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題名:私立技專校院組織再造經營策略與學校競爭優勢關係之研究
作者:龐開基
作者(外文):Kai-Cha Pang
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:工業教育與技術學系
指導教授:鄭友超
學位類別:博士
出版日期:2005
主題關鍵詞:技專校院組織再造經營策略競爭優勢colleges and universities of technologyorganizational reengineering strategycompetitive advantage
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摘 要
本研究旨在針對全國70所私立技專校院作組織再造經營策略與學校競爭優勢關係之研究,首先探討個人變項與組織變項在現況發展與目標及經營困境與問題、組織再造經營策略以及學校競爭優勢上之差異性;其次探討上述三者間之關係,進而探討組織再造經營策略對學校競爭優勢的影響情形。
為有效達成研究目的,本研究採用文獻分析、半結構式訪談法與訪談個案分析、問卷調查等方法進行研究。首先針對全國70所私立技專校院中6所轉型成功之科技大學校長實施半結構式訪談,以發展本研究所需之工具,其次以分層隨機抽樣法抽取40所學校之一、二 級主管進行調查研究,總計發放1000份問卷,回收之有效問卷為本816份,有效回收率為81.6﹪。問卷回收後以單因子多變項變異數分析、典型相關、多元逐步迴歸分析進行考驗各項研究假設。根據統計分析及研究結果,提出研究結論如下:
一、私立技專校院對個人變項與組織變項對學校現況發展與目標、經營困境與問題,目前均能瞭解與重視。
二、私立技專校院個人變項與組織變項對本研究歸納之組織再
造策略,均能同意。
三、 私立技專校院個人變項與組織變項對本研究歸納之學校競爭優勢,均能認同。
四、 私立技專校院個人變項與組織變項對現況發展與目標及經營困境與問題,有顯著差異存在。
五、 私立技專校院個人變項與組織變項對組織再造策略,有顯著差異存在。
六、 私立技專校院個人變項與組織變項對學校競爭優勢,有顯著差異存在。
七、 私立技專校院在現況發展與目標及經營困境與問題與學校競爭優勢方面,呈現顯著正相關。
八、 私立技專校院之組織再造經營策略與學校競爭優勢,呈現顯著正相關。
九、 私立技專校院組織再造經營策略對學校競爭優勢,具有良好預測力。
關鍵字:技專校院、組織再造經營策略、競爭優勢
ABSTRACT
This study was focusing on the relationship between strategic reengineering and competitive advantage in the seventy private colleges and universities of technology in Taiwan. At first, it discussed the personal variance and organizational variance’s differences on current development, goals, management obstacles and problems, organizational reengineering strategy and competitive advantage colleges and universities of technology in Taiwan. Second, it discussed the relationship between them, and finally explored the actual influence of current development, goals, management obstacles and problems, and organizational reengineering strategy on competitive advantage.
In order to achieve the goals of study the research method includes literature review, semi-structural interviews, intensive case analysis, and survey. The Semi-structural interviews were conducted with presidents of the successful six schools that were able to make the successful transformation out of seventy private colleges and universities of technology in Taiwan. The top level and second level’s administers were surveyed by stratified random sampling on the forty private colleges and universities in Taiwan; twenty- five copies per school, one thousand in total. 826 copies of the survey were retracted, the actual effected samples are 816, and the percentage of the actual effected sample is 81.6%. After receiving the surveys, SPSS(version 10.0) was used to complete the analysis, including relative frequency distribution、One way ANOVA、MANOVA、canonical correlation、stepwise multiple regression analysis to test each hypothesis of the study. According to the results of statistical analysis and research, the conclusions are as follows:
1. On personal and organization variances, the current situation and existing obstacles in private colleges and universities of technology development are recognized and addressed.
2. On personal and organization variances, the organizational reengineering strategies and the current situation among different private colleges and universities of technology are recognized.
3. On personal and organization variances, the competitive advantages and the current situation are recognized.
4. Among private colleges and universities of technology, personal and organizational variance think differently regarding the current development, goals, and management obstacles and problems.
5. There was a significant difference between personal and organization variances on organizational reengineering strategy among private colleges and universities of technology.
6. There was a significant difference between personal and organization variances on competitive advantage among private colleges and universities of technology.
7. There was positive correlation between organizational reengineering strategy and competitive strategy among private colleges and universities of technology.
8. There was positive correlation between organizational reengineering strategy and competitive strategy among private colleges and universities of technology.
9. The predictability of private colleges and universities of technology were good regarding organizational reengineering strategy on competitive advantage.
Keywords: colleges and universities of technology、organizational reengineering strategy、competitive advantage
謝 誌
個人服務技職教育工作已二十餘載,深深體會教育崗位任務的艱鉅。面對環境變遷中學校的過度擴充與人口出生率降低,學校的變革成為技職體系的重要課題;個人認為未來技專校院要能永續經營,唯有藉助企業管理理念引入學校,並加強學校組織效能與服務品質,以創造學校競爭優勢才是最佳途徑。
從「企業管理」領域轉換至「技職教育」領域,兩者皆是個人的興趣。然而,最讓個人興奮的是能將兩個專長領域結合,進而投入教育研究。
在研究的過程中,最感謝的是指導教授—鄭友超老師及陳繁興主任,感謝他們的細心與耐心指導,並且在研究上給予最大的發展空間,任我發揮。除了研究,兩位教授也是我生活上的良友,能共同分享研究經驗,是經師,也是人師,再次感謝您們的鼓勵與指引,使我的研究生涯中得到完美的學習。同時感謝系上的教授—戴文雄院長、趙志揚主任、陳繁興主任、張火燦所長、鍾瑞國校長、楊明恭教授、廖春文教授、趙守博教授,對我的熱心教導與關懷,除豐富了我的學習,更讓我感受工業教育與技術學系的溫暖與活力。僅希望未來能不辜負師長的教導與期望。
尤其令我難以忘懷的是我服務學校的校長陳振貴博士對本研究論文用心的提供意見,使我獲益良多。陳校長是我的好長官,領導風格及學術素養也是我學習的典範。同時也感謝進修部陳仁龍主任在印製問卷時,給予我很多方便與人員的協助。
在半結構式訪談中,感謝龍華科技大學張文雄校長、魏宗華秘書、萬能科技大學徐新興校長、程大洋秘書、弘光科技大學方國權校長、蔡麗美秘書、建國科技大學江金山副校長、樹德科技大學朱元祥校長、李雅慧秘書、南台科技大學張信雄校長、特別助理莊振昌教授等不吝賜予諸多寶貴的經驗與資訊,讓論文順利進行。
在編制半結構式訪問大綱及問卷設計時,感謝張天津校長、卓播英院長、陳繁興主任、張火燦所長、方寧主任、邱一峰秘書等,能在繁忙中給予充分的意見修正,感謝您們!
同時感謝同窗陳宏斌、王瑞、郭政源、鄭耀忠、王以莊、邱紹一、劉澤宏、陳富美等,已成為我求學生活上的良師益友,沒有你們的扶持與鼓勵以及課業上的分享與指導,個人是無法堅持至今的,在此感謝之外也祝福各位同學鵬程萬里。
最後,當然不能忘了我最親愛的內人及家人,謝謝你們這幾年來的包容與體諒,讓我無後顧之憂,全力以赴,完成令人難忘的博士學位求學生涯。再次誠摯的感謝大家及感謝曾經幫助過我的貴人!
龐開基 九十四年五月
謹誌於國立彰化師範大學工業教育技術學系
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