| 期刊論文1. | 晏涵文、劉潔心、邱詩揚(19901100)。我國高職環境教育教材分析研究中環境教育教材分析準則之發展。科學發展月刊,18(11),1615-1630。 延伸查詢 | 2. | 林明瑞(19960600)。國民小學環境教育概念之建構研究。臺中師院學報,10,393-434。 延伸查詢 | 3. | Myers, G.、Boyes, E.、Stanisstreet, M.(2010)。School students' ideas about air pollution: Knowledge and attitudes。Research in Science & Technological Education,22(2),133-152。 | 4. | 簡慶德(20161000)。接觸森林增進身體健康--以一些研究成果為例。林業研究專訊,23(5)=133,1-4。 延伸查詢 | 5. | Skamp, K.、Boyes, E.、Stanisstreet, M.(2004)。Students' ideas and attitudes about air quality。Research in Science Education,34(3),313-342。 | 6. | 張敬宜(20000600)。大臺北地區國小學童對空氣相關概念認知之研究。科學教育學刊,8(2),141-156。 延伸查詢 | 7. | 謝進昌、謝名娟、林世華、林陳涌、陳清溪、謝佩蓉(20110300)。大型資料庫國小四年級自然科學習成就評量標準設定結果之效度評估。教育科學研究期刊,56(1),1-32。 延伸查詢 | 8. | Bottalico, F.、Chirici, G.、Giannetti, F.、De Marco, A.、Nocentini, S.、Paoletti, E.、Salbitano, F.、Sanesi, G.、Serenelli, C.、Travaglini, D.(2016)。Air Pollution Removal by Green Infrastructures and Urban Forests in the City of Florence。Agriculture and Agricultural Science Procedia,8,243-251。 | 9. | Boyes, E.、Stanisstreet, M.、Yeung, S. P.(2004)。Air Pollution: The Knowledge and Attitudes of Secondary School Students in Hong Kong。International Research in Geographical and Environmental Education,13(1),21-37。 | 10. | Dimitriou, Anastasia、Christidou, Vasilia(2007)。Pupils' understanding of air pollution。Journal of Biological Education,42(1),24-29。 | 11. | Irga, P. J.、Burchett, M. D.、Torpy, F. R.(2015)。Does urban forestry have a quantitative effect on ambient air quality in an urban environment?。Atmospheric Environment,120(9),173-181。 | 12. | Manisalidis, I.、Stavropoulou, E.、Stavropoulos, A.、Bezirtzoglou, E.(2020)。Environmental and Health Impacts of Air Pollution: A Review。Frontiers in Public Health,8。 | 13. | 林明俊、陳青浩、宋逸展(20180100)。空氣污染對高雄市民眾健康影響之探討。休閒研究,7(2),19-34。 延伸查詢 | 會議論文1. | 林明瑞、簡郁芳(2018)。適合國中小教師教學的空氣污染概念之探討分析。 延伸查詢 | 2. | 林明瑞、林敬傑、洪榮陽(2001)。國小中、高年級空氣污染概念標準化評量之研究。國立臺中師範學院。1109-1142。 延伸查詢 | 3. | 謝連德、黃淑玲(2009)。屏東地區國小高年級學童空氣污染概念認知之初探。2009臺灣環境資源永續發展研討會。 延伸查詢 | 學位論文1. | Allman, S. A.(1972)。Identification of environmental education concepts for inclusion in an elementary school curriculum(博士論文)。University of Nebraska。 | 圖書1. | 吳明清(2006)。教育研究--基本觀念與方法分析。台北:五南。 延伸查詢 | 2. | Rea, L. M.、Parker, R. A.(1997)。Designing and conducting survey research: A comprehensive guide。Jossey-Bass Publishers。 | 3. | 陳英豪、吳裕益(2003)。測驗與評量。復文圖書有限公司。 延伸查詢 | 4. | 王文科、王智弘(2020)。教育研究法。五南。 延伸查詢 | 5. | Ebel, R. L.(1972)。Essengials of Educational Measurement。Prentice-Hall。 | 6. | 凃金堂(2009)。教育測驗與評量。三民。 延伸查詢 | 7. | 郭生玉(1994)。心理與教育測驗。精華。 延伸查詢 | 8. | Bloom, Benjamin S.、Engelhart, Max D.、Furst, Edward J.、Hill, Walker H.、Krathwohl, David R.(1956)。Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: Cognitive Domain。David Mckay Co.。 | 其他1. | 吳澤民,McBride, J. R.,Nowak, D. J.,楊軍,Cheng, S.(2021)。合肥城市森林減少大氣污染的效果,https://www.cnki.com.cn/Article/CJFD2003-CSLY200301011.ht。 延伸查詢 | 2. | 國立高雄應用科技大學(2020)。空氣污染概論,http://www2.kuas.edu.tw/prof/chtsai/www/data/envir_paper/d_5_4.pdf。 延伸查詢 | 3. | 衛生防護中心(20200603)。空氣污染對健康的影響,https://www.chp.gov.hk/tc/healthtopics/content/460/3557.html。 延伸查詢 | 4. | Environmental Protection Agency(2020)。Air Pollution: Current and Future Challenges, Clean Air Act Overview,https://www.epa.gov/clean-air-act-overview/air-pollution-current-and-future-challenges。 | 5. | Johnson, K.(2009)。Carbon Dioxide Became a Pollutant,http://www.sterlinginvestments.com/articles/HowCarbonDioxideBecameaPollutant-WSJ04-18-09.pdf。 | 6. | (2021)。Lesson: What's Air Got to Do with It? Properties & Quality,https://www.teachengineering.org/lessons/view/cub_air_lesson01。 | |