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題名：我國當代教育政策之歷史性分析
書刊名：教育學術彙刊
作者：郭添財
作者(外文)：Kuo, Tien-tsai
出版日期：2012
卷期：4:1
頁次：頁29-50
主題關鍵詞：教育政策；教育改革；12年基本教育；Educational policies；Educational reform；12 years of national education
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期刊論文
1.蓋浙生(20060300)。建構我國高等教育「退場機制」之檢視。教育與心理研究，29(1)，29-46。new window  延伸查詢new window
2.鄭彩鳳、林漢庭(20040300)。中小學教師組織工會相關問題之研究。國立臺北師範學院學報．教育類，17(1)，459-491。new window  延伸查詢new window
3.張新仁、馮莉雅、邱上真(20041200)。發展中小學教師評鑑工具之研究。教育資料集刊，29，247-269。new window  延伸查詢new window
4.林彥宏(20100600)。一廂情願抑或兩情相悅？陸生來臺政策之匯流與轉變。教育研究與發展期刊，6(2)，145-179。new window  延伸查詢new window
5.王順平(20081200)。高等教育擴張現象之探究。研習資訊，25(6)，77-90。  延伸查詢new window
6.李建興(2011)。幼兒教育的新主張。台灣教育雙月刊，670，22-23。  延伸查詢new window
7.李駱遜(20070600)。幼托整合的現況與未來發展。研習資訊，24(3)，113-126。  延伸查詢new window
8.郭添財、王全興(20110200)。2010重大教育政策與教師福利政策問題之研究。教育學術彙刊，3(2)，1-33。new window  延伸查詢new window
9.張德銳(20030700)。我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略。教育資料與研究，53，1-12。new window  延伸查詢new window
10.蘇進棻(20060900)。九年一貫「一綱多本」教科書政策衍生問題與因應策略。教育研究與發展期刊，2(3)，63-91。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.張芳全(20071109)。一綱多本的問題與對策。教科書選用、北北基一綱一本共辦基測論壇，台北市教師研習中心舉辦 (會議日期: 2007/11/09)。台北市陽明山台北市教師研習中心。  延伸查詢new window
學位論文
1.林惠苗(2010)。「教師專業發展評鑑」歷程中的教師賦權增能之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.陳白玲(2003)。國民小學校長對教師評鑑態度之研究(碩士論文)。臺中師範學院，臺中市。  延伸查詢new window
3.盛宜俊(2004)。桃園縣國民小學教育人員對實施教師評鑑態度之調查研究(碩士論文)。臺北市立師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2011)。教育統計。臺北：教育部。  延伸查詢new window
其他
1.李建興(2010)。教師工會的角色期望，http://www.npf.org.tw/post/3/7823， 2011/09/24。  延伸查詢new window
2.林騰蛟(2008)。北北基「一綱一本及共辦基測」政策的理念與內涵，http://ppk.tp.edu.tw/reference/reference9701.pdf， 2011/09/20。  延伸查詢new window
3.教育部(2006)。試辦中小學教師專業發展評鑑宣導手冊，http://140.111.34.34/docdb/files/dma7db0401131e2d0e9.pdf， 2011/09/20。  延伸查詢new window
4.教育部(2009)。陸生來臺公聽會會議手冊內文，www.edu.tw/files_temp/bulletin/B0065/981210-1223公聽會會議手冊內文-1208修(3)-公聽會發布.pdf， 2011/09/20。  延伸查詢new window
5.教育部(2011)。高中職免學費方案，http://w3.tpsh.tp.edu.tw/tuition.pdf， 2011/09/23。  延伸查詢new window
6.教育部(2011)。各級學校防治校園霸凌執行計畫，http://140.111.1.88/download/?p=5， 2011/09/08。  延伸查詢new window
7.教育部(2011)。十二年國民基本教育說帖，http://12basic.edu.tw/Detail.php?LevelNo=712。  延伸查詢new window
圖書論文
1.方永泉(2001)。小班教學的基本理念與精神。教育改革的微觀工程：小班教學與九年一貫課程。高雄：復文。  延伸查詢new window
2.周愚文(2000)。影響我國近百年教育發展的政要教育改革述評。跨世紀教育的回顧與前瞻。臺北：揚智。  延伸查詢new window
3.楊振昇(2001)。小班教學與親師溝通。教育改革的微觀工程：小班教學與九年一貫課程。高雄：復文。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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