| 期刊論文| 1. | 崔光宙(20090800)。美育的精義。研習資訊，26(4)，3-10。 延伸查詢 | | 2. | 羅心玫、林玫君(20100100)。幼兒的戲劇賞析課程研究--以「鑽石公主」課程為例。戲劇教育與應用劇場，1，141-175。 延伸查詢 | | 3. | 劉家妤、白慧娟(20100600)。歌德式美學在華德福幼兒園的呈現--以臺中市某托兒所為例。教育科學期刊，9(1)，51-70。 延伸查詢 | | 4. | 陳玉婷(20070600)。美感教育在藝術與人文學習領域上之運用：一位音樂老師之個案研究。教育研究與發展期刊，3(2)，113-136。 延伸查詢 | | 5. | 李鴻生(20110600)。落實美感教育之探詢。耕莘學報，9，78-92。 延伸查詢 | | 6. | Acer, D.、Ömeroðlu, E.(2008)。A study on the effect of aesthetic education on the development of aesthetic judgment of six-year-old children。Early Childhood Education Journal，35(4)，335-342。  | | 7. | Chen, Y. T.(2014)。A study on early childhood educators' aesthetic teaching beliefs and practices in Taiwan。Asia Pacific Journal of Research in Early Childhood Education，8(3)，21-39。 | | 8. | Chen, Y.、Walsh, D.(2008)。Understanding, experiencing, and appreciating the arts: Folk pedagogy in two elementary schools in Taiwan。International journal of Education and the Arts，9(6)，1-18。 | | 9. | Feeney, S.、Moravcik, E.(1988)。Fostering esthetic development for young children。The Education Digest，53(6)，44-47。 | | 10. | Lim, B.(2005)。Aesthetic experience in a dynamic cycle: Implications for early childhood teachers and teacher educators。Journal of Early Childhood Teacher Education，25(4)，363-373。 | | 11. | Poon, Anita Y. K.(2008)。How action research can complement formal language teacher education。The Asia-Pacific Education Researcher，17(1)，43-62。 | 會議論文| 1. | Chen, W.(2007)。Little water drops coming into a big river: Jin art project in aK-1 classroom。The 54th annual convention of National Association for Gifted Children。Minneapolis, MN。 | 研究報告| 1. | 陳瓊花、林世華(2004)。臺灣民眾美感素養發展與藝術教育改進之研究：期末報告。臺北：國立臺灣藝術教育館。 延伸查詢 | | 2. | 陳瓊花(1998)。兒童與青少年審美能力發展之調查研究--探討在描述、表示喜好與判斷繪畫作品時的觀念傾向 (計畫編號：NSC87-2415-H003-008)。臺北市：國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 羅心玫(2007)。幼兒的美感教育--從戲劇賞析課程出發(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 | | 2. | 池佩娟(2010)。幼兒生活美感教育班級教學之個案研究-以一個公立幼稚園班級為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 | | 3. | 郭珮蓉(2015)。社區本位藝術教育融入幼兒美感經驗之行動研究-以八里廖添丁廟為例(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 | | 4. | 黃雪玲(2013)。從偶戲主題教學探究幼兒美感領域發展(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | | 5. | 楊麗芬(2014)。高雄市教保服務人員美感教學現況之調查(碩士論文)。國立屏東教育大學。 延伸查詢 | | 6. | 鄭淑華(2016)。視覺藝術融入幼兒園美感領域之課程研究--以綜合媒材為例(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 | | 7. | Lim, B.(2000)。Aesthetic education for young children in three early childhood settings: Bank Street, Reggio Emilia, and Waldorf(博士論文)。Teachers College, Columbia University，New York。 | 圖書| 1. | Parsons, Michael J.(1987)。How We Understand Art。Cambridge University Press。 | | 2. | Gardner, Howard(1973)。The arts and human development。New York：John Wiley and sons。 | | 3. | 熊鈍生(1986)。辭海。臺北：中華書局。 延伸查詢 | | 4. | 教育部(2012)。幼兒園教保活動課程暫行大綱。臺北市：教育部。 延伸查詢 | | 5. | Dewey, J.(1934)。Art as experience。New York：Capricorn Books。 | | 6. | 崔光宙(1992)。美感判斷發展研究。臺北市：師大書苑。 延伸查詢 | | 7. | (2016)。幼兒園教保活動課程大綱。 延伸查詢 | | 8. | 林玫君(2015)。幼兒園美感教育。心理出版社。 延伸查詢 | | 9. | (2003)。國民中小學九年一貫課程綱要。 延伸查詢 | | 10. | 教育部(2013)。教育部美感教育中長程計畫。臺北市：教育部。 延伸查詢 | | 11. | Broudy, H.(1972)。B-nlightened cherishing: An essay on aesthetic education。Urbana, IL：University of Illinois Press。 | | 12. | Housen, A.(1983)。The eye of the beholder: Measuring aesthetic development。Boston, MA：Harvard University。 | | 13. | 教育部(2014)。十二年國民基本教育課程綱要總綱。臺北市：教育部。 延伸查詢 | | 14. | Feldman, D. H.(1980)。Beyond universals in cognitive development。Norwood, NJ：Ablex。 | | 15. | 陳惠邦(1998)。教育行動研究。師大書苑。 延伸查詢 | | 16. | Greene, Maxine(1995)。Releasing the imagination: essays on education, the arts, and social change。Jossey-Bass Publishers。 | | 17. | 甄曉蘭(20030000)。課程行動研究：實例與方法解析。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | |