臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：公民身分與意識初探：澳門小學《品德與公民》教科書分析
書刊名：教育學報
作者：黃素君／黃樂源／謝均才
作者(外文)：Vong, Sou-kuan／Wong, Lok-un／Tse, Thomas Kwan-choi
出版日期：2018
卷期：46:2
頁次：頁67-86
主題關鍵詞：公民身分；公民意識；澳門；教科書分析；Citizenship identity；Civic awareness；Macao；Textbook analysis
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(3) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:3
  • 共同引用共同引用:520
  • 點閱點閱:13
期刊論文
1.黃素君、黃明蕙(20101000)。Made in Macao: How History, Politics and Teachers Frame Curriculum Practice。課程與教學，13(4)，61-109。new window  new window
2.Tse, K. C.(2001)。Society and citizenship education in transition: The case of Macau。International Journal of Educational Development，21(4)，305-314。  new window
3.Westheimer, J.、Kahne, J.(2004)。What kind of citizen? The politics of educating for democracy。American Educational Research Journal，41(2)，237-269。  new window
4.Weigert, Andrew J.(1983)。Identity: Its Emergence within Sociological Psychology。Symbolic Interaction，6(2)，183-206。  new window
5.Leung, Y. W.、Print, M.(2002)。Nationalistic education as the focus for civics and citizenship education: The case of Hong Kong。Asia Pacific Journal Review，3(2)，197-209。  new window
6.吳迅榮、梁恩榮(2004)。香港初中推行公民教育的現況。香港教師中心學報，3，72-84。  延伸查詢new window
7.李宜樺(20100600)。國家認同與多元文化：新加坡小學公民與道德教育教科書分析。教育研究與發展期刊，6(2)，113-144。  延伸查詢new window
8.Golmohamad, M.(2009)。Education for World Citizenship: Beyond National Allegiance。Educational Philosophy and Theory，41(4)，466-486。  new window
9.Valencia Sáiz, A.(2005)。Globalisation, cosmopolitanism and ecological citizenship。Environmental Politics，14(2)，163-178。  new window
10.周珮儀、鄭明長(20080100)。教科書研究方法論之探究。課程與教學，11(1)，193-222。new window  延伸查詢new window
11.Crawford, K.(2003)。The role and purpose of textbooks。International Journal of Historical Learning, Teaching and Research，3(2)，5-10。  new window
12.黃素君(20080000)。回歸後澳門公民教育發展路向的檢視。基礎教育學報，17(2)，97-122。new window  延伸查詢new window
13.Wong, Timothy Ka-ying(1998)。Civic Awareness and National Identity in Hong Kong: A Survey of Popular Opinion。The Journal of East Asian Affairs，12(2)，452-487。  new window
14.萬明鋼(2003)。論公民教育。教育研究，2003(9)，37-43。  延伸查詢new window
15.Chan, Chi-Hou(2004)。Moral and Civic Education--the Hidden Curriculum in Macau。Journal of Moral Education，33(4)，553-573。  new window
16.王文嵐(20080000)。新課程改革以來小學公民意識教育的轉變--人教版社會科教科書的比較分析。基礎教育學報，17(2)，77-96。new window  延伸查詢new window
17.王云萍(2002)。庫柏對公民品德的研究及其啟示。廈門大學學報(哲學社會科學版)，2002(3)，87-93。  延伸查詢new window
18.古鼎儀(2002)。澳門小學課程的發展：法令三八／九四／M。香港教師中心學報，1，138-143。  延伸查詢new window
19.周光禮、呂催芳(2011)。中國大學與政治社會化：公民意識教育的實證研究。高等教育研究，2011(8)，68-78。  延伸查詢new window
20.姜涌(2001)。中國的"公民意識"問題思考。山東大學學報(哲學社會科學版)，2001(4)，82-87。  延伸查詢new window
21.孫峰(2015)。公民教育的文化意蘊。遼寧師範大學學報(社會科學版)，38(2)，205-210。  延伸查詢new window
22.富兵(2011)。澳門公民教育的缺失及《品德與公民》教科書的回應。全球教育展望，40(8)，81-86。  延伸查詢new window
23.馮建軍(2011)。公民教育目標的當代建構。教育學報，2011(3)，34-40+84。  延伸查詢new window
24.馮建軍(2012)。公民身份認同與公民教育。中國人民大學教育學刊，2012(1)，5-20。  延伸查詢new window
25.葉飛(2008)。公民教育與公民意識的培養--兼論公民教育在學校德育中的實施。思想理論教育，2008(5)，14-17。  延伸查詢new window
26.Apple, M. W.(1985)。The Culture and Commerce of the Textbook。Journal of Curriculum Studies，17(2)，147-162。  new window
