圖書| 1. | Kliebard, H. M.(1995)。The Struggle for the American Curriculum 1893-1985。New York, NY：Routledge。   |
| 2. | 陳伯璋(1988)。意識型態與教育--教育研究的另一面向。臺北市：師大書苑。 延伸查詢 |
| 3. | 黃嘉雄(1996)。轉化社會結構的課程理論：課程社會學的觀點。台北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 4. | 歐用生(1987)。課程與教學--概念、理論與實際。台北市：文景出版社。 延伸查詢 |
| 5. | McLaren, P.(1989)。Life in schools: An introduction to critical pedagogy in the foundations of education。New York：Longman。 |
| 6. | Bowles, Samuel、Gintis, Herbert(1976)。Schooling in Capitalist America: Educational Reform and the Contradictions of Economic Life。London：Routledge & Kegan Paul。 |
| 7. | 陳伯璋(1987)。課程研究與教育革新。師大書苑。 延伸查詢 |
| 8. | Blackledge, David A.、Hunt, Barry D.、李錦旭(1987)。教育社會學理論。臺北：桂冠圖書。 延伸查詢 |
| 9. | 黃光雄、蔡清田(1999)。課程設計：理論與實際。臺北市：五南。 延伸查詢 |
| 10. | Giroux, Henry A.(1983)。Theory and resistance in education: A pedagogy for the opposition。Bergin & Garvey。 |
| 11. | Bourdieu, Pierre、邱天助(1998)。布爾迪厄文化再製理論。桂冠圖書股份有限公司。 延伸查詢 |
| 12. | 黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。 延伸查詢 |
| 13. | Giroux, Henry A.、Freire, Paulo、McLaren, Peter(1988)。Teachers as intellectuals: toward a critical pedagogy of learning。London：Bergin & Garvey。 |
圖書論文| 1. | 黃嘉雄(1998)。課程。現代教育社會學。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 2. | 陳奎憙(1998)。教育社會學的發展與主要理論。現代教育社會學研究。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 3. | Althusser, L.(1971)。Ideology and ideological stateapparatuses。Education: structure and society。Penguin Books Inc.。 |
| 4. | 林生傳(1999)。九年一貫課程的社會學評析。九年一貫課程之展望。臺北市：揚智。 延伸查詢 |
| 5. | Bourdieu, Pierre(1977)。Cultural Reproduction and Social Reproduction。Power and Ideology in Education。New York, NY：Oxford University Press。 |
| 6. | Eisner, E. W.(1992)。Curriculum ideologies。Handbook of research on curriculum: A project of the American Educational Research Association。New York, NY：Macmillan Publishing Company。 |
| 7. | Bernstein, B.(1971)。On the classification and framing of educational knowledge。Knowledge and control: New directions for the sociology of education。Collier Macmillan。 |