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題名：會計課程教師教學行為之研究--以後期中等學校為例
書刊名：國立臺中技術學院學報
作者：游勝宏／廖年淼 引用關係
作者(外文)：Yu, Sheng-hung／Lyau, Nyan-myau
出版日期：2007
卷期：8:2
頁次：頁171-189
主題關鍵詞：後期中等學校；職業教育；教師教學行為；Upper secondary school；USS；Vocational education；Teaching behaviors
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期刊論文
1.陳光谷(19940300)。慎選最有效的教學方法介紹會計。商業職業教育，56，47-51。  延伸查詢new window
2.Guthrie, J. T.(1983)。Research views:Classroom management。Reading Teacher，36，606-608。  new window
3.Englert, C. S.(1984)。Measuring teacher effectiveness from the teacher's point of view。Focus on Exceptional Children，17(2)，1-15。  new window
4.Emmer, E. T.、Evertson, C. M.、Anderson, L. M.(1980)。Effective management at the beginning of the school year。Elementary School Journal，80，219-231。  new window
5.李咏吟(19930900)。國民中學城鄉教師教學行為之比較研究。教育研究資訊，1(5)，1-15。new window  延伸查詢new window
6.Peterson, P. L.(1988)。Teachers' and students' Cognitional knowledge for classroom teaching and learning。Educational Researcher，17(5)，5-14。  new window
7.Hines, C. V.、Cruickshank, D. R.、Kennedy, J. J.(1985)。Teacher clarity and its relationship to student achievement and satisfaction。American Educational Research Journal，22(1)，87-99。  new window
8.周春美、沈健華(19961100)。鷹架理論在會計教學之應用。職教園地雜誌，15，51-54。  延伸查詢new window
9.Fischer, B. B.、Fischer, L.(1979)。Styles in teaching and learning。Educational Leadership，36，245-254。  new window
10.游淑燕(19931100)。專家與生手教學表現之比較研究及其對師範教育課程與教學的啟示。嘉義師院學報，7，207-241。  延伸查詢new window
11.Rosenshine, B. V.(1983)。Teaching functions in instructional programs。The Elementary School Journal，83(4)，335-351。  new window
12.張景媛(19880600)。教學類型與學習類型適配性研究暨學生學習適應理論模式的驗證。教育心理學報，21，113-172。new window  延伸查詢new window
13.鄭淵全(19950600)。自學班與普通班教師教學行為比較研究。教育學刊，11，379-405。new window  延伸查詢new window
14.陳玉蘭(19990600)。國中師生對有效教學行為之意見調查研究。教育學刊，15，171-225。new window  延伸查詢new window
15.陳密桃(19850600)。大學生對教師教學行為的知覺與反應之分析研究。教育學刊，6，266-223。new window  延伸查詢new window
16.郭生玉(19850600)。教師的間接與直接影響行為和學童創造力及學業成績之關係。教育心理學報，18，57-83。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.王志文(2003)。體育與特教教師之教學行為比較--以啟智班適應體育教學為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.楊美玲(2001)。高級商業職業學校會計教育及其畢業生就業基本能力培育之研究(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.李英(1990)。國中補校教師對成人學生與非成人學生教學行為之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.蔡淑玲(2002)。彰化縣國小六年級學生數學態度與教師數學教學行為及教學信念關係之研究(碩士論文)。臺中師範學院，台北市。  延伸查詢new window
5.葉金裕(2002)。國民小學教師有效教學行為之研究--以澎湖地區國小教師為例(碩士論文)。臺南師範學院，臺南市。  延伸查詢new window
6.張坤鄉(1990)。山地與平地國中之學生在認知式態、英語科學習行為及其對英語教師教學行為知覺上之比較研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
7.廖家興(1998)。國小英語教室師生互動中的性別差異研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
8.江芳盛(1990)。高雄市國民小學教師批判思考教學行為之研究(碩士論文)。國立台灣師範大學。  延伸查詢new window
9.黃湘淳(2001)。國中生英語學習適應之相關因素研究--以台南地區為例(碩士論文)。國立成功大學。  延伸查詢new window
10.楊美蓉(2002)。高齡學習者自我概念、對教師教學行為知覺與學習適應之關係研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
11.馮莉雅(2001)。國中教師教學效能評鑑之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
12.吳美玲(1996)。國中補校學生自我觀念、對教師教學行為的知覺與數學學習態度關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Levin, T.、Long, R.(1981)。Effective instruction。Alexandria,VA：Association for supervision influences on student achievement。  new window
2.Dunn, R.、Dunn, K.(1978)。Teaching Students through Their Individual Learning Styles: A Practical Approach。Reston, Virginia：Reston Publishing, Division of Prentice-Hall。  new window
3.Bruner, J. S.(1966)。Toward a theory of instruction。New York, NY：W. W. Norton and Company。  new window
4.邱皓政(2002)。社會與行為科學的量化研究與統計分析 : SPSS中文視窗版資料分析範例解析。臺北市：五南。  延伸查詢new window
5.李金泉(1993)。SPSS/PC+實務與應用統計分析。臺北市：松崗電腦圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
6.Edwards, C. H.(1993)。Classroom Discipline and Management。New York, NY：Macmillan。  new window
7.Cronbach, L. J.(1977)。Educational psychology。New York：Harcourt Brace Jovanovich。  new window
單篇論文
1.Hougham, P.(1992)。Improving students teachers' strategies for asking arrange of both high and low level questions through video evaluation(ED 349309)。  new window
2.Christenson, S. L.(1987)。Instructional effectiveness: Implications for effective instruction of handicapped students(ED 283976)。  new window
3.Munroe, M. J.(1983)。Teacher Behavior-- Student Learning Style: A Vital Link(ED 228167)。  new window
其他
1.Berry, S. E.(1995)。Capturing the multiple landscapes of excellence: perceptions, enactment, and evaluations of teaching practices in four university undergraduate courses(56/04 A)。  new window
2.Kaiser, K. A.(1998)。The effect of differentiated high- versus low-intensity teaching on band musicians' evaluation of teaching effectiveness(59/03 A)。  new window
3.Micheaux, D.(1995)。Effective teaching strategies for African American students in an urban setting(56/05 A)。  new window
 
 
 
 
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