臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：嘉義縣樂齡學習示範中心特色課程標準化作業流程(SOP)規劃與實踐之探討
書刊名：人文社會科學研究. 教育類
作者：郭書馨／孫若馨／王怡分／胡夢鯨 引用關係
作者(外文)：Kuo, Shu-hsin／Sun, Juo-hsiang／Wang, Yi-fen／Hu, Meng-ching
出版日期：2015
卷期：9:3
頁次：頁24-46
主題關鍵詞：活躍老化；特色課程；樂齡學習示範中心；標準作業化流程；Active aging；Specialized curriculum；Senior Citizens Learning Center；Standard operating procedure；SOP
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(2) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:2
  • 共同引用共同引用:54
  • 點閱點閱:117
期刊論文
1.魏惠娟、胡夢鯨、葉俊廷、陳巧倫、劉汶琪(20120500)。臺灣樂齡學習中心辦理樂齡學習模式與策略之分析：經營者的觀點。教育政策論壇，15(2)=42，1-37。new window  延伸查詢new window
2.陳清惠、胡夢鯨(20131200)。嘉義縣樂齡學習示範中心特色課程教學SOP實施歷程的探討。成人及終身教育學刊，21，35-76。new window  延伸查詢new window
3.徐敏雄(20111200)。社區大學新移民議題融入媒體技巧課程經驗之個案研究。教育實踐與研究，24(2)，1-31。new window  延伸查詢new window
4.魏惠娟、胡夢鯨、陳玉樹、林秉毅(20100600)。高齡教育工作者方案規劃能力培訓之成效評估：Kirkpatrick模式的應用。成人及終身教育學刊，14，1-32。new window  延伸查詢new window
5.魏惠娟、胡夢鯨、陳冠良(20101200)。臺灣樂齡學習中心課程之分析：McClusky需求幅度理論的應用。成人及終身教育學刊，15，115-150。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.胡夢鯨(2012)。臺灣樂齡學習示範中心的現況與省思。活躍樂齡系列論壇（三）：學習活躍樂齡、創造在地成功，國立中正大學高齡教育研究中心 。臺北：國家教育研究院。  延伸查詢new window
2.魏惠娟(2011)。樂齡學習示範中心的理念緣起與建造架構。活躍樂齡系列論壇（一）：打造樂齡學習示範中心，國立中正大學高齡教育研究中心 。嘉義：國立中正大學。  延伸查詢new window
研究報告
1.內政部統計處(20150117)。104年第3週內政統計通報（103年底人口結構分析）。  延伸查詢new window
2.教育部(2006)。台灣地區老人教育推動現況與需求調查報告。台北：教育部。  延伸查詢new window
3.教育部(2006)。台閩地區民眾對於我國已邁入高齡化社會之看法民意調查。台北：教育部。  延伸查詢new window
4.教育部(2010)。樂齡教育輔導團第二年成果報告 (計畫編號：980088745)。台北：教育部。  延伸查詢new window
5.教育部(2014)。103年全國各縣市樂齡學習中心成果統計。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳慧琳(2004)。臺北市國民小學校長課程領導現況之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
2.蘇寶珠(2005)。國民小學校長課程領導與教師專業承諾關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
圖書
1.McClusky, Howard Y.(1971)。Education: Background paper for 1971 White House conference on aging。Washington, D. C.：White House Conference on Aging。  new window
2.World Health Organization(2002)。Active Aging: A Policy Framework。Geneva：World Health Organization。  new window
3.Hartog, J.、Harris, C.、O'neill, K.(2014)。Disaster resilience in an ageing world: How to make policies and programmes inclusive of older people。London：Help Age International。  new window
4.胡夢鯨、魏惠娟、李藹慈、梁明皓、陳巧倫、孫若馨(2012)。教學SOP摺頁。台北：教育部。  延伸查詢new window
5.胡夢鯨、魏惠娟、李藹慈、梁明皓、陳巧倫、孫若馨(2012)。特色課程SOP摺頁。臺北：教育部。  延伸查詢new window
6.高新建、單文經、游家政、蔡清田、王麗雲、張明耀。革新的課程領導。台北：學富。  延伸查詢new window
7.謝文全(2003)。教育行政學。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
8.魏惠娟、胡夢綜、李藹慈、陳冠良、蔡佳旅、陳宏婷、王聲柔、姜雅玲(2011)。樂齡學習系列教材7--樂齡學習中心工作手冊。嘉義：國立中正大學。  延伸查詢new window
9.魏惠娟、黃錦山(2008)。我國人口結構變遷與教育政策之研究。嘉義：國立中正大學成人及繼續教育學系。  延伸查詢new window
10.黃光雄(2004)。教育概論。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
11.王文科(2002)。教育研究法--教育研究的理論與實際。台北：五南。  延伸查詢new window
12.高淑清(2008)。質性研究的18堂課：揚帆再航之旅。高雄：麗文文化。  延伸查詢new window
13.Bradley, L. H.(1985)。Curriculum Leadership and Development Handbook。Prentice-Hall。  new window
14.葉重新(2004)。教育研究法。臺北市：心理。  延伸查詢new window
15.黃富順(2008)。高齡教育學。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
16.Senge, Peter M.(1994)。The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization。New York：Doubleday Currency。  new window
17.教育部(2006)。邁向高齡社會：老人教育政策白皮書。教育部。  延伸查詢new window
其他
1.內政部戶政司(2015)。各縣市人口年齡結構重要指標，http://www.ris.gov.tw/zh_TW/346， 2015/04/01。  延伸查詢new window
2.行政院經濟建設委員會(2015)。人力資源與社會福利，http://www.cepd.gov.tw/ml•aspx?sNo=0012631， 2015/03/30。  延伸查詢new window
3.周麗端，唐先梅(2011)。教育部100年樂齡家庭生活與學習調查，http://moe.senioredu.moe.gov.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=:l 1080005， 2015/07/15。  延伸查詢new window
4.胡夢鯨(2012)。創新經營、資源整合--教育部102年度全國高齡教育工作會議，http://moe.senioredu.moe.gov.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=13070003&Rcg=6， 2015/07/15。  延伸查詢new window
5.教育部(2014)。103年教育部補助大學校院辦理103學年度樂齡大學一覽表，https://moe.senioredu.moe.gov.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=14080003&PreView=1， 2015/07/11。  延伸查詢new window
圖書論文
1.黃錦山(2004)。從高齡教育實施觀點談我國高齡教育的發展。高齡社會與高齢教育。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關書籍
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：748（臺灣：736，外國：12） ／ 本年度總使用人次：1498098 ／ 訪客人次（自102年09月）：67311455
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上