27.Chryssochoou, Xénia(2003)。Studying identity in social psychology: Some thoughts on the definition of identity and its relation to action。Journal of Language and Politics，2(2)，225-241。  new window
28.Cuccioletta, D.(2002)。Multiculturalism or transculturalism: Towards a cosmopolitan citizenship。London Journal of Canadian Studies，17，1-11。  new window
29.Dimitrov, G.、Boyadjieva, P.(2009)。Citizenship education as an instrument for strengthening the state's supremacy: an apparent paradox?。Citizenship Studies，13(2)，153-169。  new window
30.Jamieson, Lynn(2002)。Theorising identity, nationality and citizenship: Implications for European citizenship identity。Sociologia，34(6)，505-584。  new window
31.Keating, A.(2013)。Creating cohesive citizens in England? Exploring the role of diversity, deprivation and democratic climate at school。Education, Citizenship and Social Justice，8(2)，165-184。  new window
32.Levinson, B. A. U.(2005)。Citizenship, Identity, Democracy: Engaging the Political in the Anthropology of Education。Anthropology and Education Quarterly，36(4)，329-340。  new window
33.Mhlauli, M. B.(2012)。The role of education on citizenship development in Africa。British Journal of Arts and Social Sciences，4(1)，104-115。  new window
34.Mikander, P.(2016)。Globalization as Continuing Colonialism: Critical Global Citizenship Education in an Unequal World。Journal of Social Science Education，15(2)，70-79。  new window
35.Olson, D. R.(1980)。On the Language and Authority of Textbooks。Journal of Communication，30(1)，186-196。  new window
36.Vong, S. K.(2016)。Harmonizing a melody?!: A critical study of moral and civic education policy of the non-tertiary education system in Macao。Asian Education and Development Studies，5(1)，71-93。  new window
37.Zaff, J. F.、Malanchuk, O.、Eccles, J. S.(2008)。Predicting Positive Citizenship from Adolescence to Young Adulthood: The Effects of a Civic Context。Applied Developmental Science，12(1)，38-53。  new window
38.游美惠(20000800)。內容分析、文本分析與論述分析在社會研究的運用。調查研究：方法與應用，8，5-42。new window  延伸查詢new window
39.Knain, Erik(2001)。Ideologies in School Science Textbooks。International Journal of Science Education，23(2)，319-329。  new window
會議論文
1.謝均才(2000)。澳門的道德和公民教育:回顧與前瞻。二十一世紀公民與道德教育學術研討會。臺北：台灣師範大學公民訓育學系。41-54。  延伸查詢new window
圖書
1.Stevenson, Nick(2001)。Culture and Citizenship。London：Sage。  new window
2.Banks, J. A.(2006)。Race, culture, and education: The selected works of James A. Banks。Routledge。  new window
3.Janoski, T.、柯雄(2000)。公民與文明社會。遼寧教育出版社。  延伸查詢new window
4.Pingel, F.(2009)。UNESCO guidebook on textbook research and textbook revision。United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization & Georg Eckert Institute for Intern。  new window
5.Isin, Engin Fahri、Wood, Patricia K.(1999)。Citizenship and identity。London：Sage Publications。  new window
6.Banks, J. A.(2007)。Educating citizens in a multicultural society。New York：Teachers College Press。  new window
7.Althusser, Louis、Goshgarian, G. M.(2014)。On the Reproduction of Capitalism: Ideology and Ideological State Apparatuses。Verso。  new window
8.McSweeney, Bill(1999)。Security, Identity and Interests: A Sociology of International Relations。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
