(2008)。影響教育成就的因素及九年國民義務教育政策效果評析台灣實證。人文及社會科學集刊,20(1),25-65。
延伸查詢
12.
Jane, C.-Y.(1995)。正視學前教育的地位--學前教育問題初診。教改通訊,5,7-10。
延伸查詢
13.
Bray, M.、Kwok, P.(2003)。Demand for Private Supplementary Tutoring: Conceptual Considerations, and Socio-Economic Patterns in Hong Kong。Economics of Education Review,22,611-620。
14.
Brown, P.(2002)。Parental Investment in Children’s Human Capital in Rural China。China Education Forum,3(1),6-10。
15.
Heckman, J. J.、Masterov, D. V.(2007)。The Productivity Argument for Investing in Young Children。Review of Agricultural Economics,29(3),446-493。
16.
Dang, H.-A.(2006)。The Determinants and Impacts of Private Tutoring Classes in Vietnam。Economics of Education Review,26,684-699。
17.
Iwata, S.(2001)。Recentered and Rescaled Instrumental Variable Estimation of Tobit and Probit Models with Errors in Variables。Econometric Review,20(3),319-335。
18.
Kim, J.-H.(2007)。The Determinants of Demand for Private Tutoring in South Korea。NCSPE Research Publications,143。
19.
Knudsen, E. I.、Heckman, J. J.、Cameron, J. L.、Shonkoff, J. P.(2006)。Economic, Neurobiological, and Behavioral Perspectives on Building America’s Future Workforce。Proceedings of the National Academy of Sciences,103,10155–10162。
20.
Tansel, A.、Bircan, F.(2006)。Demand for Education in Turkey: A Tobit Analysis of Private Tutoring Expenditures。Economics of Education Review,25,303-313。
研究報告
1.
Dang, H.-A.、Rogers, F. H.(2008)。How to Interpret the Growing Phenomenon of Private Tutoring: Human Capital Deepening, Inequality Increasing, or Waste of Resources?。
2.
Kim, T.(2005)。Shadow Education: School Quality and Demand for Private Tutoring in Korea。
3.
Lee, K. H.、Jung, J. H.(2009)。Child-Care Services and Private Tutoring: A Substitute for Mother’s Time or Complement?。
學位論文
1.
陳怡靖(2004)。臺灣地區高中多元入學與教育階層化關連性之研究(博士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
延伸查詢
2.
謝亞恆(2004)。族群、家庭背景與國中學業成就之研究(碩士論文)。南華大學。
延伸查詢
圖書
1.
黃凡(198407)。慈悲的滋味。台北:聯經文化事業出版股份有限公司。
延伸查詢
2.
Schultz, T. W.(1963)。The economic value of education。Columbia University Press。
3.
Becker, Gary Stanley(1993)。Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education。The University of Chicago Press。
4.
Schultz, Theodore William(1971)。Investment in Human Capital: The Role of Education and of Research。Free Press。
5.
Baum, C. F.、Wiggins, V.、Stillman, S.、Schaffer, M. E.(1999)。OVERID: Stata Module to Calculate Tests of Overidentifying Restrictions after ivreg, ivreg2, ivreg29, ivprobit, ivtobit, reg3。Statistical Software Components。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
快樂、自我與主修科系對受高等教育人口成年初期的職位與收入之影響
2.
不考試,公平嗎?以全國考招資料檢視多元入學公平性
3.
國小學校教育再製社會階層化?家長社會資本對學童學業成就及學校適應之作用
4.
因正規教育而生、而變的影子教育--評介《日本的影子教育與社會不平等》
5.
臺灣高等教育擴張政策實施對大學及以上學歷與過度教育工作者薪資之影響
6.
明星高中進入頂尖大學的學校特定效果分析
7.
進取與人和,自立而助人:臺灣高中階段青年生涯概念原型分析研究
8.
TYP資料庫中青少年身心健康發展之縱貫性分析
9.
臺灣三代代間所得流動之探討
10.
