期刊論文| 1. | Emmer, E. T.、Hickman, J.(1992)。Teacher efficacy in classroom management and discipline。Educational and Psychological Measurement，51，755-765。   |
| 2. | 鄭杏孚(20130800)。Developing an Instrument for Measuring Efficacy Beliefs among Taiwanese English Teachers。英語語言與文學學刊，32，85-112。 |
| 3. | 植木尚子、藤崎真知代(1999)。教師効力感を規定する要因--校種と経験年数を中心として。群馬大学教育学部紀要人文.社会科学編，48，361-381。 延伸查詢 |
| 4. | 小林捻、南部昌敏、金城勲(2012)。教員属性研修参加状況と教師の自己効力感及び教職に關する認知との固連：沖縄県島尻地区の小自中学校教員を対象として。京都教育大学紀要，120，57-68。 延伸查詢 |
| 5. | 桜井茂男(1992)。教育学部生の教師効力感と学習理由。奈良教育大学教育研究所紀要，28，91-101。 延伸查詢 |
| 6. | 白尾秀隆、今林俊一(2005)。教師効力感尺度作成の試みと影響要因の検討。日本教育心理学会総会発表論文集，47，336。 延伸查詢 |
| 7. | 丹藤進(2001)。教師効力感についての探索的研究：教職への満足感、教育的信念、PMリーダ一シップ行動との關連。クロスロード：弘前大学教育学部研究紀要，3，5-17。 延伸查詢 |
| 8. | 丹藤進(2004)。教師効力感の形成に関わる要因分析--循環モデル試案。青森中央学院大学研究紀要，6，49-69。 延伸查詢 |
| 9. | 丹藤進(2005)。教師効力感の研究--循環モデルに向けて。青森中央学院大学研究紀要，7，21-44。 延伸查詢 |
| 10. | 西松秀樹(2005)。教師効力感と不安に關する研究。滋賀大学教育学部紀要I教育科学，55，31-38。 延伸查詢 |
| 11. | 春雄淑雄(2007)。教育学部生の教師効力感に關する研究--尺度の作成と教育実習にともなう変化。日本教師教育学会年報，16，98-108。 延伸查詢 |
| 12. | 春原淑雄、坂西友秀(2010)。「教職入門」における模擬授業が教師効力感に及ぼす効果。埼玉大学紀要教育学部，59(1)，55-65。 延伸查詢 |
| 13. | 淵上克義、西村一生(2004)。教師の協働的効力感に關する実証的研究。教師学研究：日本教師学会誌，5(6)，1-12。 延伸查詢 |
| 14. | 太山陽子(2011)。日本の中学校．高等学校の英語教員の教師効力感に影響を与える影響について。全国英語教育学会，22，17-232。 延伸查詢 |
| 15. | 前原武子(1994)。教師の効力感と教師モラール教師ストレス。琉球大学教育学部紀要，44，333-342。 延伸查詢 |
| 16. | 前原武子、稲谷ふみ枝、金城育子(1996)。教職希望学生が認知する教師適性と教師効力感。琉球大学教育学部教育実践研究指導センタ一紀要，4，43-49。 延伸查詢 |
| 17. | 宮本正一(1995)。教師効力感に關する研究。日本教育心理学会総会発表論文集，37，581。 延伸查詢 |
| 18. | 洪福源、邱紹一、黃德祥(20120300)。高中教師教學集體效能量表之編製與建構效度研究。嘉大教育研究學刊，28，35-58。 延伸查詢 |
| 19. | 湯誌龍、楊麗香(20050800)。高職餐飲管理科教師工作壓力、因應策略與教學效能之研究。弘光人文社會學報，3，250-280。 延伸查詢 |
| 20. | 黃儒傑(20061200)。初任教師教學信念與其教學表現之研究：以幼稚園教師為例。教育學刊，27，123-144。 延伸查詢 |
| 21. | 譚彩鳳(20060300)。中文教師的教學信念如何影響教學實務。課程研究，1(2)，97-124。 延伸查詢 |
| 22. | 松尾一絵、清水安夫(2007)。小学校教師版自己効力感尺度の開発--教師の個人的属性による比較検討。応用教育心理学研究，24(1)，11-17。 延伸查詢 |
| 23. | 柯澍馨、林亭如(20070900)。臺灣地區高職餐飲科教師效能信念與有效教學行為之研究。學校行政，51，72-92。 延伸查詢 |
| 24. | 陳俊瑋、吳璧如(20110600)。運用「俄亥俄州教師效能感量表」於國中教師之試探性與驗證性研究。教育學刊，36，1-34。 延伸查詢 |
| 25. | 黃儒傑(20030300)。國小初任教師教學信念及其有效教學表現之研究。教育研究集刊，49(1)，171-197。 延伸查詢 |
| 26. | 孫志麟(19950900)。國民小學教師自我效能之研究。教育與心理研究，18，165-192。 延伸查詢 |