9.Marshall, Thomas Humphrey(1950)。Citizenship and Social Class, and Other Essays。Cambridge University Press。  new window
10.Erikson, Erik H.(1959)。Identity and the Life Cycle: Selected Papers。International Universities Press。  new window
11.Avis, J.、Bloomer, M.、Esland, G.、Hodkinson, P.、Gleeson, D.(1996)。Knowledge and Nationhood: Education, Politics and Work。London：Cassell。  new window
12.Apple, Michael W.(1993)。Official Knowledge: Democratic Education in a Conservative Age。Routledge。  new window
13.Rutherford, Jonathan(1990)。Identity: Community, Culture, Difference。London：Lawrence & Wishart。  new window
14.張秀雄(1998)。公民教育的理論與實施。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
15.Turner, Bryan S.(1993)。Citizenship and Social Theory。Sage。  new window
16.Green, Andy(1997)。Education, globalization, and the nation state。New York：St. Martin's Press。  new window
17.澳門特別行政區政府(2016)。澳門特別行政區五年發展規劃（2016-2020年）。澳門：澳門特別行政區政府。  延伸查詢new window
18.Altbach, P. G.、Kelly, G. P.、Petrie, H. G.、Weis, L.(1991)。Textbooks in American society: Politics, policy and pedagogy。Albany, NY：State University of New York Press。  new window
19.Banks, J. A.、Lynch, J.(1986)。Multicultural education in Western societies。Westport, CT：Praeger。  new window
20.Zajda, J.、Daun, H.、Saha, L. J.(2009)。Nation-Building, Identity and Citizenship Education: Cross Cultural Perspectives。Dordrecht：Springer。  new window
21.江宜樺(19980000)。自由主義、民族主義與國家認同。臺北：揚智文化。new window  延伸查詢new window
22.Apple, Michael W.(1990)。Ideology and curriculum。Routledge。  new window
23.蕭揚基(2004)。形塑現代公民--高中學生公民意識發展與培育之研究。臺北：韋伯文化。  延伸查詢new window
其他
1.聯合國教科文組織(2001)。世界文化多樣性宣言，http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001246/124687c.pdf， 。  延伸查詢new window
2.澳門特別行政區政府教育暨青年局(2016)。第四章學校基本資料，http://202.175.82.54/dsej/stati/2016/c/edu_num16_part4.pdf。  延伸查詢new window
3.(20170606)。72%學生：我是中國人。  延伸查詢new window
4.(2017)。World economic outlook database，http://www.imf.org/external/pubs/ft/weo/2017/02/weodata/index.aspx。  new window
圖書論文
1.李琪明(2007)。公民社會的倫理新風貌及其對公民教育的啟示。兩岸四地的公民教育。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.單文經(2008)。澳門公民教育簡史。21世紀中國公民教育的機遇與挑戰。鄭州：鄭州大學出版社。  延伸查詢new window
3.Tajfel, H.、Turner, J. C.(2004)。The social identity theory of intergroup behavior。Political psychology: Key readings。Psychology Press。  new window
4.Vong, S. K.(2013)。Macao: Governmentality and Education Development in the Post-1999 Era。Education in East Asia。London：Bloomsbury Academic。  new window
5.林火旺(1998)。公民身分：認同和差異。多元主義。臺北：中央研究院中山人文社會科學研究所。  延伸查詢new window
6.Hui, P.、Bray, M.(1991)。Curriculum development in Macau。Curriculum development in East Asia。London：The Falmer Press。  new window
7.Vong, S. K.(2007)。Discourses and practices of moral and civic education curriculum in secondary schools in the context of Macau。Social Education in the Asia-Pacific: Critical Issues and Multiple Perspectives。Charlotte, NC：Information Age Publishing。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1091（臺灣：1072，外國：19） ／ 本年度總使用人次：1586744 ／ 訪客人次（自102年09月）：67394160
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上