社會變遷與子女教育支出決策--產業轉型、教育擴張下的臺灣圖像
11.
從解密檔案重估二戰後移入臺灣的外省籍人數
12.
父母的性別偏好對國中子女升學和高中職主修領域選擇的影響--以「臺灣青少年計畫」樣本為例
13.
學歷和主修領域對薪資的影響--以「臺灣青少年計畫」為例
14.
已婚女性相對收入與家庭滿意度
15.
教育者心裡的小孩--教師成績觀點發展歷程之敘事探究
1.
代理/代課教師製造甘願之形塑經驗與社會實踐
2.
影響國中學生英語學習成就關鍵因素之分析—以TASA資料庫為例
3.
以計畫行為理論探討企業員工參與公益活動之行為意向
4.
高等教育擴張對代間效果影響之研究
5.
從文化再製論探討教師學術性課程覺知與教學實踐
6.
大專畢業生家庭資本、學校教育、社會網絡與薪資之研究:以性別觀點詮釋
7.
家庭社經地位、家庭學習資源、就讀學校性質與大學校院畢業初始職業地位關係之研究
8.
臺灣教育工作者的靈性教育觀
9.
閱讀與記憶策略在公職考試應用之研究
10.
高級中等學校身心障礙學生學校適應、校園滿意與生活品質之相關研究
11.
影響中學生學業成就成長曲線之因素探討-以TEPS為例
12.
臺灣戒嚴時期的翻譯文學與政治:以《拾穗》為研究對象
13.
以計畫行為理論探討影響大學生出國留學意向之因素
14.
台灣職業結構與勞動市場轉型的動態分析—1978-2012
15.
以生態發展系統觀點看運動員生涯轉換之歷程
1.
全球生產壓力鏈 : 越南臺商、工人與國家
2.
性別教育:政策與實踐
3.
族群與國族認同的形成 : 臺灣客家、原住民與臺美人的研究
4.
補習「瘋」:國中生補習行為之研究
5.
臺灣的教育分流、勞力市場階層結構與地位取得
6.
弱勢學童讀寫希望工程 : 課輔現場的瞭解與改造
7.
歷史、結構與教育 : 技職教育變革的探討
8.
大學多元入學機會與壓力
9.
社會階層、社會網絡與主觀意識 : 臺灣地區不公平的社會階層體系之延續
10.
大陸高等教育問題研究 : 兼論臺灣相關課題
11.
文化團體vs.政治社群:試論當代臺灣的兩種族群政治觀點
12.
結論:三個族群的「認同」形成與建構
13.
再探台灣的都市教育優勢 : 集體社會化論的可能性
14.
家庭社會階級對子女教育進階的影響及變遷
15.
高教擴張、失業與主觀社會地位變遷
無相關著作
1.
學校效能系統化階層模式再建構:並據以檢證導師工作滿意度和學生學業成績關聯性
2.
多元升學制度下的菁英生產:貴族習尚之學校實踐
3.
明星國中,是橋樑,還是彩虹?以臺東縣國二生檢證Coleman的論點
4.
宜蘭縣國小高年級學童文化資本與社會資本對自然領域學習態度、學業成就之影響:原漢比較
5.
學科補習、社會資本、文化資本與高中多元入學關係之研究
6.
重探學科補習的階層化與效益:Wisconsin模型的延伸
7.
紈絝子弟與流氓教授:臺灣的教育與階級流動
8.
國中生數學補得愈久,數學成就愈好嗎?傾向分數配對法的分析
9.
臺灣青壯年人口的居住轉換序列分析
10.
臺灣高教擴張對年輕世代薪資及職業聲望的影響:反事實的分析
11.
成年子女與嬰兒潮世代父母的代間經濟支持交換:生命事件的影響
12.
影響臺灣青年人口居住型態之價值觀因素
13.
家庭動態調查:樣本結構、問卷內容、資料外釋與應用
14.
性別偏好與出生排序效果:重新檢視臺灣家戶對子女教育資源之配置
15.
家庭效能信念的影響與來源
QR Code