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來源文獻資料
引文資料
題名:
美國《不讓一位孩子落後法》政策執行:成效、爭議與啟示
書刊名:
教育研究月刊
作者:
顏國樑
作者(外文):
Yen, Kuo-liang
出版日期:
2013
卷期:
226
頁次:
頁130-147
主題關鍵詞:
教育政策
;
教育績效與公平
;
沒有一位孩子落後法
;
Educational policy
;
Educational accountability and equity
;
No Child Left Behind Act
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
7
) 博士論文(
2
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
6
共同引用:
66
點閱:176
期刊論文
1.
楊巧玲(20080600)。美國中等教育革新的作法與啟示--為未來作準備。教育資料集刊,38,113-132。
延伸查詢
2.
Penfield, R. D.、Lee, O.(2010)。Test-based accountability: Potential benefits and pitfalls of science assessment with student diversity.。Journal of Research in Science Teaching,47(1),6-24。
3.
張燕軍(2009)。美國NCLB法案實施新策略:從小布希到歐巴馬K-12政策的調整。外國中小學教育,9,4-8。
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4.
湯維玲(20120300)。美國《無落後兒童法案》之小學課程與教學變革研究。教育資料集刊,53,47-80。
延伸查詢
5.
Cawelti, G.(2006)。The side effects of NCLB。Educational Leadership,64(3),64-68。
6.
Gray, L. H.(2005)。No Child Left Behind: Opportunities and threats。Journal of Negro Education,74(2),95-111。
7.
Hess. F. M.(2006)。Accountability without angst? Public opinion and No Child Left Behind。Harvard Educational Review,76(4),587-612。
8.
Koyama, J. P.(2008)。Making failure matter in New York City: NCLB supplemental educational services (ses). the department of education (doe) tutoring companies, and schools。Dissertation Abstracts International,69(3),1041。
9.
Kymes, N.(2004)。The No Child Left Behind Act: A look at provisions, philosophies, and compromises。Journal of Industrial Teacher Education,41(2),1-17。
10.
Prewitt, L. J.(2007)。A study of the ways and means of the national writing project (nwp) as an activity setting to effect change in teachers’ instructional practices through classroom research in teaching writing in the era of no child left behind (NCLB)。Dissertation Abstracts International,68(7),2794。
11.
Jennings, J.、Rentner, D.S.(2006)。Ten Big Effects of the No Child Left Behind Acton Public Schools。Phi Delta Kappan,88(2),110-113。
12.
楊巧玲(20071200)。美國教育政策的發展及其啟示:沒有任何孩子落後。教育資料集刊,36,153-170。
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13.
陳佩英、卯靜儒(20100900)。落實教育品質和平等的績效責任制:美國《NCLB法》的挑戰與回應。當代教育研究,18(3),1-47。
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14.
吳清山、蔡菁芝(20060400)。英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示。師大學報. 教育類,51(1),1-21。
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15.
吳慧子、張鈿富、吳舒靜(20070600)。美國中等教育改革與發展趨勢。教育資料集刊,34,109-136。
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16.
張鈿富、葉兆祺、林友文(20070300)。美國初等教育改革動向分析。教育資料集刊,33,125-150。
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17.
陳明印(20020200)。美國2001年初等級中等教育修正法案之分析。教育研究資訊,10(1),205-228。
延伸查詢
18.
McCoach, D. B.、Colbert, R. D.(2010)。Factors underlying the collective teacher efficacy scale and their mediating role in the effect of socioeconomic status on academic achievement at the school level。Measurement and Evaluation in Counseling and Development,43(1),31-47。
學位論文
1.
陳惠敏(2010)。美國《沒有任何孩子落後法》之評析及其對我國中小學教育之啟示-批判教學論觀點(碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
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2.
李宥璇(2010)。美國NCLB法案執行成效及其相關影響因素之研究(碩士論文)。國立臺北大學。
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3.
李敏(2006)。美國教育政策問題研究:以20世紀80年代以來基礎教育政策為例(碩士論文)。華東師範大學。
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4.
