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題名：性別意識融入醫學大學國文課程之建構與學習回饋分析
書刊名：通識學刊：理念與實務
作者：蔡蕙如
作者(外文)：Tsai, Hui-ju
出版日期：2020
卷期：8:1
頁次：頁39-73
主題關鍵詞：性別意識；性別敏感度；學習回饋；大一國文；Gender awareness；Gender sensitivity；Learning feedback；Freshman Chinese
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期刊論文
1.徐敏雄(20090900)。社區大學融入式課程設計之研究：基隆和新竹青風香社大的比較分析。教育科學研究期刊，54(3)，53-84。new window  延伸查詢new window
2.曾雅玲、施欣欣、楊雅玲(20111200)。融入性別平等意識於護理教育。護理雜誌，58(6)，27-32。new window  延伸查詢new window
3.黃秀仍(20110100)。性別平等議題融入學科教學--以袁瓊瓊＜自己的天空＞為例。應用倫理教學與研究學刊，6(1)，63-67。new window  延伸查詢new window
4.徐敏雄(20111200)。社區大學新移民議題融入媒體技巧課程經驗之個案研究。教育實踐與研究，24(2)，1-31。new window  延伸查詢new window
5.陳得人、李大偉(20020400)。國民小學融入式科技教育之實驗研究。教育研究資訊，10(2)，125-144。new window  延伸查詢new window
6.蔡明昌、吳瓊洳(20041200)。融入式生命教育的課程設計。教育學刊，23，159-182。new window  延伸查詢new window
7.陳添球(20040400)。鄉土教學素材融入社會學習領域教科書之模式。花蓮師院學報（教育類），18，159-190。new window  延伸查詢new window
8.王儷靜(20130600)。重探性別融入教學之「融入」意涵。女學學誌：婦女與性別研究，32，1-41。new window  延伸查詢new window
9.畢恆達(20030300)。男性性別意識之形成。應用心理研究，17，51-84。new window  延伸查詢new window
10.林明志(2005)。環境教育議題融入製造科技活動設計與探討。生活科技教育，38(4)，64-80。  延伸查詢new window
11.白亦方、盧曉萍(20051000)。性別課程的回顧與前瞻。課程與教學，8(4)，117-130。new window  延伸查詢new window
12.Gurin, P.(1985)。Women's gender consciousness。Public Opinion Quarterly，49(2)，143-163。  new window
13.劉惠琴(20020300)。助人專業與性別實踐。應用心理研究，13，45-72。new window  延伸查詢new window
14.張芬芬、張嘉育(20150300)。十二年國教「議題融入課程」規劃芻議。臺灣教育評論月刊，4(3)，26-33。  延伸查詢new window
15.黃秀仍(20120100)。性別平等議題融入學科教學--以廖輝英＜油蔴菜籽＞為例。應用倫理教學與研究學刊，7(1)，51-57。new window  延伸查詢new window
16.王璟(20141000)。將性別議題融入古典詩歌教學：以漢樂府〈陌上桑〉、〈羽林郎〉兩首詩為例。通識學刊：理念與實務，2(3)，53-71+73-74。new window  延伸查詢new window
17.范宜如(20130800)。影像發聲‧再現島嶼--紀錄片在臺灣。國文天地，29(3)=339，21-27。new window  延伸查詢new window
18.謝小芩、張錦華(2003)。編輯室報告：「性別與大專教科書檢視」專題。女學學誌：婦女與性別研究，16，i-iv。  延伸查詢new window
19.莊明貞(19990700)。「兩性教育」九年一貫國民教育課程綱要之規畫。教育研究資訊，7(4)，28-47+a6-a7。new window  延伸查詢new window
20.許誌庭(20121000)。國小教師對融入式道德教學模式的認知及實施現況之探討。課程與教學，15(4)，189-215。new window  延伸查詢new window
21.Wilcox, Clyde(1997)。Racial and Gender Consciousness Among African-American Women: Sources and Consequences。Women & Politics，17(1)，73-94。  new window
學位論文
1.楊美玲(1999)。國小兩性平等教育課程決定之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
2.陳怡如(2003)。性別教育融入九年一貫課程之研究--以性別角色概念融入國小低年級課程為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2019)。國民中小學暨普通型高級中等學校十二年國民基本教育課程綱要議題融入說明手冊。  延伸查詢new window
2.教育部(2017)。國民中小學暨普通型高級中等學校十二年國民基本教育課程綱要議題融入說明手冊（初稿）。  延伸查詢new window
圖書論文
1.潘慧玲(2001)。九年一貫課程中兩性教育議題的融入與轉化。兩性與人權教育。臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.黃政傑(19950000)。兩性教育與課程設計。多元社會課程取向。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
3.吳根明、鄂雪妹(2015)。高雄市國小教師重大議題融入教學態度與實施現況之調查研究。南臺灣的記憶、書寫與發展：十年回顧。國立屏東大學。  延伸查詢new window
4.林于盛(2015)。性別角色。文苑采風。高雄醫學大學。  延伸查詢new window
5.莊明貞(2003)。兩性教育轉化課程的試煉--以融入社會學習領域課程之行動研究為例。性別與課程：理念、實踐。高等教育。  延伸查詢new window
6.黃政傑(2005)。社會議題與課程改革虛實。課程改革新論：教育現場虛實探究。冠學文化。  延伸查詢new window
7.蔡寶瓊、陳傑華(2012)。性別平等教育論述的發展與香港本土研究回顧。教育的性別視角：課堂與教學實證研究。香港城市大學。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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