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題名:提升教師課程改革關注之行動研究
書刊名:花蓮師院學報
作者:阮光勛
作者(外文):Ruan Guang-xuen
出版日期:2005
卷期:20(教育類)
頁次:頁19-43
主題關鍵詞:九年一貫課程行動研究關注本位採用模式9-year joint curriculumAction researchCBAM
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期刊論文
1.黃木蘭(19990100)。揚帆待發前的省思。師友月刊,379,16-19。  延伸查詢new window
2.黃譯瑩(20010300)。從系統理論觀點探究活動課程與九年一貫綜合活動課程:本質、原理與展望。應用心理研究,9,215-251。new window  延伸查詢new window
3.歐用生(20000400)。九年一貫課程改革的經驗。國民教育,40(4),2-9。  延伸查詢new window
4.單文經(20000700)。析論抗拒課程改革的原因及其對策--以國民中小學九年一貫課程為例。教育研究集刊,45,15-34。new window  延伸查詢new window
5.Anderson, S. E.(1997)。Understanding teacher change: Revisiting the concerns based adoption model。Curriculum Inquiry,27(3),331-367。  new window
學位論文
1.阮光勛(1999)。國民小學課程實施之研究--以桃園縣鄉土教學活動為例(碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。  延伸查詢new window
圖書
1.Freire, P.、Macedo, D.、Oliveira, A.(1998)。Teachers as culture workers : Letters to those who dare teach。Oxford:Westview。  new window
2.Hall, G. E.、Hord, S. M.(1987)。Changes in School。New York:State University of New York Press。  new window
3.Quigly, B. A.、Kuhne, G. W.(1997)。Creating practical knowledge through action research: posing problems, solving problems, and improving daily practice。San Francisco, Calif:Jossey-Bass Publishers。  new window
4.歐用生(20000000)。課程改革:九年一貫課程的獨白與對話。臺北:師大書苑。new window  延伸查詢new window
單篇論文
1.Hall, G. E.,George, A.,Rutherford, W. L.(1977)。Measuring Stages concern about the innovation: A manual for the SoC Questionnaire(ED147342)。  new window
2.Hall, G. E.,Wallance, R. C.,Dossett, W. F.(1973)。A developmental conceptualization of the adoption process within educational institutions,Austin, TX:Research and Development Center for Teacher Education。(ED 095126)。  new window
圖書論文
1.陳伯璋(2001)。學校本位課程發展與行動研究。行動研究與課程教學革新。臺北:揚智文化。  延伸查詢new window
2.Fullan, M.(1993)。Innovation, Reform and Restructuring Strategies。Challenges and Achievements of American Education。Association for Supervision and Curriculum Development(ASCD)。  new window
 
 
 
 
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