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題名:生涯韌性的內涵探究:一種在地生命敘說取向之觀點
作者:林俊宏
作者(外文):Lin, Chun-Hung
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:心理學系
指導教授:王思峰
劉兆明
學位類別:博士
出版日期:2012
主題關鍵詞:生涯韌性生命敘說自我發展career resiliencelife narrativeself development
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本研究可視為研究者與生涯韌性(career resilience)概念議題相遇與探究的歷程。目的旨於理解與建構韌性(resilience)在生涯脈絡裡的在地概念意涵為何?
研究者過去曾以西方典型韌性理論框架(變項焦點模式)進行去脈絡的初探分析研究,反思其概念探究方法的適切性後,研究者整理西方與國內學者在韌性概念研究的典範與成果,發現在概念研究方面,過度重視特質與能力焦點,缺少歷程及動態性觀點;且多採取環境控制觀點而少有個體生涯的成長觀點(包含系統與歷史脈絡)。此外,以往研究輕忽個體對逆境的主觀解釋與意義。
研究者延續著初探經驗及文獻探討的缺口。回觀自身三十多年的生命,以「憨憨內涵光」為名,敘說自我成長生命。隨後,研究者以此文本為底,探究生命在不同發展階段,受來自社會、家庭、教育等系統與個體自我的互動下,行塑出不同自我發展的適應狀態之轉變,彷彿呈現出如逆境中反彈的「U」型韌性體現之樣態。從中探出在地社會的道德與價值觀、家庭結構及親子互動狀態,產生個體生涯發展過程的內在自我適應之轉化。
研究者透過自我敘說探究結果,嘗試提出個體成長觀點之生涯韌性的概念論述,包含生涯韌性是個體尋求自我統合的發展歷程、生涯韌性是個體主體性轉化的過程及生涯逆境是系統性與歷史性共同作用在個體身上的限制,同時帶來韌性展現的契機等。研究者並提出與西方生涯韌性概念之比較。最後,研究者提供研究意涵與後續建議,並對研究歷程予以反思及創踏未來的實踐方向。
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二、外文部分:
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