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題名：多元升學制度下的菁英生產：貴族習尚之學校實踐
書刊名：臺灣教育社會學研究
作者：王雅玄 引用關係／陳靜盈
作者(外文)：Wang, Ya-hsuan／Chen, Ching-ying
出版日期：2012
卷期：12:2
頁次：頁85-122
主題關鍵詞：多元入學方案；菁英生產；貴族習尚；Multiple enrollment program；Elite production；Noble habitus
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期刊論文
1.陳怡靖、黃毅志(20111000)。學科補習、社會資本、文化資本與高中多元入學關係之研究。教育研究學報，45(2)，87-111。new window  延伸查詢new window
2.田弘華、田芳華(20081200)。大學多元入學制度下不同入學管道之大一新生特性比較。人文及社會科學集刊，20(4)，481-511。new window  延伸查詢new window
3.田芳華、傅祖壇(20090300)。大學多元入學制度：學生家庭社經背景與學業成就之比較。教育科學研究期刊，54(1)，209-233。new window  延伸查詢new window
4.林大森、陳憶芬(20061200)。臺灣高中生參加補習之效益分析。教育研究集刊，52(4)，35-70。new window  延伸查詢new window
5.黃毅志(20090900)。國際新職業量表在臺灣教育研究中的適用性：本土化與國際化的考量。教育科學研究期刊，54(3)，1-27。new window  延伸查詢new window
6.陳怡靖、陳密桃、黃毅志(20060900)。臺灣地區高中多元入學與教育機會的關聯性之實徵研究。教育與心理研究，29(3)，433-459。new window  延伸查詢new window
7.黃信豪(20101200)。有限活化的中共菁英循環：黨政領導菁英組成的跨時考察。中國大陸研究，53(4)，1-33。new window  延伸查詢new window
8.黃毅志、巫有鎰(20110600)。明星國中，是橋樑，還是彩虹？以臺東縣國二生檢證Coleman的論點。臺灣教育社會學研究，11(1)，41-75。new window  延伸查詢new window
9.張鈿富、葉連祺、張奕華(20050800)。大學多元入學方案對入學機會之影響。教育政策論壇，8(2)，1-23。new window  延伸查詢new window
10.沈姍姍(19980300)。自家長教育選擇權看教育機會均等。教育資料與研究，21，8-10。new window  延伸查詢new window
11.劉正(20061200)。補習在臺灣的變遷、效能與階層化。教育研究集刊，52(4)，1-33。new window  延伸查詢new window
12.孫清山、黃毅志(19960300)。補習教育、文化資本與教育取得。臺灣社會學刊，19，95-139。new window  延伸查詢new window
13.陳建州、劉正(20041200)。論多元入學方案之教育機會均等性。教育研究集刊，50(4)，115-146。new window  延伸查詢new window
14.楊瑩(19940500)。臺灣地區不同家庭背景子女受教機會差異之研究。教育研究資訊，2(3)，1-22。new window  延伸查詢new window
15.鄭燿男、陳怡靖(20000600)。臺灣地區家庭背景對就讀公／私立學校與受教育年數的影響：並檢證文化資本論財務資本論社會資本論之適用性。國民教育研究學報，6，103-140。new window  延伸查詢new window
16.何縕琪(20070700)。多元文化師資培育課程與教學策略。慈濟大學教育研究學刊，3，45-65。  延伸查詢new window
17.李文益(20040600)。文化資本、多元入學管道與學生學習表現--以臺東師院為例。臺東大學教育學報，15(1)，1-32。new window  延伸查詢new window
18.王逸慧(20071200)。大學甄選入學制度之潛在課程探究。臺灣教育社會學研究，7(2)，39-81。new window  延伸查詢new window
19.陳怡靖、鄭燿男(20000700)。臺灣地區教育階層化之變遷--檢證社會資本論、文化資本論及財務資本論在臺灣的適用性。國家科學委員會研究彙刊．人文及社會科學，10(3)，416-434。  延伸查詢new window
20.曾天韻(20040600)。臺灣地區出身背景對大學及研究所入學機會影響。教育與心理研究，27(2)，255-281。new window  延伸查詢new window
21.吳武典(20050300)。臺灣教育改革的經驗與分析--以九年一貫課程和多元入學方案為例。當代教育研究季刊，13(1)，35-68。new window  延伸查詢new window
22.黃秀霞(20090100)。高雄市公私立高中高職學生家長社經地位之分析研究。教育研究月刊，177，39-49。new window  延伸查詢new window
23.張郁雯、林文瑛(20031200)。升學主義還是升學機會？--升學壓力的社會意涵。教育心理學報，35(2)，167-182。  延伸查詢new window
學位論文
1.江俊儀(2005)。高中多元入學方案正義問題之研究--以基本學力測驗為分析主軸(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
2.湯瑞雪(2001)。國中教師角色轉變之研究--國家權力與教師專業自主之關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.鄭淵全(1997)。社經地位、能力、學校教育過程與國小學生學業成就之關係--功能典範與衝突典範之探究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Giroux, Henry A.、陳儒晰(2007)。教師是知識份子。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
