由於觀眾的需求是博物館規劃教育活動之基礎，因此在規劃以中小學生為對象的活動時，有必要先瞭解學生的需求。本研究即在利用問卷調查法，瞭解高雄市中小學生對本館教育活動之類別、主題與內容的需求，付費參加活動的意願，以及對舉辦活動時間看法，並探討不同背景（就學階段、年級、公私立別、性別）學生需求的一致性。 研究樣本從高雄市 4 所高中、 7 所高職、 14 所國中、 14 所國小學生中，選取 4，102名樣本，其中有效樣本共 3，456 份。經過統計分析後，主要研究結果如下： 一、高雄市中小學生有八成以上在過去一年內曾參觀過博物館，而且不同背景學生間具有顯著差異。 二、高雄市中小學生對本館可能舉辦的教育活動類別、主題與內容的需求程度相當高。 三、除男女學生對活動主題的需求不很一致外，不同背景學生，對各種教育活動的需求相當一致。 四、學生比較希望活動在課餘的白天舉辦。 五、多數學生願意負擔參加活動費用。 六、學生與教師對本館教育活動的需求具有差異。 依據研究發現，本研究提出本館進行後續活動設計之建議。