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題名：建構傾向教學單元的教學實踐反思
書刊名：通識教育與跨域研究
作者：胡嘉智
作者(外文)：Hu, Chia-chih
出版日期：2019
卷期：20
頁次：頁37-75
主題關鍵詞：建構主義傾向；行動後反思；高等教育；學生學習經驗；Constructivism-oriented teaching；Practitioner's reflection；Higer education；Students' learning experiences
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期刊論文
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2.Richlin, L.、Cox, M. D.(2004)。Developing scholarly teaching and the scholarship of teaching and learning through faculty learning communities。New Directions for Teaching and Learning，97，127-135。  new window
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4.陳韜文(19990400)。傳播教育的知識結構問題：思考分析與實務技術訓練之間的張力。新聞學研究，59，137-141。new window  延伸查詢new window
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8.鍾蔚文、臧國仁、陳百齡(19960700)。傳播教育應該教些什麼？--幾個極端的想法。新聞學研究，53，107-130。new window  延伸查詢new window
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2.溫明麗(2003)。詮釋典範與教育研究。教育研究方法論--觀點與方法學術研討會。台北：國立台灣師範大學教育研究中心。  延伸查詢new window
3.張鈿富(2003)。量化研究在教育上的應用與實例。教育研究方法論--觀點與方法學術研討會。台灣師範大學教育研究中心。  延伸查詢new window
4.黃光國(2003)。科學哲學與創造力。教育研究方法論--觀點與方法學術研討會。台灣師範大學教育研究中心。  延伸查詢new window
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圖書
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5.郭玉霞(2009)。質性研究資料分析：NVivo 8活用寶典。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
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30.邱皓政(2005)。量化研究與統計分析：SPSS中文視窗版資料分析範例解析。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
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37.潘淑滿(2004)。質性研究--理論與應用。心理出版社。  延伸查詢new window
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單篇論文
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5.Corey, E. R.(1998)。A Note on Case Learning，http://harvardbusinessonline.hbsp.harvard.edu/。  new window
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圖書論文
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2.張酒雄(2003)。行為學派的制約學習理論與教學應用。學習與教學新趨勢。臺北市：心理。  延伸查詢new window
3.張新仁(2003)。[學習與教學新趨勢]緒論。學習與教學新趨勢。臺北：心理。  延伸查詢new window
4.關尚仁(2004)。媒介管理：過去、現況與未來。台灣傳播學的想像。臺北：巨流。  延伸查詢new window
5.張新仁(2003)。Ausubel有意義的學習理論與教學應用。學習與教學新趨勢。臺北：心理。  延伸查詢new window
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12.陳炳宏(2004)。媒介產業經濟分析：理論發展與研究現況。台灣傳播學的想像。台北：巨流。  延伸查詢new window
13.簡妙娟(2003)。合作學習理論與教學應用。學習與教學新趨勢。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
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