合作學習運用於表演藝術設程對提升國中學生尊重與關懷之行動研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	合作學習運用於表演藝術設程對提升國中學生尊重與關懷之行動研究
書刊名：	教育研究論壇
作者：	陳慧娟
作者(外文)：	Chen, Hui Chuan
出版日期：	2014
卷期：	6:1
頁次：	頁37-56
主題關鍵詞：	合作學習；表演藝術；尊重與關懷；行動研究；Cooperative learning；Performing arts；Respect and caring；Adopting action
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:69 點閱:35

期刊論文
1.	鄭石岩(20000300)。生命教育從何著手。北縣教育，33，18-24。延伸查詢
2.	張曉華(2000)。九年一貫「藝術與人文」學習領域--表演藝術的戲劇教育發展。翰林文教雜誌，15，38-51。延伸查詢
3.	吳爵汝、郭男先(20040500)。藝術教育新理念。教育資料與研究，58，57-64。延伸查詢
4.	鍾聖校(19980200)。從情意教學的建構性質論教師應具備的形象。國民教育，38(3)，14-22。延伸查詢
5.	Kohn, A.(1997)。How not to teach values: A critical look at character education。Phi Delta Kappa，78(6)，429-439。
6.	Rose, C. Merenda、Sharon, White-Williams(2003)。Classroom idea-sparkers。Childhood Education，77，222-227。
7.	陳朝平(20010100)。從九年一貫課程「藝術與人文」領域暫行綱要看藝術教育的趨向。國教天地，143，24-31。延伸查詢

會議論文
1.	陳仁富(2000)。國民小學推廣表演藝術問題之探討。中小學藝術教育研討會。台北：國立台灣藝術教育館。延伸查詢
2.	張曉華(2002)。戲劇課程教學概論。九十一年度終身藝術學習列車研討會。台北：國立台灣藝術教育館。延伸查詢

學位論文
1.	張舒婷(2010)。玩出品格力--「尊重」之體驗學習教學行動研究(碩士論文)。國立東華大學。延伸查詢
2.	徐心怡(2009)。生命教育方案融入綜合活動學習領域對國小三年級學童尊重與關懷態度之影響(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
3.	陳芸薇(2003)。「藝術與人文」領域之情意教學行動研究--以921災區國小四年級為例(碩士論文)。國立東華大學。延伸查詢
4.	黃惠英(2009)。教育戲劇策略融入國小三年級學生品格教育之研究--從「尊重」與「關懷」出發(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
5.	盧瑞珍(2013)。合作學習對學生學習成效影響之後設分析--以2005至2012年之學位論文與期刊為範圍(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
6.	Tarim, K.(2009)。Effectiveness of cooperative learning method on teaching mathematics and a meta analytic study for cooperative learning method(博士論文)。Cukurova University，Adana, Turkey。
7.	石兆蓮(2002)。合作學習對兒童溝通表達能力影響之實驗研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，台北。延伸查詢
8.	邱淑珮(2005)。生命教育課程--「蜜蜜甜心派」融入綜合活動對國小學童尊重與關懷態度之影響(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
9.	黃俊程(2011)。合作學習對國中七年級學生的數學學習成就與數學焦慮的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。延伸查詢
10.	謝慧綺(2003)。國小四年級「藝術與人文」實施合作學習的行動研究(碩士論文)。屏東師範學院。延伸查詢

圖書
1.	吳清山、林天祐(1990)。合作學習。台北：五南。延伸查詢
2.	教育部(2008)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北：教育部。延伸查詢
3.	Slavin, R. E.(1991)。Student team learning: A practical guide to cooperative learning。Washington, DC：National Education。
4.	天下雜誌(2003)。天下雜誌2003年教育特刊--品格決勝負。臺北：天下雜誌。延伸查詢
5.	林玫君(2003)。創作性戲劇之理論探討與實務研究。臺南：供學出版社：復文書局。延伸查詢
6.	Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1994)。Learning Together and Alone: cooperative and competitive and individualistic learning。Englewood Cliffs, NJ：Prentice Hall。
7.	黃壬來(2002)。藝術與人文教育。臺北：桂冠。延伸查詢
8.	Slavin, Robert E.、Sharan, S.、Kagan, Spencer、Hertz-Lazarowitz, R.、Webb, C.、Schmuch, R.(1985)。Learning to Cooperate, Cooperating to Learn。New York, NY：Plenum Press。
9.	教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要藝術與人文學習領域。臺北市：教育部。延伸查詢
10.	教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程（第一學習階段）暫行綱要。臺北市：教育部。延伸查詢
11.	教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。延伸查詢
12.	鍾聖校(20000000)。情意溝通教學理論：從建構到實踐。臺北：五南圖書出版公司。延伸查詢
13.	教育部(2005)。藝術教育政策白皮書。教育部。延伸查詢
14.	黃政傑、林佩璇(1996)。合作學習。五南。延伸查詢

其他
1.	尤丁凱(2011)。淺談國中階段「表演藝術課程」教學。延伸查詢
2.	教育部(2012)。教室教學的春天活化教學--分組合作學習。延伸查詢
3.	廖順約(2008)。帶領兒童邂逅表演藝術--表演藝術教學評量，http://www.trd.org.tw/upload/files/47/%E5%B8%B6%E9%A0%98%E5%85%92%E7%AB%A5%E9%82%82%E9%80%85%E8%A1%A8%E6%BC%94%E8%97%9D%E8%A1%93%E2%94%80%E2%94%80%E8%A1%A8%E6%BC%94%E8%97%9D%E8%A1%93%E6%95%99%E5%AD%B8%E8%A9%95%E9%87%8F%EF%BC%8F%E5%BB%96%E9%A0%86%E7%B4%84.pdf。
4.	Johnson, D. W.，Johnson, R. T.(1998)。Cooperative Learning and Social Interdependence Theory，http://www.co-operation.org/pages/SIT.html， 2004/10/09。
5.	Panitz, T.(2009)。Collaborative Versus Cooperative Learning: A Comparison of the Two Concepts which will Help us Understand the Underlying Nature of Interactive Learning，http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED448443.pdf。

圖書論文
1.	簡妙娟(2003)。合作學習理論與教學運用。學習與教學新趨勢。臺北：心理。延伸查詢

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