| 27. | 鄭英耀、黃正鵠(19960600)。教師自我效能相關因素之研究。教育學刊，12，219-244。 延伸查詢 |
| 28. | Rotter, J. B.(1966)。Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement。Psychological Monographs: General and Applied，80(1)=609，1-28。 |
| 29. | 徐蓓蓓(19831200)。教師個人特質、師生口語互動與學生對教師行為的知覺、學生學業成就之關係研究。教育心理學報，16，99-114。 延伸查詢 |
| 30. | 蘇素慧、詹勳國(20050400)。實施九年一貫課程後國小教師數學教學信念與行為之研究。師大學報. 教育類，50(1)，27-51。 延伸查詢 |
| 31. | 孫志麟(20030400)。教師自我效能的概念與測量。教育心理學報，34(2)，139-156。 延伸查詢 |
| 32. | 陳俊瑋(20090600)。臺灣地區教師自我效能感研究之統合分析。彰化師大教育學報，15，41-64。 延伸查詢 |
| 33. | Tschannen-Moran, Megan、Hoy, Anita Woolfolk(2001)。Teacher efficacy: Capturing an elusive construct。Teaching and Teacher Education，17(7)，783-805。 |
| 34. | Gibson, Sherri D.、Dembo, Myron H.(1984)。Teacher Efficacy: A Construct Validation。Journal of Educational Psychology，76(4)，569-582。 |
| 35. | Bandura, Albert(1977)。Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change。Psychological Review，84(2)，191-215。 |
| 36. | 孫志麟(20010900)。教師自我效能與教學行為的關係--實徵取向的分析。國立臺北師範學院學報，14，109+111-140。 延伸查詢 |
| 37. | Tschannen-Moran, Megan、Woolfolk Hoy, Anita、Hoy, Wayne K.(1998)。Teacher efficacy: Its meaning and measure。Review of Educational Research，68(2)，202-248。 |
| 38. | 郭生玉(19850600)。教師的間接與直接影響行為和學童創造力及學業成績之關係。教育心理學報，18，57-83。 延伸查詢 |
| 39. | Woolfolk, Anita E.、Hoy, Wayne K.(1990)。Prospective Teachers' Sense of Efficacy and Beliefs about Control。Journal of Educational Psychology，82(1)，81-91。 |
| 40. | 吳明隆、陳火城(20070300)。高雄市國小教師數學教學信念與自我知覺教學效能關係之研究。學校行政，48，113-132。 延伸查詢 |
| 41. | 許炳煌、洪湘蕙(20120600)。新北市國小英語教師教學信念與效能之相關研究。國民教育，52(5)，101-110。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 国際交流基金日本語国際センター(2013)。海外の日本語教育の現状 2012 年度日本語教育機関調査より。東京都：くろしお。 延伸查詢 |
| 2. | Ashton, P. T.、Webb, R. B.、Doda, N.(1986)。Making a difference: Teacher's sense of efficacy and student achievement。Longman。 |
| 3. | Flanders, Ned A.(1970)。Analyzing teaching behavior。Addison-Wesley Publishing Company。 |
| 4. | 孫志麟(2009)。建立信心：教師自我效能七部曲。臺北：學富文化。 延伸查詢 |
| 5. | Bandura, A.、Wessels, S.(1997)。Self-efficacy: The exercise of self-control。New York：Freeman。 |
| 6. | Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。 |
| 7. | 張德銳、蔡秀媛、許籐繼、江啟昱、李俊達、蔡美錦、李柏佳、陳順和、馮清皇、賴志峰(2000)。發展性教學輔導系統：理論與實務。臺北：五南。 延伸查詢 |