2.Etzioni-Halevy, E.(1993)。The Elite Connection: Problems and Potential of Western Democracy。Polity Press。  new window
3.Lawson, T.、Jones, M.、Moores, R.(2000)。Advanced sociology through diagrams。Oxford, UK：Oxford University Press。  new window
4.Lareau, Annette(2003)。Unequal Childhoods: Class, Race, and Family Life。University of California Press。  new window
5.Bourdieu, Pierre、Clough, L. C.(1996)。The state nobility: Elite schools in the field of power。Stanford, CA：Stanford University Press。  new window
6.Bourdieu, Pierre、Nice, R.(1998)。Practical reason: on the theory of action。Polity Press。  new window
7.Blackledge, David A.、Hunt, Barry D.、李錦旭(1987)。教育社會學理論。臺北：桂冠圖書。  延伸查詢new window
8.黃毅志(2011)。臺灣的教育分流、勞力市場階層結構與地位取得。臺北市：心理出版社。new window  延伸查詢new window
9.陳奎熹(1980)。教育社會學。臺北：三民書局。  延伸查詢new window
其他
1.教育部統計處(2010)。歷年校數、教師、職員、班級、學生及畢業生數（39-98學年度），http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=8869， 2010/03/26。  延伸查詢new window
2.吳知賢、段良雄(1999)。臺灣地區公私立國中、國小學校選擇模式。  延伸查詢new window
3.周平(201004)。Bourdieu解析法國教育場域中國之貴族的再製--兼談臺大如何成爲貴族大學。  延伸查詢new window
4.教育部統計處(2010)。國中概況表(87〜98學年度)。  延伸查詢new window
5.教育部統計處(2010)。高級中等學校概況統計(98學年度)。  延伸查詢new window
6.教育部統計處(2010)。國民中小學概況統計(98學年度)。  延伸查詢new window
7.陳正昌(200511)。社會階層背景與大學入學機會。  延伸查詢new window
8.彭森明(2006)。大專校院招生能兼顧卓愈與公平嗎？。new window  延伸查詢new window
9.潘幸玫(2006)。學校評量系統、知識類別與社會階層繁衍--臺灣中部一所國小個案硏究°臺灣社會研究。  延伸查詢new window
10.Bourdieu, P.(1974)。The school as a conservative force: scholastic and cultural inequalities。  new window
11.Cook, T. I.(1939)。Gaetano Mosca’s The Ruling Class。  new window
12.Harker, R.(1990)。Education and cultural capital。  new window
13.Lareau, A.(2000)。Social class and the daily lives of children: A study from the United States。  new window
14.Lareau, A.(2003)。Invisible inequality: Social class and child rearing in black and white families。  new window
15.Mullen, A. L.; Goyette,K. A.; Soares, J. A.(2003)。Who goes to graduate school? Social and academic correlates of educational continuation after college。  new window
16.Willis, P. E.(1977)。Learning to labour: How working class kids get working class jobs。  new window
圖書論文
1.楊國樞、葉啟政(1979)。升學主義下的教育問題。當前臺灣社會問題。臺北市：巨流出版社。  延伸查詢new window
2.莊明貞(20010900)。當前臺灣課程重建的可能性：一個批判教育學的觀點。課程改革：反省與前瞻。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
3.Bourdieu, P.(1986)。The forms of capital。Handbook of theory and research for the sociology of education。Greenwood Press。  new window
 
 
 
 
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