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引文資料
題名:
「國際華語教師學科教學知識問卷」之編製與教師教學能力素養落差分析
書刊名:
測驗學刊
作者:
蔡雅薰
/
洪榮昭
/
余信賢
作者(外文):
Tsai, Ya-hsun
/
Hong, Jon-chao
/
Yu, Xin-xian
出版日期:
2019
卷期:
66:4
頁次:
頁403-428
主題關鍵詞:
能力落差
;
國際文憑
;
華語教學
;
學科教學知識
;
Chinese teaching
;
Competence disparity
;
Pedagogical content knowledge
;
The international baccalaureate
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共同引用:
53
點閱:10
期刊論文
1.
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3.
Graddol, D.(2004)。The future of language。Science,303(5662),1329-1331。
4.
甄曉蘭(20140700)。教師專業標準應用於教師評鑑之實務議題初探。教育研究月刊,243,20-34。
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5.
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研究報告
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學位論文
1.
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圖書
1.
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其他
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International Baccalaureate Organization(2014)。Programme standards and practices,https://www.ibo.org/globalassets/new-structure/become-an-ib-school/pdfs/programme-standards-and-practices-en.pdf。
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圖書論文
1.
曹逢甫(2007)。臺灣華語文教學師資培訓。華語文研究與教學:四分之一世紀的回顧與前瞻。臺北市:正中書局。
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