| 期刊論文| 1. | 林志成(20020800)。授能導向的專業發展評鑑。教育政策論壇，5(2)，81-101。 延伸查詢 | | 2. | 劉慶仁(20011100)。績效責任--美國當前教育改革的趨勢。教育資料與研究，43，30-38。 延伸查詢 | | 3. | Schein, Edgar H.(1990)。Organizational culture。American Psychologist，45(2)，109-119。  | | 4. | Higgins, J. C.(1989)。Performance measurement in universities。European Journal of Operational Research，38(3)，358-368。 | | 5. | Kaplan, R. S.、Norton, D. P.(1996)。Using the Balanced Scorecard as a Strategic Management System。Harvard Business Review，74(1)，74-85。 | | 6. | Smith, M. L.、Fey, P.(2000)。Validity and accountability in high-stakes testing。Journal of Teacher Education，51(5)，334-345。 | 會議論文| 1. | 林志成(2002)。建立專業取向的教師評鑑與教師考績制度。地方教育行政論壇第二次研討會。台灣教育政策與評鑑學會：台中市政府教育局。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | Norlin-Weaver, J. L.(1999)。Selecting educational indicators: Exploring states and local performances(博士論文)。University of Minnesota。 | | 2. | Bennett, S. J.(1997)。Empowering teachers, empowering leadership: a multisite case study of school restructuring and accountability for student achievement(博士論文)。University of San Diego，California。 | | 3. | 林志成(1997)。陰陽權變組織文化理論之初步建構：以我國國民小學為例(博士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Alvesson, M.(1994)。Cultural perspectives on organizations。New York：Cambridge University Press。 | | 2. | 行政院研究發展考核委員會(2004)。政府績效評估。台北市：行政院研究發展考核委員會。 延伸查詢 | | 3. | Jones, Pam、朱濤、李洪余(2003)。績效管理。香港：三聯書店（香港）有限公司。 延伸查詢 | | 4. | Chelimsky, E.、Shadish, W. R.(1997)。Evaluation for the 21st century。London：Sage。 | | 5. | OFSTED(2002)。Handbook for inspecting primary and nursery schools。 | | 6. | Robbins, Stephen P.(2001)。Organization Behavior。Englewood Cliffs, NJ：Prentice Hall。 | | 7. | 劉慶仁、國立教育資料館(2000)。美國教育改革研究。台北：國立教育資料館。 延伸查詢 | | 8. | 吳清山、黃美芳、徐緯平(20020000)。教育績效責任研究。臺北：高等教育。 延伸查詢 | |