劉芷妘(2005)。美國「別讓孩子落後法」內涵及其評析(碩士論文)。臺北市立師範學院。
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5.
Champio, P. A.(2007)。Equity vs excellence: A delphi study examining the future ramifications of NCLB on gifted education(碩士論文)。University of Phoenix。
6.
Elliot, T. A.(2007)。The policy analysis of the No Child Left Behind of 2001 Missouri(博士論文)。
7.
Lemb, L. T.(2009)。Preserving child centered education in the era of NCLB: A case study of one school’s efforts(博士論文)。University of Delaware。
8.
Stephenso, K. T.(2010)。The impact of NCLB designations on learning environments(博士論文)。The George Washington University。
9.
Pickerin, R. A.(2010)。The perceptions of nine western New York middle school teachers on the impact of NCLB implementation on curriculum, instruction, and assessment in their classroom(博士論文)。Capella University School of Education。
單篇論文
1.
Davis, M. H.(2010)。Practicing democracy in the NCLB elementary classroom(ED509466)。
2.
Dodge, A.(2009)。Heuristics and NLB standardized tests: A convenient lie(ED506193)。
3.
Taylor. J.,,Stecher, B.,,O'Dav, J.,,Naftel. S.,,Le Floch, K. C(2010)。Stare and local implementation of the “No Child Left Behind Act”. Volume IX-Accountability under “NCLB”: Final Report, Prepared for: U.S. Department of Education Office of Planning, Evaluation and Policy Development Policy and Program Studies Service(ED508912)。
其他
1.
甘平治(2009)。歐巴馬教育新玫的四個改革,http://parenting.cw.com.tw/web/docDetail.do?docId=1598.。
延伸查詢
2.
李世屏(20050518)。「不讓任何孩子落後」教改的法理爭議,http://www.tw.org/edunews/express_20.html#8, 。
延伸查詢
3.
吳迪珣(2007)。評量學校的學術測驗標準各州之間差距甚大,http://www.tw.org/blog/archive.html.。
延伸查詢
4.
吳迪珣(2007)。檢討「不讓任何孩子落後」法案導致教學偏差,http://www.tw.org/blog/archive.html。
延伸查詢
5.
吳迪珣(2011)。歐巴馬政府要求速修正「有教無類」法案,http://eduexpress.blogspot.com.。
延伸查詢
6.
周立平(2005)。《不讓任一孩子落後法案》可能改變科學教學法,http://www.tw.org/edunews/express_19.html.。
延伸查詢
7.
駐洛衫磯文化辦事處文化組(2007)。檢討「不讓任何孩子落後」法案導致教學偏差,http://www.tw.org/blog/2007/12/blog-post11.html.。
延伸查詢
8.
藍先茜(201103)。現在vs未來:美國教育的危機與發展,http://eduexpress.blogspot.com/2011/03/vs.html.。
延伸查詢
9.
藍先茜(2011)。美國忽視培育資優學生,http://eduexpress.blogspot.com/2011_12_01_archive.html.。
延伸查詢
10.
Kolarik, A. C.(2010)。The percentage of highly qualified math/science teachers and variables that affect the likelihood of being highly qualified, by state, before and after NCLB,http://kuscholarworks.ku.edu/dspace/bitstream/1808/6478/1/Kolarik_ku_0099D_10864_DATA_1.pdf.。
11.
Obama. B.(2011)。Remarks by the president in state of union address,http://www.whitehouse.gov/photos-and-video/video/2011/01/25/2011-state-union-address-enhanced-version。
12.
Obama, B.,Bidesn, J.(2011)。Barack Obama and Joe Bidesen’s plan for lifetime success through education,http://www.Barackobama.com.。
13.
Walker, M.D.(2010)。Inequitable measures the impact of NCLB on Californiaschools making adequate yearly progress,http://csus-dspace.calstate.edu/xmlui/handle/10211.9/768.。
14.
U.S. Department of Education(2012)。Obama administration approves eight more states for NCLB Waivers,http://www.ed.gov/news/press-releases/obama-administration-approves-eight-more-states-nclb-waivers.。
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