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題名：結合多媒體與概念圖作為會計學教材設計對於認知與情意影響--高低分組學生為例
書刊名：僑光學報
作者：田麗珠／李麗澤／王喆
作者(外文)：Tien, Li-chu／Lee, Litze／Wang, Che
出版日期：2022
卷期：45
頁次：頁41-53
主題關鍵詞：多媒體；概念圖；學習幸福感；學業成就；Multimedia；Concept maps；Learning wellbeing；Academic performance
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期刊論文
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2.吳瑞源、吳慧敏(20080300)。動畫教材之學習者控制播放模式與多媒體組合形式對學習成效與學習時間影響之研究。師大學報. 科學教育類，53(1)，1-26。  延伸查詢new window
3.王興芳、陳美紀、許連中(20100600)。技術學院會計學原則導向教材設計與實驗。教科書研究，3(1)，73-107。new window  延伸查詢new window
4.Holzinger, A.、Kickmeier-Rust, M.、Albert, D.(2008)。Dynamic media in computer science education; Content complexity and learning performance: Is less more?。Educational Technology and Society，11(1)，279-290。  new window
5.Kulhavy, R. W.、Stock, W. A.、Kealy, W. A.(1993)。How geographic maps increase recall of instructional Text。Educational Technology Research and Development，41(4)，47-62。  new window
6.Schar, S. G.、Zimmermann, P. G.(2007)。Investigating means to reduce cognitive load from animations: Applying differentiated measures of knowledge representation。Journal of Research on Technology in Education，40(1)，64-78。  new window
7.于富雲、陳玉欣(20080200)。概念構圖對不同空間能力之國小學童自然科學習成效的影響。教育心理學報，39(專刊)，83-104。new window  延伸查詢new window
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14.邱垂昌、官月緞(20030600)。結構化知識圖形中概念構圖之運用--以高等會計學為例。教育與心理研究，26(2)，355-384。new window  延伸查詢new window
15.Mayer, R. E.(2003)。The promise of multimedia learning: Using the same instructional design methods across different media。Learning and Instruction，13(2)，125-139。  new window
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17.黃文柔(20210300)。從訊息處理理論的觀點探討遠距教學的課程設計。臺灣教育研究期刊，2(2)，139-152。  延伸查詢new window
18.賴建宏、鍾斌賢、夏延德、林聰武(20220400)。聯想式推理作答與聯想式概念圖作答之學習成就的差異研究：以遊戲式學習系統為工具。數位學習科技期刊，14(2)，111-138。new window  延伸查詢new window
19.Chiou, Chei-Chang、Tien, Li-Chu、Tang, Yu-Cheng(2020)。Applying structured computer-assisted collaborative concept mapping to flipped classroom for hospitality accounting。Journal of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education，26。  new window
20.Novak, Joseph D.、Musonda, Dismas(1991)。A Twelve-Year Longitudinal Study of Science Concept Learning。American Education Research Journal，28(1)，117-153。  new window
21.林淑惠、黃韞臻(20081100)。高中職學生學校生活與主觀幸福感關係之研究。輔導與諮商學報，30(2)，83-104。new window  延伸查詢new window
22.邱垂昌、陳美紀、黃素琴、陳文義(19981100)。應用結構化知識於會計學上之實證研究--概念圖之運用。教育研究資訊，6(6)，14-31。new window  延伸查詢new window
23.邱垂昌、陳瑞斌(20001200)。應用概念構圖於會計教學與評量之研究。國立政治大學學報，81(2)，37-67。  延伸查詢new window
24.邱垂昌、黃華山、謝佳惠(20040900)。以超媒體輔助之概念圖建構教學教材之實證研究--以會計存貨教材為例。國立臺北師範學院學報. 教育類，17(2)，57-84。new window  延伸查詢new window
25.周斯畏、孫思源、朱四明(20000500)。遠距教學的應用--進修推廣教育教師與學員的探索性研究。中華管理評論，3(2)，123-134。  延伸查詢new window
26.Chang, K.-E.、Sung, Y.-T.、Chen, I.-D.(2002)。The effect of concept mapping to enhance text comprehension and summarization。Journal of Experimental Education，71(1)，5-23。  new window
27.Chiou, C.-C.(2009)。Effects of concept mapping strategy on learning performance in business and economics statistics。Teaching in Higher Education，14(1)，55-69。  new window
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29.Huang, Hwa-Shan、Chiou, Chei-Chang、Chiang, Heien-Kun、Lai, Sung-Hsi、Huang, Chiun-Yen、Chou, Yin-Yu(2012)。Effects of multidimensional concept maps on fourth graders' learning in web-based computer course。Computers & Education，58(3)，863-873。  new window
30.陸洛、林郁君(20031200)。Academic Achievement and Self-concept: Chinese and Japanese Adolescents。Fu Jen Studies. Science and Engineering，37，43-61。  new window
31.Malone, John、Dekkers, John(1984)。The concept map as an aid to instruction in science and mathematics。School science and mathematics，84(3)，220-231。  new window
32.Mass, J. D.、Leauby, B. A.(2005)。Concept mapping - exploring its value as a meaningful learning tool in accounting education。Global Perspectives on Accounting Education，2，75-98。  new window
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會議論文
1.Sankey, Michael D.(2003)。Visual and multiple representation in learning materials: An issue of literacy。The Create.ed 2003: e-Learning for the Creative Industries。  new window
學位論文
1.陳牡丹(2009)。概念構圖法應用於會計案例解題成效之研究(博士論文)。國立彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
2.林家弘(2000)。我國大學生網路學習滿意度之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
圖書
1.余民寧(19970000)。有意義的學習：概念構圖之研究。臺北：商鼎文化。new window  延伸查詢new window
2.Ausubel, David Paul(1963)。The psychology of meaningful verbal learning: an introduction to school learning。Grune & Stratton, Inc.。  new window
3.Ausubel, David P.、Novak, J. D.、Hanesian, H.(1968)。Educational Psychology: A Cognitive View。Holt, Rinehart and Winston。  new window
4.Bruner, Jerome S.(1960)。The Process of Education。Harvard University Press。  new window
5.Novak, Joseph D.、Gowin, D. Bob(1984)。Learning How to Learn。Cambridge University Press。  new window
6.Santrock, John W.(2003)。Adolescence。New York, NY：McGraw-Hill。  new window
 
 
 
 
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