圖書| 1. | 蔡清田(2014)。國民核心素養：十二年國教課程改革的DNA。高等教育出版社。 延伸查詢 |
| 2. | Rychen, Dominique Simone、Salganik, Laura Hersh(2003)。Key competencies for a successful life and a well-functioning society。Hogrefe & Huber Publishers。  |
| 3. | 周淑卿、吳璧純、林永豐、張景媛、陳美如、教育部國民及學前教育署(2018)。素養導向教學設計參考手冊。臺北市：教育部國民及學前教育署。 延伸查詢 |
| 4. | 洪詠善、范信賢(2015)。同行--走進十二年國民基本教育課程綱要領綱。新北市：國家教育研究院。 延伸查詢 |
| 5. | Brown, H. D.(2002)。Breaking the Language Barrier。Yarmouth, ME：Intercultural Press。 |
| 6. | Goodman, Y.(1996)。On literacy education, Speech in Conference of Whole Language Education。Taipei：Taiwan Provincial Institute Elementary School Teachers' In-service Education。 |
| 7. | 松居直、劉滌昭(1995)。幸福的種子：親子共讀圖畫書。臺北：臺灣英文雜誌社。 延伸查詢 |
| 8. | Schumann, John H.(1978)。The pidginization process: A model for second language acquisition。Newbury House。 |